①题干关系：
和风细雨和暴风骤雨为反义关系。

②分析选项：
A选项：年富力强和风烛残年为反义关系，保留。

B选项：如沐春风指态度犹如春风和煦，如履薄冰指战战兢兢好像站在冰上，不构成反义关系，排除。

C选项：耀武扬威指显摆武力、威势，扬眉吐气指摆脱压迫后的样子，不构成反义关系，排除。

D选项：雪中送炭和落井下石为反义关系，保留。

③二级辨析：和风和细雨、暴风和骤雨分别构成并列关系。

A选项：年富和力强为并列关系。风烛指被风吹的蜡烛，容易熄灭；残年指残余的岁月，指在世不太久。风蚀和残年也为并列关系，当选。

D选项：雪中和送炭、落井和下石不为并列关系，排除。

故本题选A。
【2021-广东县级-055】

第一空：本空为并列关系。
根据“、”可知，本空为并列关系。空处对应的是“基础”。文段说的是阅读习惯与阅读兴趣的关系，阅读兴趣有助于阅读习惯的养成，是良好的阅读习惯的动力。“目标”、“核心”、“源泉”均不恰当，答案锁定为C。

第二空：本空为语义关系。
代入验证。由“相辅相成”可知，良好阅读习惯又反过来引导兴趣，使之强化，恰当。

故本题选C。
【2009-联考/福建913-027】

Ⅰ找考点：本题为其他法律法规常识

Ⅱ析选项：
A选项：法律是由国家制定和认可的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。道德道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德法律化和法律道德化的交互演进，法治承载道德理念，是道德的法制支撑，法律的强制功能保证了道德底线。A选项“法律的实施要体现道德诉求，法律的强制功能确保道德底线”说法正确，所以选A。

Ⅲ拓展项：
B选项：依法治国、以德治国，这是我们党在建设有中国特色社会主义实践中自觉运用和发展“两手抓，两手都要硬”方阵的具体体现，是对建设有中国特色社会主义规律性认识的升华，是对我们党治国方略的完善和创新。法治与德治相辅相成、相得益彰。选项中“尽量采用道德手段解决法律纷争”说法错误。所以B错。

C选项：法律义务上升为道德义务，才能提升社会的道德素质。选项中“将道德义务上升为法律义务”说法错误。所以C错。

D选项：法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，在国家治理中都有其地位和功能。法安天下，德润人心。法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束。法治和德治不可分离、不可偏废，国家治理需要法律和道德协同发力。选项中“法律的有效实施总是依赖于道德的约束”说法错误，所以D错。

故本题选A。
【2022-江苏C-009】

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：提取句子主干为“作者_____多维画面”，横线要与“多维画面”搭配，且根据“……在读者面前”可知，横线所填词语应表示“让读者看到”的意思。

选项分析：
A、B选项：“展现”指展示，明显地表现出；“呈现”指显现，展示出，二者均可表示“让读者看到”的意思，保留。

C、D选项：“描摹”指透过覆在原件上的透明纸按照看得见的线条或文字临摹；“描绘”描写或描画；文段中多维画面含有的“声音”、“心绪”是无法描摹或描绘的，所以二者均排除。

第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：提取句子主干“_______出审美情趣和美学价值”，横线要和“审美情趣和美学价值”搭配。结合语意，文段是说风景、声音及心绪三者相互交织，产生了以前没有的、新的审美情趣和美学价值。

选项分析：
B选项：“衍生”指演变而发生，指从一个事物中产生了新的事物，符合文意，当选。

A选项：“引申”指（字、词）由原义产生新义，其主体不会改变，与文意相悖，排除。

故本题选B。
【2017-江苏C-049】

第一步：判断题型------本题为词句理解题

第二步：分析题干
根据题干，定位原文，“这”出现在文段最后“所以说这是相辅相成的”。结合上文进行分析，文段首先指出国家司法公正是减少死刑的前提，最后通过反面论证强调司法不公正会导致人们会希望判处更多的死刑。最后的“所以说这是相辅相成的”是对这一关系的补充。故“这”指代的是减少死刑和国家的司法公正，B项当选。

