本题题干为科学类定义判断。
第一步：关键信息-----一般性前提推出个别性或特殊性结论。

第二步：题目详解
B选项：所有的花都是美丽的，是一般性前提；推出玫瑰花是美丽的，是由一般性前提推出个别性结论，符合定义，当选。

A选项：南京、北京、东京的乌鸦是黑的，推出天下乌鸦都是黑的，属于由特殊推出一般性结论，不符合定义，排除。

C选项：大学生小陈学习好，推出所有东北女大学生学习好，属于由个别推出一般性结论，不符合定义，排除。

D选项：由老王的情况推出老李的情况，属于由个别推出个别性结论，不符合定义，排除。

故本题选B。
【2008-江苏C-061】

第一步：应用定理------物理学力学

第二步：题干解答
在天和核心舱中，物质属于完全失重状态，因此需要重力作用的实验难以完成。

A选项：金粉与铜粉混合不需要重力作用，因此在完全失重环境中可以完成。排除。

B选项：将牛奶加入水中混合不需要重力作用，因此在完全失重环境中可以完成。排除。

C选项：采取过滤的方法除去水中泥沙时,需要在重力作用下使水通过滤纸而达到过滤的目的。因此在太空失重状态下过滤操作最难完成。当选。

D选项：液体在地球上收到重力影响，很难维持很强的表面张力，而在无重力环境下液体的表面张力可以经受住一定程度的甩动，还能够承受一定的物体质量，因此可以用金属圈制作一个水膜。排除。

故本题选C。
【2022-上海B-056】

本题为争议题
华图选C；其他选D。

Ⅰ析题干：
论据：被新冠肺炎疫情波及的各国需要彼此汲取经验
论点：新冠肺炎疫情会让世界各国变得更加紧密

Ⅱ辨选项：
A选项：加强项。东亚地区应对得好是因为有合作经验，说明各国确实需要彼此汲取经验，支持项，排除。

B选项：加强项。报团取暖说明新冠疫情确实让世界各国变得更加紧密，支持项，排除。

C选项：削弱力度弱。中国被攻击，一定程度上说明关系没变紧密，能削弱。但攻击中国的是“少数西方媒体及政客”，少数即一小部分，不是所有国家，而题干讨论的是世界各国的情况，且并未说明少数西方媒体及政客是否代表了其他国家对中国的态度。不确定性较多，对“各国变得更加紧密”削弱力度比较弱，排除。

D选项：削弱论据。说明新冠肺炎疫情给国际交流带来了巨大冲击，且短期内很难恢复到疫情前水平，也就是说世界各国之间的交流减少了，交流减少自然无法变得“更加紧密”，削弱题干结论，当选。

故本题选D。

注:争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2022-广西-094/海南-094】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①社会主义建设的顺利进行→产业结构调整与民生问题的有效解决
②解决民生问题→加大财政投入且创新社会管理模式

第二步：分析选项
A选项：加大财政收入→社会主义建设的顺利进行，题干没有说明就加大财政收入和社会主义建设的顺利进行两者间关系，无法推出，所以A不选。

B选项：不创新社会管理模式→不能解决民生问题，根据联言命题可知，联言命题的一个命题肢为假，整个联言命题就为假，因此可从“不创新社会管理模式”推出“不加大财政投入且不创新社会管理模式”，再根据逆否规则，从②可推出“不（加大财政投入且创新社会管理模式）→无法解决民生问题”，三个推导关系连起来为“不创新社会管理模式→不（加大财政投入且不创新社会管理模式）→无法解决民生问题”，所以选B。

C选项：题干没有说明产业结构调整和创新社会管理模式两者间的关系，无法推出，所以C不选。

D选项：产业结构调整→加大财政收入，题干没有说明这两者的关系，无法推出，D不选。

故本题选B。
【2012-广东县级以上-076】

第一空：本空为解释关系。
题干分析：横线处对应的关键信息是后文“面对人工智能等新兴科技带来的挑战...积极探索如何解决诸如人工智能和机器人伦理问题”。

选项分析：
A选项：“迎难而上”形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑战；能够对应后文“面对挑战…解决问题”之意，保留。

B选项：“一马当先”形容领先，也比喻工作走在群众前面,积极带头；文段后文没有体现出这些科研单位走在其他单位前面，起领先带头作用，排除。

C选项：“因势利导”指顺着事情发展的趋势向有利的方向引导；文段没有体现出“向有利方向引导”之意，排除。

D选项：“高瞻远瞩”站得高，看得远，比喻目光远大。一些科研单位面对新兴科技带来的挑战，能够“积极探索如何解决问题”，就是考虑长远，目光远大的表现，所以该词语可以保留。

