第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段讲述了一位投资者根据与两个城市的普通劳动者的接触感受，选择了自己的投资目标城市。并在文段最后进行总结“这就是一位擦鞋大婶和几位出租车司机的影响力”。所以文段意在说明每个普通劳动者都有自己的影响力。A项符合此意。

第三步：分析选项
B选项：选项与文段中心句关键元素“影响力”无关，所以B错。

C选项：文段没有论述什么样的人才能发现影响力，所以C错。

D选项：“某人不经意的行为”只体现出个人影响力的偶然性，不合文意，所以D错。

故本题选A。
【2014-山西-037/四川上半年-040】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先提出理想的教育体制应给不同资质的学生提供相应的机会；然后“但是”转折，说明现今的高考遴选机制过于单一，忽视了学生资质的差异；最后“因此”作总结，借第欧根尼的话表达了希望教育要考虑到学生资质差异问题，为“天才”型特殊学生提供更多机会。A项符合此意。

第三步：分析选项
B选项：“一视同仁”、“平等对待”与文段强调的“资质差异”不符，所以B错。

C选项：选项只是文段一部分内容，无法全面概括文意，所以C错。

D选项：选项无中生有，所以D错。

故本题选A。
【2014-天津-040】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①单位或个人；
②将闲置的资金提供给金融中介机构；
③金融机构把资金提供给一些单位。

Ⅲ析选项：
A选项：银行作为金融中介机构吸收单位或个人的储藏资金后贷款给企业，符合定义，当选。

B选项：投资人将个人财产直接给新型产业，没有经过金融中介机构，不符合②，排除。

C选项：国家不是金融机构，资金用于教育产业也不属于投资，不符合②，排除。

D选项：上市公司发行股票是直接融资，没有涉及金融机构，不符合②，排除。

故本题选A。
【2015-河南-079】

Ⅰ找考点:本题为市场经济理论常识

Ⅱ析选项：
B选项：中国香港的法定流通货币绝大部分是在香港金融管理局监管下由三家发钞银行发行的。三家发钞行包括汇丰银行、渣打银行和中国银行，另有新款紫色十元钞票，由香港金融管理局自行发行。硬币则由金融管理局负责发行。而不是“由货币发行管理局发行”，说法错误，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：欧洲中央银行，总部位于德国法兰克福，其负责欧盟欧元区的金融及货币政策。是为了适应欧元发行流通而设立的金融机构，同时也是欧洲经济一体化的产物。说法正确，本题选非，排除。

C选项：新加坡金融管理局是新加坡行使中央银行职能的金融机构。纵观其职能组合了银行至财金等诸多金融机能。自其成立之后，金融业务由政府部门执行并专业管理。新加坡官方货币是由新加坡金融管理局发行的新加坡元。说法正确，本题选非，排除。

D选项：美国联邦储备系统 (Federal Reserve System，简称Fed)负责履行美国的中央银行的职责，美元的发行是由美国联邦储备系统控制。说法正确，本题选非，排除。

故本题选B。
【2017-河南-085】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段第一句论述观点“取消高中文理分科，应当谨慎”。第二句论述原因，提出了取消文理分科可以执行的几个条件：第一，绝大部分学校的课程、师资等教育资源丰富起来；第二，我国高中实施真正意义上的学分制；第三，包括高考和高校录取制度改革在内的教育整体改革逐步完成时。

B项在原文中没有提到，因本题为选非题，所以选择B。

第三步：分析选项
A选项：通过“只有当绝大部分学校的课程、师资等教育资源丰富起来时，……”可知A项是条件要素，此题为选非题，排除。

C选项：根据“只有当包括高考和高校录取制度改革在内的教育整体改革逐步完成时，……”可知C项是条件要素，此题为选非题，排除。

D选项：通过“取消高中阶段的文理分科，应当慎行。……我国高中教育阶段实施真正意义上的学分制教育才具有坚实的发展基础”可知我国高中教育实施真正意义上的学分制是取消高中阶段的文理分科的条件。此题为选非题，排除。

故本题选B。
【2012-吉林甲级-030】

第一步：判断题型------本题为计算问题

第二步：分析解题：
如果每个人两种报纸都订阅，则一共花费2084+1948＝4032元，因此该室有4032÷（292+156）＝9人。

故本题选B。
【2011-江苏B-086】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①C型→颜色
②S型→形状
③X型→非颜色且非形状


第二步：分析选项
由于试验品具有一定的随机性，不能因为机器人拿起物品的颜色（形状）正确而判断其能够识别颜色（形状）。
命令拿起红球，1号拿起的是红方块，只能说明1号不能识别形状，不能说明1号能够识别颜色。1号不能识别形状，是对②的否后，否后必否前，可推出：1号非S型。
同理，只能说明2号不能识别颜色，不能说明2号能够识别形状。2号不能识别颜色，是对①的否后，否后必否前，可推出：2号非C型。

故本题选D。
【2014-北京-104】

特征题型：
本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。

突破口：
题干中都有阴影，分块较多且递推型题目，一般不考察叠加；移动、数量均无无规律；考虑阴影部分（空白部分）整体分布——联通、对称、一笔画、形状等

分析题目：
如图所示，题干阴影部分均为轴对称图形，故？处的图形阴影部分也应为轴对称图形。

B、C、D选项中阴影均不是轴对称图形，只有A选项阴影为轴对称图形。

故本题选A。

第一空：本空前后为解释关系。
题干分析：根据“金融机构习惯享受顺周期的经济上升发展”可知，金融机构能够利用顺境，顺着上升的趋势做一些事情。

选项分析：
A选项：“顺水推舟”比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事；可以体现顺着经济上升发展的趋势做事，保留。

B选项：“济困扶危”指救济贫困的人，扶助有危难的人；文段没有“救济困难”的意思，排除B。

C选项：“因势利导”指顺着事情发展的趋势，加以引导；可以体现顺着经济上升发展的趋势做事，保留。

D选项：“锦上添花”比喻好上加好；可以形象说明在顺境这种好的趋势下做事，保留。

第二空：本空前后为解释关系。
题干分析：“雨中收伞”指正下雨的时候把伞收起来；比喻在经济发展不好的时候，金融机构不愿投放资源；再结合横逗后解释说明的内容“一些机构甚至不会再投放资源”，意思就更加明朗了，所以横线处要体现“不投放资源”的意思。

选项分析：
A选项：“明哲保身”指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度；不能体现出“不投放资源”的意思，排除A。

C选项：“急流勇退”指在急流中勇敢地立即退却；不能体现出“不投放资源”的意思，排除C。

D选项：“釜底抽薪”意思是把柴火从锅底抽掉；用在此处比喻机构不会再投放资源，保留。

故本题选D。

词义解释：
竭泽而渔：比喻做事不留余地，只顾眼前利益，不顾长远打算。
【2019-国考地市-034/国考副省-028】

①找信息：信息定位到文字材料：
截至2018年底，全国注册登记的提供住宿的各类民政服务机构共计3.1万个，其中注册登记为事业单位的1.6万个，同比减少11.1%；注册登记为民办非企业单位的1.5万个，同比增加15.4%。

②列式子：
所求=+=；

③算结果：选项差距＜10%，有特征百分数，可采用百分化估算：
原式=1.8+1.3=3.1万个

故本题选B。
【2019-新疆兵团-096】