主语是执行句子的行为或动作的主体,谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,宾语则是指一个动作(动词)的接受者。当句子中的谓语部分包含两个动词(有的后一个是形容词),且对应两个不同的主语,即前一个谓语的宾语同时又作为后一个谓语的主语,等于一个动宾结构和主谓结构连环在一起,并且其中没有语音停顿,符合这样格式的句子叫兼语句。
根据上述定义,下列不属于兼语句的是:
风吹雪花飘
上级派工作组检查工作
公使阳处父追之
人不能两次踏进同一条河流
迈克尔·杰克逊是流行乐坛最具影响力的音乐家之一,_______世界销量第一的专辑。他魔幻般的舞步更是让无数的明星_______。他一个人_______了世界上39个慈善救助基金会,是全世界以个人名义捐助慈善事业最多的人。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
拥有 效仿 支持
持有 羡慕 成立
制作 折服 赞助
录制 追捧 创办
全球化成为今天的一个热门话题,并不意味着人们关于它的任何谈论都是合理的或建立在理性分析的基础上。常常出现的情况倒是:一个问题越是成为讨论的焦点,人们关于它的谈论就越模糊、越混乱,问题的实质就越容易被疏忽和遮蔽。仅就字面而言,全球化是一个无主语的模糊概念,包含了“成为全球性的”、“扩展到全球范围”、“上升到全球水平”、“在全球范围内紧密联系在一起”、“在全球范围内组成一个整体”、“着眼全球范围内进行思考”、“在全球范围内采取行动”等多种含义。经合组织的一份报告指出,“全球化”这个术语最早是由T·莱维于1985年提出的,用来形容此前20年间国际经济发生的巨大变化,即商品、服务、资本和技术在世界性生产、消费和投资领域中的扩散。
下列表述符合这段文字原意的是:
人们熟知某一话题,意味着人们对它的理解都是清楚的
“全球化”是一个歧义丛生的概念
“全球化”主要描述了1985年以来国际经济发生的巨大变化
“全球化”已经成为今天人们熟知并明确把握的一个概念
罗尔斯曾有一段关于如何读书的自白,颇足发人深省。他说:“我读前人的著作,如休谟或康德,有一个视为当然的假定,即这些作者比我聪明得多。如果不然,我又何必浪费自己和学生的时间去研读他们的著作呢?如果我偶尔在他们的论证中见到了一点错误,我的第一个反应是:他们自己一定早已见到了这个错误,并且处理过了。总之,他们的著作中绝没有简单的一般错误,也没有关系重大的错误。”
这段文字意在表明:
读书要有怀疑精神
读书须持谦逊态度
读书最忌不求甚解
读书不能人云亦云
语言是社会生活的一面镜子,流行语则给这面镜子打上了时代的_______,让这面镜子_______出与时代俱进的镜像。“强国有我”“双减”“YYDS”“破防”“内卷”……让我们看到了语言的_______,也让我们对流行语发布和研究涉及的具体问题有了许多思考。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
标记 映照 包罗万象
标识 投映 五彩缤纷
标签 折射 丰富多彩
标注 投射 形形色色
有一首歌曾这样唱道:“一九七九年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般崛起座座城市,奇迹般聚起座座金山……”歌词中老人在南海边画了“一个圈”,这指的是:
在广东、福建沿海设立经济特区
划海南省为经济特区
促进深圳与香港经贸关系的发展
商业发展冲击传统观念
花开是常有的事,花开的香气更是________。但是在这个只有我一个人的世界里,我就觉得很不__________。有花香慰我寂寥,我甚至有点因花香而________了。
填入横线部分最恰当的一项是:
见怪不怪 单纯 迷乱
唾手可得 简单 沉迷
习以为常 平凡 陶醉
司空见惯 寻常 沉醉
在一个年级里,甲乙丙三位老师分别教数学、语文、物理、化学、英语、政治,每位老师教两门课,现知道:
(1)甲老师比其他两位老师年龄小;
(2)数学老师和化学老师都未结婚且住在一个宿舍;
(3)年纪最大的老师离学校的距离比其他两位老师近;
(4)丙老师和数学老师经常在一起打乒乓球;
(5)物理老师比乙老师年轻,比英语老师年长。
根据上面论述可以推出,丙老师所教的两门课是:
数学和物理
语文和政治
数学和英语
物理和化学
甲、乙、丙、丁四位同学正在商量小组作业的分工,他们当中一个人负责宣传资料,一个人负责收集素材,一个人负责写发言稿,一个人负责录制短视频。已知:
①乙不负责宣传资料,也不负责写发言稿
②甲不负责宣传资料,也不负责录制短视频
③丁不负责写发言稿,也不负责录制短视频
④丙不负责录制短视频,也不负责宣传资料
⑤如果甲不负责写发言稿,那么丁不负责宣传资料
那么负责收集素材的是:
甲
乙
丙
丁
________________?这是党史观的重大问题。一个马克思主义政党对自己的错误所抱的态度,是衡量这个党是否真正履行对人民群众所负责任的一个最重要最可靠的尺度。我们党对自己包括领袖人物的失误和错误历来采取郑重的态度,一是敢于承认,二是正确分析,三是坚决纠正,从而使失误和错误连同党的成功经验一起成为宝贵的历史教材。
填入画横线部分最恰当的一项是:
如何对待逆耳忠言
如何看待曲折、失误
是否始终坚持实事求是
犯了错误后能否正确应对