第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段开始说到公务员成了大学生就业的第一选择，且公务员招考门槛越来越高，但广东却反其道而行之，即符合条件的高中生也可报考，因此文段是在说不应过分追求高学历，符合的只有选项C，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：文段没有说用人要求应该高，还肯定了广东降低用人要求，所以A错。

B选项：文段中没有说到提高门槛可以“降温”，属无中生有，所以B错。

D选项：文段中没有说到高学历高能力是用人单位提高要求的原因，属无中生有，所以D错。

故本题选C。
【2009-吉林甲级-024】

Ⅰ找考点：本题为时政常识

Ⅱ析选项：
2019年5月31日，总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调：“开展‘不忘初心、牢记使命’主题教育，要牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，牢牢把握深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗的根本任务，……。”

故本题选B。
【2019-江西法检-051】

①找信息：信息在材料第三段。
2018年3月份，1.0mm冷轧板卷平均价格为4741元/吨，比上月下跌66元/吨；20mm中板平均价格为4233元/吨，比上月上涨70元/吨。

②列式子：
2018年2月平均价格=2018年3月平均价格-2018年3月平均价格环比增长量；
差值=2018年2月平均每吨1.0mm冷轧板卷价格-2018年2月平均每吨20mm中板价格=4741-（-66）-（4233-70）

③算结果：
原式=4807-4163=644。

故本题选C。
【2019-黑龙江公检法-117】

Ⅰ找考点：本题为时政常识

Ⅱ析选项：
A选项：2018年9月10日，习总书记在全国教育大会上指出：“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。”而“德能勤绩廉”一般是在评价、考察、任用干部工作时会涉及的5个方面。A选项“德能勤绩全面培养的教育体系”说法错误，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
B选项：2018年9月10日，习总书记在全国教育大会上指出：“坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。”说法正确，本题选非，排除。

C选项：《国务院办公厅关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》的“一、总体要求”中指出，“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，……，认真履行政府责任，依法落实城镇公共服务设施建设规定，着力构建以普惠性资源为主体的学前教育公共服务体系，聚焦小区配套幼儿园规划、建设、移交、办园等环节存在的突出问题开展治理，……。”说法正确，本题选非，排除。

D选项：2018年9月10日，习总书记在全国教育大会上指出：“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”说法正确，本题选非，排除。

故本题选A。
【2019-福建-004/海南-018】

本题为市场经济常识。
世界贸易组织争端解决机制建立在《关于争端解决规则与程序的谅解书》上，其中该谅解书中明确规定了争端解决的程序为：磋商、专家小组（成立专家小组、通过专家组报告）、上诉（上诉机构审议）、解决（争端解决机构裁决）、执行和监督。

故本题选B。
【2010-联考/福建-115】

Ⅰ析题干：
论据：拔河实验随着被试人数的增加，平均每个被试人员使出的力减少了。
论点：提高团队业绩的最佳途径就是减少团队人数。

Ⅱ辨选项：
A选项：削弱项。人数过少效率也会随之下降说明减少人数不是提高团队业绩的最佳途径，削弱题干，排除。

B选项：加强项。团队一起工作时，个人容易失去积极性，说明提高团队业绩可以减少团队人数，加强题干观点，不能质疑，当选。

C选项：削弱项。团队的合作与管理方式与拔河不能一概而论，切断题干论证过程，起到削弱作用，排除。

D选项：削弱项。增强归属感、责任感，能更好地提高团队业绩，说明减少团队人数不是提高业绩的最佳途径，削弱题干，排除。

故本题选B。
【2025-国考行政执法-101/国考地市级-101】

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
①有人注册规划类的证书
②有人没有注册规划类的证书
③工作室的负责人应该没有注册规划类的证书

Ⅱ辨选项：
①②为下反对关系，必有一真，题干只有一真，那么③一定为假，③的矛盾命题“工作室的负责人应该有注册规划类的证书”为真，①也为真，②为假，②的矛盾命题“所有人都有注册规划类的证书”为真，该工作室42人，即42人都有注册规划类的证书。

故本题选A。
【2022-上海B-086】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①家庭或学校；
②担心孩子缺乏竞争力；
③急于进行超前教育，加深教学内容的行为。

Ⅲ析选项：
本题选非。
A选项：家长要求小明预习下学期的内容，说明家长担心孩子缺乏竞争力，急于进行超前教育，符合定义，排除。

B选项：教育培训机构不属于学校或家庭；且机构加大难度是为了吸引学生，并不是担心孩子缺乏竞争力，不符合定义，当选。

C选项：让三年级的孩子学习法语，说明王女士担心孩子缺乏竞争力，急于加深教学内容，符合定义，排除。

D选项：学校请大学教授为中学生进行强化训练，说明学校担心学生缺乏竞争力，所以加深教学内容，符合定义，排除。

故本题选B。
【2020-江苏A-111/江苏C-105】

本题为立体图形，考点为截面。


A选项：无法截出，本题为选非题，当选。

B、C、D选项：如图所示，均可以截出，本题选非，排除。

故本题选A。

本题为立体图形，考点为截面。
A选项：不可能是该立方体的截面，本题为选非题，所以选A。

B选项：按所示图形的面剖开：，截面对应B项，本题为选非题，所以B不选。

C选项：按所示图形的面剖开：，截面对应于C项，本题为选非题，所以C不选。

D选项：按所示图形的面剖开：，截面对应于D项，本题为选非题，所以D不选。

故本题选A。