第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：“画面中的姑苏元素，是苏州版画家对姑苏风物的最佳_______”，实际是说风景把美的一面展现给画家，画家画出来是对它的回应，横线处表示“回报”之意。

选项分析：
A、C选项：“馈赠”指赠送的东西、礼品。“反馈”泛指发出的事物返回发出的起始点并产生影响。二者没有“回报”之意，排除A、C。

B、D选项：“回报”指报答给予过自己好处的人；“回馈”指回赠，回报。二者均符合文意，保留。

第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：横线处与“版画”搭配。

选项分析：
B选项：“进化”特指生物从较低级、较简单的状态向较高级、较复杂的状态演变，与“版画”搭配不当，排除。

D选项：“演进”指事物在长久发展变化向好的方向推进。“版画仍在发展中演进”搭配恰当。

故本题选D。
【2018-重庆下-037】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致

②找重点：
根据选项可知首句在①②③④中，④句论述古籍保护的意义，不适合做首句，排除D项。
②句指出古籍保护的定义，应先指出定义，再论述意义，所以④在②后，排除A、C项。

故本题选B。
【2022-联考/福建-050】

①算出各类正方体数量：
根据题意，27个小正方形中：
有一面涂颜色的有6个（大正方体各个面的中心）；
两个面涂颜色的有12个（大正方体每条棱的中间）；
三个面涂颜色的的有8个（大正方体各个顶点）；
故至少有2个面涂有颜色的小正方体有12+8=20个。

②算出答案：
所求概率= 。

故本题选C。
【2016-广东县级-045】

本题题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法
第一步：关键信息------①社会、文化差异与因缘关联；②地理区域文化特征与发展规律。

第二步：题目详解
A选项：徽商是中国明清时期最有影响的商派，其随着经济发展衍生出来的徽商文化，是古徽州区域的文化呈现，符合定义，当选。

B选项：农业景观的开发未体现社会、文化差异与因缘关联，也未体现地理区域文化特征，不符合①②，排除。

C选项：房价暴涨是社会经济问题，未体现社会、文化差异与因缘关联，也未体现地理区域文化特征，不符合①②，排除。

D选项：创业现象是社会现象，未体现社会、文化差异与因缘关联，也未体现地理区域文化特征，不符合①②，排除。

故本题选A。
【2013-上海A-033/上海B-035】

Ⅰ找考点:本题为文学常识

Ⅱ析选项：
《韩诗外传》是汉代韩婴所作的一部传记。该作品由360条轶事、道德说教、伦理规范以及实际忠告等不同内容的杂编。《韩诗外传》以儒家为本，因循损益、以传资政，从礼乐教化、道德伦理等方面阐发了其思想。

《韩诗外传》中提出：“头戴冠者，文也；足傅距者，武也；敌在前敢斗者，勇也；见食相呼者，仁也；守时不失者，信也”。大意为：它头上有冠，是文德；足后有距能斗，是武德；敌前敢拼，是勇德；有食物招呼同类，是仁德；守夜不失时，天明报晓，是信德。即鸡有五德：文德、武德、勇德、仁德、信德。

故本题选A。
【2017-吉林甲-005/吉林乙-009】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①传统文化受到外来文化的挤压；
②产生迷惘、焦躁、失望、不自信等心理状态。

Ⅲ析选项：
本题选非。
A选项：西方文化入侵，说明传统文化受到外来文化的挤压；家长建议教育部门尽快制定相关政策，说明家长产生了焦躁等心理状态，符合定义，排除。

B选项：全国各地随处可见包含外国地名的广场、小区和公园，并没有让人产生迷惘、焦躁、失望、不自信等心理状态，不符合②，不属于文化焦虑，当选。

C选项：洋节流行而传统节日却受到冷落，说明传统文化受到外来文化的挤压；部分学者呼吁尽快采取措施严格限制洋节日，说明部分学者产生了焦躁等心理状态，符合定义，排除

D选项：历史文化遗产及人文景观不断消失，说明传统文化受到外来文化的挤压；有识之士深感忧虑，说明他们产生了不自信等心理状态，符合定义，排除。

故本题选B。

备注小技巧：此题纠结B、D两个选项，考场有两个方法解决：
1、对比选项，此题会发现B项有涉及到①外来文化即罗马、加州影响，但没有提及②心理状态；D项有涉及②心理状态，但没有提及①外来文化，可能是城市自我发展的结果，B、D均出现一个信息符合、另一个信息没提及不明确，该方法失效。

2、从被定义项入手，看侧重点——被定义项为“文化焦虑”，即对文化产生的焦虑，中心词是焦虑，文化对其修饰，侧重点得有心理状态的焦虑，所以选B。
【2018-江苏A-103/江苏B-112】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
根据文意可知，科学价值是文化项目的基础和灵魂，如果科学价值这方面做的不好，文化项目就会失去生命力。“皮之不存，毛将焉附”是对上面的概括，因此，“皮”是指“科学价值”，“毛”是指“文化项目”，对应C项。

故本题选C。
【2018-吉林甲-039/吉林乙-038】

①识题型：本题为词句理解题

 ②析题干：
“在故事中留下自己的痕迹”出现在文中第三句“每一个讲故事的人都会在故事中留下自己的痕迹，就像...”，主要围绕“讲故事的人”进行说明，首句及尾句给出具体解释“口口相传的经验是讲故事的人的灵感来源”“讲故事的人就像智者一样，能讲出自己的人生经验，也能讲出他人的经验、历史的经验，他们能让故事的火把生活的灯芯点燃。”B选项“讲故事的人会结合个人阅历对故事进行再加工”是对解释内容的总结，当选。

③析选项：
A、C选项：“加入一些自身经历”“讲自己的人生经验”表述片面，讲故事的人除了结合自己经历，讲自己的人生经验，还会讲他人的、历史的经验，所以排除。

 D选项：侧重强调“每个故事的内容发生变化”，提问方式强调的是“讲故事的人”，话题不一致，所以排除。

 故本题选B。
【2025-江苏A-022/江苏B-023/江苏C-023】

第一空：本空为语义关系。
根据“两种文化相遇、碰撞”可知，这两种文化间存在很大的差异。文化肯定不是对立的，语义过重，所以“水火不容”、“针锋相对”不恰当，排除A、D。
“南辕北辙”比喻行动和目的相反；搭配“文化”不恰当，排除C。
“截然不同”形容两件事物毫无共同之处；体现出文化之间的差异，保留。

第二空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系，修饰词是“无所适从亦无可躲避”，“窘迫”指十分为难，对应恰当。

故本题选B。
【2013-山东-008】

①找信息：信息定位在柱状图，
其中2013年网购缴费充值服务的受访者占比为36.8%，网购图书音像的受访者占比为17.8%。

②算结果：
所求=36.8%÷17.8%≈37÷18≈2.1倍

故本题选B。
【2015-江苏A-084】