第一空：本空为并列关系。
题干分析：“一些企业会______，一些行业会破茧成蝶”，外在结构形式一致，构成并列关系。空处与“破茧成蝶”对应，体现出“重获新生”的意思。

选项分析：
B、D选项：“浴火重生”比喻经历劫难，重新获得生命或发现新的生命契机；“凤凰涅槃”指凤凰浴火燃烧，向死而生，在火中燃烧后重生重现并得到永生；均能体现出“重获新生”的意思，保留。

A、C选项：“振翅高飞”比喻飞黄腾达、前程无量；“脱胎换骨”比喻思想得到彻底改造；均无法体现“重获新生”的意思，排除。

第二空：本空为并列关系。
题干分析：“远程协同办公软件...，网络视频...，医疗健康网络应用______”，外在结构形式一致，构成并列关系。根据“迎来新机遇”、“步入发展的黄金时期”对可知，空处体现出“发展的很好”的意思，表达感情色彩积极。

选项分析：
B选项：“蓬勃发展”指发展的势态很迅速、很积极，能体现出“发展的很好”的意思，保留。

D选项：“愈挫愈勇”指越遇挫折斗志越坚强、勇往直前，文段中没有体现受到过多挫折的意思，不合文意，排除。

故本题选B。
【2021-黑龙江公检法-035】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先介绍了丹•麦克亚当斯的观点，引出话题“人格”。接着指出每个人所经历的人生故事，都在其内在人格特征中留下不一样的痕迹，并通过“所以”总结，没有两个人是一样的。最后通过“茫茫人海中，熟识你的人能够一眼就认出你，正是因为……”再次强调每个人的人格都是独特而稳定的。总结之后是重点，强调每个人都是独特的，对应A项。

③析选项：
B选项：“性格决定了你的命运”无中生有，排除B。

C选项：“江山易改”无中生有，且缺少主题词“独特”，排除C。

D选项：对应第二句前半句，总结之前，非重点，排除D。

故本题选A。
【2021-北京乡镇-047/北京区级-037】

Ⅰ识题型：
原理效应类题目，采用主特征分析法

Ⅱ找特征：
总结段意：做出判断时易受第一印象或第一信息支配。

Ⅲ析选项：
本题选非。
A选项：主管对他失望说明主管对小高“不满意”，没有受面试时“满意”的第一印象支配，不符合定义，不是沉锚效应，当选。

B选项：标注价格是顾客获取到的第一信息，打折后觉得很实惠，做出这一判断是与标注价格进行了比较，受第一信息支配，符合定义，排除。

C选项：第一次上课学生评价好是第一印象，第二次学生觉得状态不好，做出这一判断是与第一印象进行了比较，受第一印象支配，符合定义，排除。

D选项：高端品牌是皮具制造商给消费者展示的第一印象，价格略高但销量增长说明消费者购买受第一印象支配，符合定义，排除。

故本题选A。
【2018-北京-113】

Ⅰ析题干：
①蝙蝠是唯一一种能够飞行的哺乳动物；
②蝙蝠体内携带大量病毒，造成人类和其他动物致命危险，但自身不受影响；
③人类和其他动物免疫系统抵御病毒时的过度反应会引发严重疾病；
④蝙蝠在上亿年飞行进化过程中，免疫系统与病毒共生达到平衡；

Ⅱ辨选项：
A选项：题干未提及蝙蝠是不是最古老的的哺乳动物，无法得出，所以A不选。

B选项：由③④可知，蝙蝠可以在免疫系统和病毒共生中平衡，所以不会有过度的免疫反应，可以得出，当选。

C选项：题干是说免疫系统与病毒的平衡，而非产生新的超级基因，无法推出，所以C不选。

D选项：题干未提及蝙蝠传播病毒的方式，无法推出，所以D不选。

故本题选B。
【2019-北京-094】

第一步：判断题型------本题为极值问题

第二步：分析解题
要使参加人数第四多的活动的人数最多，则参加其他活动的人数应尽量少；
即人数第五、第六、第七多的人数分别为3人、2人、1人；
前四个活动共有100-1-2-3=94人，而94÷4=23.5，则这四个活动人数分别为22、23、24、25。

故本题选A。
【2009-国考-118】

①算出长方形长和宽：
设长方形田地长为x米，宽为y米。
正方形田地边长=240÷4=60米。
可列式，解得x=120，y=30。

②算出答案：
则长方形田地的长比宽长多120-30=90米。

故本题选D。
【2023-北京-065】

本题为市场经济常识。
受国际金融危机的影响，国际经济形势不容乐观，尤其是对实体经济的影响甚深，我国的商品出口难度大，收益小。面对这种矛盾，我国将扩大内需，特别是消费需求作为现阶段改革发展的基本目标和主要任务。所以选A。

故本题选A。
【2009-河北-008】

①找信息：信息在表格中：
2013年该区限额以上金融业单位数量与2014年一样为22家，2014年实现收入5.2亿元，同比增速44.2%。

②列式子：
所求平均数===；

③算结果：
选项差距＞10%，保留2位有效数字用截位法估算：
原式可写成：≈0.24，只有A选项符合。

故本题选A。
【2019-北京-127】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①保安→郊区农村
②理发店→非郊区农村
③装修公司→大专
④有的保安→大专

第二步：分析选项
A选项：可翻译为：有的理发店→大专。题干中没有相关推理关系，所以A错。

B选项：可翻译为：理发店→非大专。题干中没有相关推理关系，所以B错。

C选项：可翻译为：装修公司→非郊区农村。题干中没有相关推理关系，所以C错。

D选项：可翻译为：有的大专→保安。根据“有的a的b”等价于“有的b是a”，符合④，所以选D。

故本题选D。
【2008-江苏B-096】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
第一句提出疑问：教育和产业是否能融合。第二句以德国中小企业为例，说明创新确保了德国制造业的长盛不衰。第三句将中国中小企业与德国对比，指出中国中小企业有大量的非研发创新或低技术创新的需求。尾句“这正是”进行总结并回答开头问题：职业教育领域可以采取产教融合的方式。A项为文段重点的同义替换，当选。

③析选项：
B、D选项：偏离主题词“职业教育”，均排除。

C选项：文段没有提及“服务中小企业的意识”，所以C错。

故本题选A。
【2022-江苏B-024/江苏C-024】