Ⅰ找考点：本题为其他法律法规常识

Ⅱ析选项：
D选项：根据《要求抓紧做好在新冠肺炎疫情防控第一线发展党员工作的通知》，对奋战在抗疫一线的医务人员、公安民警、社区工作者、基层干部群众等，本人一贯表现好、符合党员条件，在抗疫一线事迹突出的，经党支部研究同意，报上级党委批准，可及时吸收其为预备党员。不需要已确定为发展对象，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：《中国共产党章程》第六条规定：预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。说法正确，本题选非，排除。

B选项：根据《要求抓紧做好在新冠肺炎疫情防控第一线发展党员工作的通知》，对奋战在抗疫一线的医务人员、公安民警、社区工作者、基层干部群众等，本人一贯表现好、符合党员条件，在抗疫一线事迹突出的，经党支部研究同意，报上级党委批准，可及时吸收其为预备党员。说法正确，本题选非，排除。

C选项：《通知》中指出，对那些在抗疫一线事迹突出的入党积极分子，可根据其表现“火线”发展入党。“火线”入党的程序是直接开支部大会研究吸纳为预备党员，然后到期转正。说法正确，本题选非，排除。

故本题选D。
【2020-深圳Ⅰ-005/深圳Ⅱ-008】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
通过“新教派的理论认为，儿童是未成形的人。唯有通过识字、教育、理性、自我控制、羞耻感的培养，才能将儿童改造成一个文明的成人”可知B项表述正确，所以当选。

第三步：分析选项
A选项：阅读文段可知两者都认为“儿童是未成形的人”，所以“根本对立”这样的说法不成立，所以A错。

C选项：文段未体现“不能保持与生俱来的能力的成人是畸形的人”这一关系，所以C错。

D选项：文段客观阐述了新教派和浪漫主义派对于儿童培养的观点，其中D项表述仅为浪漫主义派的理论，并不具有普遍性，所以D错。

故本题选B。
【2012-广州-023】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先提出问题“大当量精确制导武器的出现为阵地工程防护带来了新的挑战”；然后通过“比如”举美国研制的“地堡克星”例子，对其进行解释说明；最后通过“而”进行转折，提出解决问题的对策，即“依托信息手段的近程拦截防护技术为防御大当量钻地弹药打击开辟了一条新的途径”。故文段为提出问题-解决问题的结构，文段尾句对策为文段重点句，C选项是重点的同义替换，所以选C。

③析选项：
A选项：是提出问题的部分，非重点，所以A错。

B选项：是举例说明的部分，非重点，所以B错。

D选项：是阵地防护目前所面临的问题，非重点，所以D错。

故本题选C。
【2018-四川下-028】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句指出棕熊捕鱼所带动的能量流动被称为“棕熊——鲑鱼”体系；后文具体描述这一过程：先说地球上拥有“棕熊——鲑鱼”的典型体系有两个，通过研究发现靠近鲑鱼洄游河湖的树木通过海洋获得氮，洄游的鲑鱼将这些氮从海洋带向河湖，棕熊通过猎捕鲑鱼将氮从河湖中转运出来，再通过食物链传到森林中。所以文段为“总分”结构，重在介绍棕熊捕鱼所带来能量流动过程，对应B选项。

③析选项：
A、C、D选项：A选项“氮元素”、C选项“测定氮元素流动的方法”、D选项“食物链”，均在后文解释说明中提及到，但均是非重点内容，排除。

故本题选B。
【2025-四川-034/四川选调-034】

第一空：本空为转折关系。
题干分析：根据“但是”可知，本空为转折关系。空处与“确有得到广泛承认”反义对应，表达心理学研究没有统一的结果，没有定论的意思。

选项分析：
A、D选项：“模糊不定”形容对东西看或听或知道的不全面，不准确，不细致；“模棱两可”形容对一件事情的两方面都不否定，没有明确的态度或主张；二者均可体现“没有统一的结果，没有定论”的意思，符合文意，保留。

B选项：“各执一词”指各自坚持一种说法，形容意见不统一，修饰对象一般为人，与“结果”搭配不当，排除。

C选项：“语焉不详”指说得不完备、不周密，侧重不够详细，而不是没有定论，不合文意，排除。

第二空：本空为解释关系。
题干分析：空后对其进行举例说明，根据“多种疾病是与时间有关的，比如季节性情绪障碍（SAD）是其中之一”可知，季节性情绪障碍是一种医学发现，而非理论，故答案锁定为A选项。

故本题选A。
【2022-重庆选调-024】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
首句说跳绳运动的萌芽与生产劳动分不开，引出话题跳绳。第二句说古时人们编绳索的动作会吸引活泼好动的孩子，他们摸索出了一些方法跨越绳子，于是产生了跳绳活动。后三句说跳绳的起源不明确，汉代画像石上的跳绳图和南朝“飞百索”都能证明当时已有跳绳运动。文段主要围绕“跳绳运动”历史悠久进行论述，对应B选项。

③析选项：
A选项：“内涵”无中生有，所以A错。

C、D选项：缺少关键信息“跳绳”，所以C、D错。

故本题选B。
【2023-联考/安徽-051】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先指出细胞处于不断运动中。紧接着介绍了细胞中制造的“货物”需要运转，以及提出细胞如何组织它的“物流”的问题，后文就这一问题进行详细解答引出重点，即囊泡运输原理。尾句通过“这样一来”阐述了囊泡原理使得囊泡成了装载货物的“集装箱”，可以理解为囊泡运输原理的补充论证，故文段重在强调囊泡运输的原理，所以选择A。

③析选项：
B选项：表述不明确，且文段侧重强调囊泡运输原理，所以B错。

C选项：提问之后的回答是重点，C项为提问之前内容，非重点，所以C错。

D选项：文段重在强调囊泡的“运输”，并非物质的“交换”，所以D错。

故本题选A。
【2019-北京-038】

①识题型：本题为词句理解题

②析题干：
最后一句通过“简单来说就是”给“解耦表征”进行解释说明，根据“解耦、提取内容、韵律、音色等语音属性”可知，“解耦表征”是侧重对“语音属性”的分析识别，对应B选项“根据语音属性将不同声源的语音分离出来”。

③析选项：
A、D选项：二者均是“解耦表征”带来的积极结果，不是“解耦表征”本身含义，排除。

C选项：“利用技术降低噪音影响”尾句没有提及，排除。

故本题选B。
【2025-浙江A-042/浙江B-042/浙江C-042】

题干描述的是生物出现、发展的演进过程。

首先是（4）病毒与细菌出现，最后是（3）哺乳动物出现，因此（4）是首句，（3）是尾句。

故本题选D。
【2008-福建-087】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段讲述了面对李文参加作文大赛截然不同的成绩，语文老师都用“这会过去的”回应他，提醒他无论成功失败都是一时的，要用平和心态去面对，失败不要气馁，成功不要骄傲。所以正确答案选择D。

第三步：分析选项
A选项：“学会忘掉一切”流于表面，且“忘掉一切”表述过于绝对，所以A错。

B选项：“不关心”无中生有，所以B错。

C选项：面对成功失败老师说了一样的话并不等于老师认为成功失败都是一样的，失败时老师意在告诉他失败会过去的，不必沮丧；成功时老师意在告诉他成功也会过去的，不能骄傲。所以C错。

故本题选D。
【2011-河北-007】