第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。

第二步：寻找重点
文段首先提出记忆力的改善并不需要求助于神奇的记忆术或昂贵的营养补充剂，然后介绍了一个研究，研究结果表明，快步走可以延缓记忆的衰退，提高空间记忆水平，“这”后面为文段重点，即快步走可以提高记忆力，所以选择B选项。

第三步：分析选项
A选项：“神奇的记忆术”为文段开头的表述，不是重点，所以A错。

C选项：选项“改善”表述不够明确，没有点明“快步走”的方式，所以C错。

D选项：选项没有体现出“走”对“提高记忆力”的促进作用，相比B项不够全面，所以D错。

故本题选B。
【2014-广东（乡镇）-035】

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
①赢得他人尊重→尊重他人
②建立良好社会关系→尊重他人。

Ⅱ辨选项：
A选项：题干未提及“个人自信”的推理，无法推出，排除。

B选项：“尊重他人”是肯定①的后件，肯后推不出必然性结论，排除。

C选项：从题干第一句话已知：每个人都渴望得到他人的尊重，即每个人都想赢得别人的尊重，肯定了①的前件，肯前必肯后，可推出“每个人都要尊重他人”，正确。

D选项：题干未提及“和谐社会”的推理，无法推出，排除。

故本题选C。
【2015-甘肃-095】

第一、二、三空：本空为并列关系。
从“对相互关爱，尊重生命的_______”到“对真善美、对人性的美丽与高贵的一种_______”，再到“对社会更美好、更人性的一种_______”，程度降低。所以是：渴望→追求→希冀。
“渴望”指迫切地希望，殷切盼望，程度最重，“追求”指努力求索，程度次之，“希冀”指希望，程度最弱。

本题也可从搭配角度入手，第二空“追求真善美”是惯用搭配，排除B、D，第三空“对社会更美好、更人性的一种_______”用“渴望”程度太重，排除C，所以选A。

故本题选A。
【2011-联考/福建917-034】

第一空：本空为主谓宾关系。
横线处搭配“文化”。

“排挤”指利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益，施用手段排斥别人，含贬义。与“文化”搭配不当，排除A、C。

第二空：本空为并列关系。
由“和”可知本空为并列关系。横线处与“消化”并列。

“吸纳”指吸取、收纳。与“消化”不构成并列，排除B。

“吸收”和“消化”常在一起搭配，构成并列，符合题意。

故本题选D。
【2008-山西-030】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
由“比如美国在种的能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付的害虫”可知，D选项正确，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：“雾剂”污染环境文段中没有提及，所以A错。

B选项：由“专家担心转基因作物可能对环境有危害”可知，选项中的“有利”文段没有提及，所以B错。

C选项：文段中没有提及“保护了一些害虫”，所以C错。

故本题选D。
【2014-河北政法干警（本硕）-015】

第一空：本空为修饰关系。
题干分析：横线处修饰“颓势初现的晚唐”，体现出晚唐开始走向衰败。

选项分析：
A、D选项：“日薄西山”原义为太阳已经接近西边的山；比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。符合文意，修饰得当，保留。

B、C选项：“穷途末路”比喻人生的路途无处可走了，文段只是表达晚唐“颓势初现”，而“穷途末路”强调已是绝境，表达程度过重，排除。

第二空：本空为并列关系。
题干分析：根据“也”可知，横线处与“可想而知”对应，构成并列关系，表意相近。“可想而知”指不用说明就能想象得到。

选项分析：
A选项：“不言自明”指不用说话就能明白，与“可想而知”意思接近，保留。

D选项：“一锤定音”意思是指制造铜锣时最后一锤决定锣的音色，借指凭一句话作出最后决定，与文意无关，排除。

故本题选A。
【2024-深圳-070】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
第一句话中出现转折词“但”，转折之后是重点，即：“抑郁症和沉溺网络之间是一种恶性循环”，后文对这个恶性循环进行具体的解释说明：抑郁症使青少年更加沉溺网络，沉溺使内心异常孤独。故文段为观点+解释说明的结构，重点为首句转折之后内容：抑郁症与沉溺网络之间是恶性循环，对应D选项。

③析选项：
A选项：文段首句转折之后已肯定是恶性循环，排除。

B选项：只是两者关系中的一部分，过于片面，排除。

C选项：只是文段中用来解释说明的内容，非重点，排除。

故本题选D。
【2015-河北-021】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段把益智比喻成美少女，强调其外观之美，下文通过介绍智利的高度、花序、颜色等方面描写了益智的外在形态，最后在结尾进行总结，即“由于花果均有很高的观赏性，益智是优良园林观赏植物”，故文段重点强调益智有非常高的观赏价值，所以选B。

③析选项：
A选项：选项仅为“益智属于姜科”的概述，表述片面，所以A错。

C选项：文段并未提及“生长习性”，属于无中生有，所以C错。

D选项：文段并未提及“生存环境”，属于无中生有，所以D错。

故本题选B。
【2017-四川上-029】

第一空：本空为解释关系。
题干分析：根据“当代人的连续专注时长，已经从2000年的12秒，下降到了8秒”，可知空处应表示当代人缺乏专注力。

选项分析：
C选项：“珍藏”意思是珍重地收藏，与文意不符，排除。

A、B、D选项：“稀有”，“稀缺”，“稀罕”都有缺少的意思，保留。

第二空：本空为修饰关系+主谓宾关系。
题干分析：空处被“难得的”修饰。且与“保持长久的专注”相搭配。空处应表示专注力是一种难得的优点之意。

选项分析：
B选项：“品质”指人的行为和作风所显示的思想、品性、认识等实质，符合文意，保留。

A选项：“风格”意思是指具有独特于其他人的表现，打扮，行事作风等行为和观念。文段没有体现“独特于其他人”，且不能形容“专注力”，排除。

D选项：“品格”是一个人的基本素质，强调道德，不能形容“专注力”，排除。

故本题选B。
【2023-联考/河北-046】

第一空：本空为并列关系。
题干分析：由“经受住_______与考验”可知横线处所填词语与“考验”并列。“考验”指考察、试验，横线处应填入与“考验”意思相近的词语。

选项分析：
A选项：“诱惑”与“考验”构成近义并列，“经受住诱惑”搭配恰当，保留。

C选项：“奉承”都与“考验”构成近义并列，与“经受住”搭配不当，排除。

B、D选项：“挫折”指事情进行不顺利，失败；“攻讦”指举发他人过失而加以抨击。都无法与“考验”构成并列，排除。

第二空：代入验证。
“着力”意为努力、尽力，填入文段表明了他律侧重的方向，语义恰当。

故本题选A。
【2015-江苏B-017】