第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：“一些科研单位________不同学科、不同领域的力量”。

选项分析：
D选项：“整合”指把零散的东西彼此衔接,从而实现信息系统的资源共享和协同工作,形成有价值有效率的一个整体。一些科研单位要积极探索如何解决问题，就需要将涉及到的不同学科、不同领域进行整理，协调重新组合，所以该词语放在此处符合文意，搭配恰当，保留。

A选项：“聚集”集合；凑在一起。该词语不如“整合”符合文意，排除。

故本题选D。
【2024-江苏A-032】

Ⅰ识题型：本题题干为多定义，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
探索性调研----①在调研专题内容与性质不太明确时；②为了解问题的性质、确定调研方向与范围，收集初步资料；
描述性调研----①对客观情况如实描述和反映；②找出各种因素的内在联系，回答“是什么”的问题。

Ⅲ析选项：
A选项：让顾客填写问卷并收集数据，了解到主要顾客是18~35岁群体，属于对顾客年龄段这一客观情况如实描述和反映，符合描述性调研的定义，不符合探索性调研的定义，排除。

B选项：选项属于对团购会促进营业额上升这一客观情况如实描述和反映，符合描述性调研的定义，不符合探索性调研的定义，排除。

C选项：“而后确定了具体的研究方向”说明该研究人员是在对调研专题内容与性质不太明确时，为确定调研方向与范围，通过访谈收集初步资料，符合探索性调研的定义，当选。

D选项：研究者通过分析对比，成功预测了冬季流感的传播趋势，说明其在调研之前就明确了目的，即要预测出冬季流感的传播趋势，不属于在调研专题内容与性质不太明确时，不符合探索性调研的①，排除。

故本题选C。
【2025-天津-074】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
根据文意，“我是谁”是指“从群众中来，到群众中去……”，即领导干部要深知自己是由群众选出来的，把群众摆在第一位，要将自己当作普通群众一样看待，去融入群众，服务群众。D项“‘我’就是某某长、某某总，站得总比别人高，看得自然也比别人远”明显背离了群众，此题为选非题，所以当选。

第三步：分析选项
A选项：强调群众的历史意义，且承认自己不如群众，能说明“我是谁”。此题为选非题，排除。

B选项：把群众摆在第一位，能说明“我是谁”。此题为选非题，排除。

C选项：来自老百姓，能说明“我是谁”。因为此题选择不能说明“我是谁”的一项，所以不选择C项。

故本题选D。
【2011-吉林甲级-012/吉林乙级-039】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句“不是……而是”的转折关联词中“而是”后是重点，说国家硬软实力的强化是内部问题。第二句用反面论证进一步强调了内部问题的重要性。因此文段是说内部问题重要，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：文段重点强调的是内部问题，不是硬软实力，所以A错。

C选项：缩小了范围，只是文段中具体举例的内部问题，所以C错。

D选项：过于绝对，文段只是说国家忽视内部问题可能会导致不能长期保持强势，并没有说任何国家都不可能长期保持强势状态，所以D错。

故本题选B。
【2008-山西-020】

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
①更新及时、态度端正、方法科学→改变考核中教学评价占比过低的现状
②不能有效解决这三个问题→不能激发学生的学习兴趣

Ⅱ辨选项：
A选项：学生兴趣没有激发起来，是肯定②的后件，肯后得不到必然性推论，排除。

B选项：激发学生的学习兴趣，是否定②的后件，根据否后推否前，得到有效解决了这三个问题，即知识更新及时、授课态度端正、教学方法科学，这是①的肯前，根据肯前推肯后，推出改变了考核中教学评价占比过低的现状，即教师考核中提高了教学评价的占比，可以推出，当选。

C选项：教学态度没有端正起来，是对①的否前，否前得不到必然性推论，排除。

D选项：解决了这三个问题，是对②的否前，否前得不到必然性推论，排除。

故本题选B。
【2019-辽宁-096】

本题为争议题
中公选D；华图选A；其他选A；

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：寻找重点
文段前四句话，论述了整体的重要性的辩证法。第五句“因此”表示总结，说明了大局决定了局部，大局是掌握成败的关键，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：文中没有提到思考到决策的全过程，所以B错。

C选项：文段只是说抓住大局问题对做好工作的重要性，但没说片面强调局部的危害，所以C错。

D选项：只是强调了大局的重要，但是文段说的是大局的决定性作用，不符合文意，所以D错。

故本题选A。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2014-广东-011】