第一步：判断题型------本题为其他题型。本题信息来自于总览全文。

第二步：分析题干选项
根据题干，需把文章总结并分为三个层次。纵览全文，第①到第④提出了生物学家对传统癌症分类方法的质疑，并提出传统分类方法应该被依据突变种类的分类法所取代。第⑤到第⑨提出了癌症治疗方法的变化。而最后第⑩-⑬通过二十世纪九十年代中期遗传学家们的发现提出对未来治疗癌症需作出的努力。

故本题选B。
【2011-江苏A-010】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致

②找重点：
所有的句子都是在说碘，⑤句中介绍了碘，引出主题，适合做句首。
④句后面说“海洋中的藻类有较高的含碘量”，①中也说到“最早的碘是从海藻中发现”，根据逻辑顺序可知，④在①前，所以顺序是④①。
①后面说“海藻是最早的碘生产原料”，③中说“海藻碘盐”，“海藻碘盐”是建立在海藻的基础上的，所以顺序是①③。

故本题选D。
【2016-联考/江西-056】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段开篇点明“野生动物个体在环境中的绝大部分行为，都可以回溯到它的基因；个体间不同文化传承即便存在，影响也通常微乎其微”，然后用狼群为例加强了这一观点。“回溯到基因”即来自遗传，“个体间不同文化的传承”即为后天学习。所以文段观点为野生动物行为主要源自遗传，正确答案选择B。

第三步：分析选项
A选项：文段强调的不是文化传承对野生动物影响微弱，而是遗传对野生动物影响较大，所以A错。

C选项：文段强调的不是与人相处对野生动物影响微弱，而是遗传对野生动物影响较大，C选项内容不是重点，所以C错。

D选项：选项无中生有，所以D错。

故本题选B。
【2014-青海-040】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说不同群体要交流要找交流工具；第二句介绍了翻译这种交流方法；第三句通过转折关联词“但”转折否定了第二句中的交流方法；第四句通过总结类词语“因此”引出文段重点，即：通用语言，这种方法可以解决不同群体交流，B项是对这个结论的同义转换，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：“因此”之前内容，非重点，所以A错。

C选项：文段只是阐述了翻译以及通用语言这两种交流工具，没有体现出交流工具变化，所以C错。

D选项：文中没有说进行了长期的探索，无中生有，所以D错。

故本题选B。
【2013-北京-040】

第一空：本空为语义关系。
题干分析;“加强对我国教育机会平等权的保护，______已不在上不起学的问题，而在于”，空处表示“教育机会平等权”重点/关键问题已经发生了改变。

选项分析：
B选项：“重心”与“问题”搭配不当，排除。

C选项：“本质”是事物的根本，不会发生改变；语义不当，排除。

第二空：本空为词语辨析。
题干分析：文段的主体是“教育机会平等权”，可知，空处应体现“公平、均等”这一含义，且与“教育资源”搭配。

选项分析：
D选项：“均等化”指平均、平等，语义恰当，当选。

A选项：“平均化”侧重于数量上的均匀，体现不出“公平”之意，排除。

故本题选D。
【2016-江苏C-046】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
根据“推动基础教育领域的公私合作而非对立，发挥双方的优势，对包括缓解学业负担问题在内的诸多问题均有意义”可知，D项因果倒置，本题选非，所以选D。

③析选项：
A选项：根据“义务教育阶段的学业负担问题，既是一个客观存在，在某种程度上也是一个被社会舆论‘建构’出来的主观存在”可知，选项表述正确，本题选非，排除。

B选项：根据“学业负担有其自身发生的逻辑链条，义务教育阶段的学业负担问题，既是一个客观存在，在某种程度上也是一个被社会舆论“建构”出来的主观存在”可知，选项表述正确，本题选非，排除。

C选项：根据“学业负担问题的治理也受到教育内外部多重因素的掣肘”可知，选项表述正确，本题选非，排除。

故本题选D。
【2023-联考/安徽-047】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段第一句讲述公平正义既是主观认知又兼客观选择，且集动态与静态于一身，第二句讲在认知上，我们需要通过媒体、舆论构建一个基本的社会认同。第三句讲在客观选择上应尽可能满足绝大多数人的要求。所以文段第一句引出“公平正义”这一话题，第二、三句重点讲述了公平正义在主客观层面如何实现，因此文段旨在强调公平正义的实现途径，对应选项B。

第三步：分析选项
A选项：A选项内容原文没有提及，所以A错。

C选项：文段所说并不是“公平正义是可以被建构的”，而是“如何建构公平正义”，所以C错。

D选项：D选项所说的“条件”，应是一些必备要素，而文段所论述的是通过什么样的方法才能实现公平正义，而不是具备了什么条件之后才能实现公平正义，所以D错。

故本题选B。
【2010-浙江-026】

本空为顺承关系。
题干分析：根据“形成注意力‘聚焦’”可知，长期资源稀缺形成的稀缺心态会让人们自动关注与稀缺资源有关的问题，所以横线处要体现出“引起关注”的意思。

选项分析：
A选项：“分散”指分在各处、不集中；与文段意思相悖，排除A。

B选项：“吸引”侧重指把事物或别人的注意力引到自己方面来；能体现出“引起关注”的意思，保留。

C选项：“集中”侧重指把分散的人、事物、力量等聚集起来；把意见、经验等归纳起来；“集中”放在此处位置不合适，因为“集中”直接就是“聚焦”这一结果，不能体现出先后的逻辑顺序，排除C。

D选项：“分配”指按比例分发；没有体现出“关注”的意思，排除D。

故本题选B。
【2019-黑龙江公检法-040/四川-016】

本空为转折关系。
由“而是”可知，本空前后转折。横线处与“我们尽力了”对应，要填一个表示“不努力去做”的词语。

A选项“无所顾忌”指什么都不惧怕顾忌，没有“不努力去做”的意思，排除A。

B选项“无所不为”指什么坏事都干，含贬义，没有“不努力去做”的意思，排除B。

C选项“无所事事”指闲着什么事都不干，强调闲着，与努力不努力没关系，没有“不努力去做”的意思，排除C。

D选项“无所作为”指不努力去做出成绩或没有做出成绩，含有“不努力去做”的意思，恰当。

故本题选D。
【2014-联考/安徽-011】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句通过转折关联词“但”强调对于农业人口占全国人口80%的发展中大国来说，无粮不稳。第二句运用反面论证，通过“基础就会不稳”、“无源之水”、“无本之木”强调农村的发展是整个国家发展进步的基础。最后进一步强调农业和农村经济的发展事关改革开放大局，对改革发展稳定全局至关重要。故文段通篇都是对农业的基础地位的说明，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：经济发展只是农业的一方面，是文段的部分内容，不够全面，所以B错。

C选项：农民的生活质量只是农业的一方面，是文段的部分内容，不够全面，所以C错。

D选项：“社会稳定”只是对于农业的基础地位的说明，非重点，所以D错。

故本题选A。
【2009-黑龙江A-023/黑龙江B-023】