故本题选B。
【2012-广州-021】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理

第二步：寻找重点
第一句指出孩子是会被忽视的艺术家，但并不否定命题绘画的重要性；第二句说命题绘画和自由发挥是相辅相成的,接下来进行解释说明；最后引出安德烈·马尔罗的观点。结合前文和最后的观点，可以得出：孩子因为有天赋所以是艺术家，又因为天赋没有被他们支配，所以不是艺术家，因此要孩子学会支配天赋才能成为真正的艺术家，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：文段是说会不会支配天赋，而不是有没有天赋，所以A错。

B选项：选项B是文段第一句的意思表述，不是安德烈·马尔罗曾的观点，所以B错。

C选项：文段是说会不会支配天赋的问题，并不是能否意识到，且文段中没有提到“无法意识”，所以C错。

故本题选D。
【2009-联考/福建913-041】

第一空：本空为解释关系。
题干分析：根据横逗后关键信息“破除旧的落后产能”可知，空处应体现“敢于破除、舍弃”的意思。

选项分析：
B、D选项：“破釜沉舟”比喻下决心，不顾一切干到底；“壮士断腕”比喻在紧要关头当机立断，为保存整体不惜牺牲局部，二者均可体现“敢于破除、舍弃”的意思，符合文意，保留。

A选项：“脱胎换骨”形容通过教育改造，根本改变一个人的立场和世界观，也比喻重新做人，与文意无关，排除。

C选项：“另起炉灶”指另外重支炉灶，比喻放弃原来的，另外从头做起，空处强调“破除旧的”，没有体现“从头做起”的意思，排除。

第二空：本空为并列关系。
题干分析：根据顿号可知，本空为并列关系。空处与关键词“相辅相成”对应，应与其意思接近，体现破除旧动能与培育新动能二者“互相配合，缺一不可”的意思。

选项分析：
D选项：“并行不悖”指同时进行，互不抵触，能体现“互相配合，缺一不可”的意思，符合文意，保留。

B选项：“互为表里”指互相之间是表与里的关系，“破除旧动能”与“培育新动能”之间不是表和里的关系，不合文意，排除。

第三空：代入验证。
“坚决”指态度、主张、行动等确定不移，不犹豫，填入空中与前文“必须加快……”“要有破的勇气，敢于……”等呼应，能体现坚定不移、毫不犹豫破除无效产能的意思，符合文意。

故本题选D。

词义解释：
齐头并进：多方面同时前进，多形容几件事情或几项工作同时进行。
双管齐下：比喻做一件事两个方面同时进行或两种方法同时使用。
【2023-国考副省级-035】

Ⅰ找考点：本题为文学常识

Ⅱ析选项：
A选项：曹丕，丕表形容词大之意，桓也有大的意思，如桓治（大治）。即名与字相同相近。

B选项：瑜和瑾都代表美玉，即名与字相同相近。

C选项：《说文解字》中甫是对男子美称。美是形容男人长得好看。即名与字相同相近。

D选项：熹为明亮的意思，晦指的是昏暗，即名与字相反相成。

综上，D项与ABC三项不同，本题选非，当选。

故本题选D。
【2024-联考/安徽-011】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
A选项“决定了...所有方面”表述绝对，与文意不符，本题选非，所以A选项当选。

③析选项：
B选项：根据文段尾句“生物多样性就像一个看不见的稳定器，有助于降低洪水、病虫害、山火等自然灾害带来的损失并提高复原的能力”可知，选项表述正确，本题选非，排除。

C选项：根据文段“不同地区的人们耕作、饮食、艺术等文化传统的多样性，也深受生物多样性影响”可知，选项表述正确，本题选非，排除。

D选项：根据文段“生物多样性通常指物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。大自然与生物多样性相辅相成”可知，选项表述正确，本题选非，排除。

故本题选A。
【2023-江苏A-024】

本题题干为语法关系。
第一步：分析题干
囚犯戴枷锁，为主宾关系，且枷锁是囚犯的标志。

第二步：分析选项
D选项：农夫挥锄头，为主宾关系；且锄头是农夫的标志，当选。

A选项：小贩贩卖豆浆，为主宾关系；但豆浆不是小贩的标志，排除。

B选项：空姐露出微笑，为主宾关系；但微笑不是空姐的标志，排除。

C选项：白领驾驶跑车，为主宾关系；但跑车不是白领的标志，排除。

故本题选D。
【2008-浙江-069】