本题从第二空入手。
第二空：本空为递进关系。
题干分析：根据“不仅……而且……”可知，本空为递进关系。空与“不能前进”对应，应填入与其意思相近且程度更重的词语。

选项分析：
D选项：“前功尽弃”指以前的努力完全白费，与“不能前进”对应且语义更重，保留。

A、B、C选项：“半途而废”比喻事情没做完就停止，侧重主观上不能坚持，“功败垂成”功业即将取得成就之时突然失败了，“功亏一篑”形容仅仅缺少再坚持一下的努力而告失败，三者与“不能前进”都无法构成递进，排除。

第一空：代入验证。
畏葸不前指畏惧胆怯、不敢前进。
“瞻前顾后”指顾虑太多、犹豫不定，与“畏葸不前”构成并列关系，当选。

故本题选D。
【2015-联考/安徽-026】

第一空：本空为修饰关系。
题干分析：横线处修饰“国内民间的藏品”，根据“散存于”“大量流向海外”“幸存于”可知，这些藏品“很少”。

选项分析：
A选项：“比比皆是”指到处都是，形容极其常见；与文意相悖，排除A。

B选项：“偶有所闻”指偶然听说；“偶然”可体现出“少”，暂且保留。

C选项：“凤毛麟角”比喻珍贵而稀少的人或物；能体现出“少”，保留。

D选项：“五花八门”比喻花样繁多或变幻多端；与文意相悖，排除D。

第二空：本空为修饰关系。
题干分析：横线处修饰“春秋两季拍卖”，体现出拍卖是循环进行的。

选项分析：
B选项：“循序渐进”按照一定的步骤逐渐深入或提高（指学习或工作）；意思与文段无关，排除B。

C选项：“周而复始”形容不断循环；意思符合，保留。

第三空：代入验证。
经过积累、10年蛰伏期，中国文物艺术品价值得以爆发出来，“迸发价值”符合文意。

故本题选C。

词义解释：
大张旗鼓：比喻声势和规模很大。
水到渠成：比喻条件成熟了，事情自然会成功。
【2019-青海A-033】

Ⅰ识题型：本题核心成分清晰，应用核心成分。

Ⅱ找核心：
①先进的科学技术和技术创新成果
②不同国家之间、地区之间、各种机构和单位之间、科研与生产之间以及个人之间输入与输出。

Ⅲ析选项：
C选项：赴德国学习新的轴承生产与维护技术符合①②，当选。

A选项：传授科技论文的写作规范与技巧不符合①，排除。

B选项：多媒体教室的使用方法不符合①，排除。

D选项：为农民解决虫害防治的实际问题，未体现是先进的科学技术和技术创新成果输入与输出，不符合①②，排除。

故本题选C。
【2023-吉林-068】

第一空：本空为解释关系。
题干分析：后文对空处进行解释说明。根据“正是在回答……问题过程中，艺术理论得到发展和完善”可知，问题起到的是连接二者之间的“桥梁”作用。

选项分析：
A、D选项：“中介”指媒介；“媒介”能使人或事物两方面发生关系的人或事物，二者均符合文意，保留。

B、C选项：“向导”指带路；带路的人；“根源”指使事物产生的根本原因，二者均无法体现“桥梁”作用，不合文意，排除。

第二空：本空为解释关系。
题干分析：根据“从艺术现场破题，从问题症结处”“锐意创新”可知，空处表达要勇于面对问题、解决问题、不断进取之意。

选项分析：
A选项：“迎难而上”指就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑战。符合文意，保留。

D选项：“百折不回”指意志刚强，虽受尽挫折，仍能坚持不变、奋斗到底，文段没有体现“受尽挫折”的意思，且“从……处百折不回”搭配不当，排除。

故本题选A。

词义解释：
大显身手：指充分地显示出本领和才能。
激流勇进：在急流中要勇于前进。形容在险境中积极进取,不退缩。
【2022-青海-031】

①找信息：信息定位到文字材料第一段：
2020年末，全国共有艺术表演团体17581个，比上年末减少214个；从业人员43.69万人，增加2.44万人。其中各级文化和旅游部门所属艺术表演团体2060个，占11.7%，从业人员10.75万人，占24.6%。

