第一空：本空为递进关系。
题干分析：“更”之后表达程度加重，说明要在两部历法结合的基础上，制定出一部更完备、更好的历法，因此横线处应体现出“更完备、更好”的意思。

选项分析：
C、D选项：C项“优秀”、D项“杰出”能体现出“更完备、更好”的意思，符合文意，保留。

A、B选项：A项“精细”指精密细致；B项“明确”指清晰明白而确定不移，均无法体现“更完备、更好”的意思，排除。

第二空：本空为转折关系。
题干分析：空处要说明“两种历法在明代_______都被相互参用”，根据转折前表达两部历法因存在显著差异，没有成功结合，转折后应体现但两者仍然被使用的意思。

选项分析：
D选项：“自始至终”指从开始到末了，一贯到底，符合文意，保留。

C选项：“毫无疑问”指不存在问题，不合文意，排除。

故本题选D。
【2020-新疆-031】

第一空：本空为修饰关系。
题干分析：该空修饰“军港码头”，军队使用的港口体现出一种严肃庄重之感。

选项分析：
A选项“肃穆”指严肃而安静，形容气氛庄重；B选项“肃静”指严肃而安静；二者可以体现出军港码头的严肃庄重之感，保留。

C选项“宁静”指平静、安静、清静寡欲，不慕荣利；D选项“安宁”指安定平静，秩序正常，没有骚扰或（心情）安定，宁静；二者不能体现出军港码头的严肃性，排除。

第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：根据“海军扬子江码头带给城市的______”可知，该空要体现出军港码头带给城市的作用。

选项分析：
A选项“宁静”指平静、安静、清静寡欲，不慕荣利；不能体现出军港码头对于城市的保护作用，排除A。

B选项“安宁”指安定平静、太平，秩序正常；可以体现出军港码头对城市所起的作用，保留。

第三空：代入验证。
“荣耀”指光荣、光彩；美好的声誉；可以与“美好”构成并列关系。

故本题选B。
【2020-上海A-003/上海B-005】

本题为争议题。
华图选C，其他选D

Ⅰ析题干：
论据：曾上课迟到造成教学事故，不是合格教师
论点：没有资格参加评选

Ⅱ辨选项：
要使题干成立，需要在论据和论点之间建立联系，教学事故、合格教师及评选资格之间建立联系。Ⅲ说明只有合格的老师才有评选资格，建立了联系，可以作为题干成立的前提。其次，论据成立的前提，有过教学事故的老师都不合格，Ⅱ建立两者之间的联系；所以Ⅱ、Ⅲ可选。

故本题选D。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-北京-097】

本题从第二空入手。
第二空：本空前后为解释关系。
题干分析：由举例可知，本空前后为解释关系。后文的举例“爱因斯坦就曾宣称……似乎都没什么用处”说明不赞同前文观点的可靠性，横线要填一个表示“不赞同”的词语。

选项分析：
A、C选项：“相信”、“赞同”与题意相悖，排除。

B选项：“否认”语气太重，用在此处过于绝对，排除。

D选项：“质疑”更恰当。

第一空：代入验证。
“起点”指开始，“语言中的抽象化能力是处理高级数学问题的起点”与前文“大脑处理高级数学问题的能力与人类使用语言的能力息息相关”语义对应，当选。

故本题选D。
【2017-国考地市级-028】

Ⅰ析题干：
论据：金伯利岩上能看出火山喷发的痕迹，其化学和矿物成分也有别于地球上其他岩浆岩；还包含厘米级大小的稀有矿物晶体，如铁尖晶橄榄石和布氏岩等。
论点：金伯利岩很可能来自地幔。

