第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。

第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，但是位置不一样，考虑移动。
本题规律：
如图所示：

①③⑥之间通过旋转可以得到。将图①逆时针旋转90度得到图③，再将图③向右侧转90度得到图⑥，为一组。
②④⑤之间通过旋转可以得到。将图②向上转90度得到④，将图④向左侧转90度得到⑤，为一组。

故本题选B。

本题为立体图形，考点为三视图。

A选项：该项是立体图形的主视图，排除；

B选项：该项是立体图形的仰视图，排除；

C选项：该项是立体图形的俯视图，正确的俯视图应为如下所示：当选；


D选项：该项是立体图形的侧视图，排除。

故本题选C。

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①以预防疾病促进身心健康为目的；
②社会教育活动。

Ⅲ析选项：
A选项：推销保健品的目的是销售而不是预防疾病促进身心健康，不符合①，排除。

B选项：学校的选修课是课程安排，不属于社会教育活动，不符合②，排除。

C选项：医院的义诊活动是免费医疗服务，不属于社会教育活动，不符合②，排除。

D选项：为防范心血疾病高发是预防疾病为目的，符合①；聘请专家举行讲座，普及医疗知识是社会教育活动，符合②，属于健康教育，当选。

故本题选D。
【2018-联考/海南-080】

本题为立体图形，考点为截面。


A选项：无法截出，本题为选非题，当选。

B、C、D选项：如图所示，均可以截出，本题选非，排除。

故本题选A。

本题为立体图形，考点为截面。
A选项：不可能是该立方体的截面，本题为选非题，所以选A。

B选项：按所示图形的面剖开：，截面对应B项，本题为选非题，所以B不选。

C选项：按所示图形的面剖开：，截面对应于C项，本题为选非题，所以C不选。

D选项：按所示图形的面剖开：，截面对应于D项，本题为选非题，所以D不选。

故本题选A。

Ⅰ析题干：
①教育和财务同一人管
②宣传和后勤同一人管
③丁＞卫
④王要么管教育要么管工会
⑤卫要么管工会要么管后勤

Ⅱ辨选项：
根据题干和②可知，科研、宣传、后勤同一人管理，再结合③⑤可知，丁＞卫，此时如果卫管理科研、宣传、后勤三个部门，那么丁只能分管四个部门才能符合题意，故管理科研、宣传、后勤三个部门的不是卫，那么卫应该管理工会。
当卫管理工会时，根据④可知，王管理教育，再结合①可知，王还管理财务。
综上所述：卫管理：工会；王管理：教育、财务；而科研、宣传、后勤同一人管理，此时只剩下人事没有进行安排，而要想满足③，那么管理科研、宣传、后勤的只能是丁，所以B、C、D错。
当人事由卫管理时满足题意，所以选A。

故本题选A。
【2021-国考地市级-110】

第一步：寻找因果
原因：如果没有细菌感染的话，通过人体自身产生的免疫力，感冒一周左右就可以自愈
结果：大多数感冒无需服药打针治疗

第二步：分析选项
A选项：无关选项，所以A错。

B选项：说明大多是病毒性感冒而不是细菌性感冒，是题干成立的前提条件，所以选B。

C选项：是否有副作用与题干无关，所以C错。

D选项：题干结论是在“将感冒分为病毒性感冒和细菌性感冒”的基础上得到的，而D说感冒不止病毒性感冒和细菌性感冒两种，是在削弱题干，所以D错。

故本题选B。
【2011-吉林甲级-059/吉林乙级-059】

第一步：判断题型------本题为词句理解题

第二步：分析题干
通读文段可知，文段重在说明对于母亲的爱应该从小培育。题干中的这句话作为反面论证加强文段主旨。“如果一个人连他的母亲都不懂得去爱，都不去爱，那么他怎么能去爱其他的人，去爱其他”说明“一个人连他的母亲都不懂得去爱，都不去爱，那么他就不会去爱其他的人，去爱其他”，也就是说只有懂得爱母亲、爱母亲，才能真正去爱他人和其他。对应选项D。

第三步：分析选项
A选项：题干这句话重在说明“懂得何为爱母亲是真正爱他人、他物的前提”，体现懂得爱母亲的重要性，而A项是对此重要性的过度引申，所以A错。

B选项：题干这句话重在体现懂得爱母亲的重要性，并非探究对国家、对集体的爱，所以B错。

C选项：题干这句话重在体现懂得爱母亲的重要性，并非“学校教育”，所以C错。

故本题选D。
【2009-河南-024】

方法一：
①根据鸡兔同笼原理算出正确题目数：
改变前：假设30题全是少选且正确的，共得30分，实际是50分，少算20分。
假设没有错题，则正确题目道数=(50-30)/(3-1)=10道，少选且正确的事20道。

②验证假设是否有答案：
改变后：“选对所有正确选项得4分，少选且正确得1分”
得分为：10×4+20×1=60分，有解。

方法二：
①根据题意列方程：
设全对x道，少选且正确y道；
共30题，则不选或选错（30-x-y）道。
改变评分方式前得分为3x+y-（30-x-y）=50，化简为2x+y=40；
改变评分方式后得分为4x+y-2（30-x-y）=3（2x+y）-60.

②算出结果：
将方程一代入方程二，改变评分方式后得分为3×40-60=60分。

故本题选C。
【2015-黑龙江-057/黑龙江公检法-063】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段开始说到公务员成了大学生就业的第一选择，且公务员招考门槛越来越高，但广东却反其道而行之，即符合条件的高中生也可报考，因此文段是在说不应过分追求高学历，符合的只有选项C，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：文段没有说用人要求应该高，还肯定了广东降低用人要求，所以A错。

B选项：文段中没有说到提高门槛可以“降温”，属无中生有，所以B错。

D选项：文段中没有说到高学历高能力是用人单位提高要求的原因，属无中生有，所以D错。

故本题选C。
【2009-吉林甲级-024】