②列式子：
方法一：
平均每个团体从业人数=；
所求倍数==。

方法二：
各级从业人员占比（24.6%）=……①
各级团体人数占比（11.7%）=……②
====所求倍数=。

③算结果：
方法一：选项差距＞10%，保留2位有效数字采用截位法估算：
原式=，与D选项一致。

方法二：原式，只有D选项符合。

故本题选D。
【2022-四川下-096】

Ⅰ析题干：
①小张：非陈→非张
②小王：要么“王且刘且陈”，要么“非王且非刘且非陈”
③小李：李→王

Ⅱ辨选项：
①②③均为假。
由①为假可知：陈未当选，张当选；
由③为假可知：李当选，王未当选；
此时有陈未当选，王未当选，如果刘未当选，则②为真话，与题干三人都假矛盾，所以刘一定当选；因此最终小张、小李、小刘三人当选。

故本题选C。
【2018-江西-110】

Ⅰ找考点:本题为马克思主义哲学常识

Ⅱ析选项：
实践和认识的辩证关系指出实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的最终目的。实践决定认识，认识对实践有反作用。
B选项：这段话强调的是要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，体现出实践与认识的辩证关系。B选项符合题意，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：运动和静止的辩证关系：指的是物质是运动的，同时也承认静止的存在。运动是无条件的、绝对的、永恒的；静止是有条件的、相对的、暂时的，动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。与题干无关，排除。

C选项：真理和价值的辩证关系：指的是成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的；价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的；真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。与题干无关，排除。

D选项：感性认识和理性认识的辩证关系：体现在理性认识依赖于感性认识、感性认识有待于发展为理性认识、感性认识和理性认识相互渗透。与题干无关，排除。

故本题选B。
【2021-广东选调-007】

①分析题意：
设申请金额最低的农户最少可能申请x万元信贷；则申请金额最高的农户申请金额≤2x；
10户贫困农户申请总额一定，要使申请金额最低的农户其申请金额最少，则使其他9户申请金额尽可能的多；
又因为每人申请金额都是1000元的整数倍，且任意2户农户的申请金额都不相同，故这10户申请金额由高到低如下表：

②列出方程：
则2x+（2x－0.1）+（2x－0.2）＋……＋（2x－0.7）+（2x－0.8）+x=25；

③算出结果：
解得x=1.5+；
即x>1.5且为1000元（0.1万元）的整数倍，则x最少为申请1.6万元信贷。

故本题选B。
【2021-国考地市-064/国考副省-068】

①题干关系：本题题干为对应关系。

②代入选项：
A选项：诊治是医院的功能，为功能对应关系；教学是学校的功能，也为功能对应关系，当选。

B选项：医院和实验没有关系；学校和手术没有关系，所以B错。

C选项：医院和医生是职业与工作场所的对应关系；学校是学生的学习场所，但学生不是职业，前后关系不同，所以C错。

D选项：查房是医院中医生的工作内容；课程不是学校中教职工的工作内容，上课才是，前后关系不同，所以D错。

故本题选A。
【2016-江苏B-078】

本题题干为组成关系。
将选项依次代入题干。
A选项：班级是学校的组成部分；士兵是军队的组成部分，但班级是集体，士兵是个体，排除。

B选项：班长是学校班级的负责人；连长和士兵是上下级关系，前后关系不一致，排除。

C选项：学生是学校的组成部分；士兵是军队的组成部分，前后都构成组成关系，当选。

D选项：老师是学校的教育者；士兵是军校的受教育者，前后关系不一致，排除。

故本题选C。
【2012-江苏C-042】