Ⅱ辨选项：
A选项：加强项。布氏岩是下地幔的一种主要矿物，而金伯利岩含有布氏岩，说明金伯利岩可能来自地幔，加强题干，保留。

B选项：加强项。铁尖晶橄榄石只能形成地幔，而金伯利岩含有铁尖晶橄榄石，说明金伯利岩来自地幔，加强题干，保留。

C选项：无关项。有些金伯利岩中的矿物成分在地球表面无法稳定存在，不能说明金伯利岩究竟来自哪里，无法加强，排除。

D选项：加强项。金伯利岩和原始地幔中都含有锶和钕这两种元素，说明金伯利岩可能来自地幔，加强题干，保留。

对比A、B、D选项：
A项和D项都不能确定除了地幔以外有无其他地方也含有这些元素，B项表述绝对，指出铁尖晶橄榄石只能形成于地幔，优选B。

故本题选B。
【2025-浙江A-106/浙江B-101/浙江C-096】

本题为增长率大小比较。

2009年12月工业增加值同比增速分别为：
泰州市=；
南京市=；
苏州市=；
宿迁市=；
所以泰州市同比增速最快。

故本题选A。
【2010-江苏A-102/江苏C-092】

第一空：本空为因果关系。
题干分析：根据“因而”可知，本空为因果关系。关键信息为“但资料仍不够丰富”，说明学者们对人类起源的认知还未达成一致，因此横线处应体现“未达成共识”的意思。

选项分析：
A、B、D选项：“莫衷一是”指不能判定哪个对，哪个错。形容意见分歧，没有一致的看法；“众说纷纭”指各式各样的说法纷乱不一致；“各执己见”指各人都坚持自己的意见，三者均能体现“未达成共识”的意思，符合文意，保留。

C选项：“一筹莫展”指一点计策也施展不出，常用于形容一点办法也想不出来，侧重“没有办法”，而不是“未达成共识”，不合文意，排除。

第二空：本空为转折关系。
题干分析：根据“却”可知，本空为转折关系。空处与“盛极一时”反义对应，结合前文“认识不断更新”可知，空处表达假说被推翻的意思。

选项分析：
B选项：“取代”指推翻他人或排除同类的事物而自己代替其位置。体现了“推翻”的意思，符合文意，保留。

A选项：“挑战”指激使敌方出战，亦指鼓动对方与自己竞赛，与文意无关，排除。

D选项：“改进”指改变旧有情况，使有所进步，一般与“技术”“方法”等搭配，与“假说”搭配不当，排除。

故本题选B。
【2022-青海-027】

Ⅰ析题干：
论据：相比于没有旁观者，有旁观者时，运动员的跑步速度明显提高。
论点：体育竟赛现场有观众，有助于运动员取得更好成绩。

Ⅱ辨选项：
A选项：削弱项。运动员需要保持高度专注力，避免外界干扰，说明场外的观众可能会影响到运动员的发挥，削弱题干观点，保留。
B选项：无关项。其他参赛选手的关注有助于运动员的发挥，与题干论述的观众是否有助于运动员取得更好的成绩无关，排除。
C选项：无关项。运动员短时间内突破自己、超常发挥可能会对其身体造成伤害，与题干论述的观众是否有助于运动员取得更好的成绩无关，排除。
D选项：不明确项。没有观众的情况下打破了记录，但不能确定有观众时的情况是怎样的，属于不明确项，排除。

故本题选A。
【2023-广东县级-066】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先指出社会公正随着社会产生发展而产生发展。接着讲不同的历史条件下，人们对社会公平有不同的认识，并通过引用恩格斯的话语对其进行解释说明。因此文段重在说明社会公平是历史的。所以选择B。

第三步：分析选项
A选项：概括不够全面，无法体现出其随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的，所以A错。

C选项：引用部分内容，非重点，所以C错。

D选项：引用部分内容，非重点，所以D错。

故本题选B。
【2011-浙江-028】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理

第二步：寻找重点
第一句指出孩子是会被忽视的艺术家，但并不否定命题绘画的重要性；第二句说命题绘画和自由发挥是相辅相成的,接下来进行解释说明；最后引出安德烈·马尔罗的观点。结合前文和最后的观点，可以得出：孩子因为有天赋所以是艺术家，又因为天赋没有被他们支配，所以不是艺术家，因此要孩子学会支配天赋才能成为真正的艺术家，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：文段是说会不会支配天赋，而不是有没有天赋，所以A错。

B选项：选项B是文段第一句的意思表述，不是安德烈·马尔罗曾的观点，所以B错。

C选项：文段是说会不会支配天赋的问题，并不是能否意识到，且文段中没有提到“无法意识”，所以C错。

故本题选D。
【2009-联考/福建913-041】