Ⅰ找考点：本题为文学常识

Ⅱ析选项：
①：“要恢复民族的地位，便先要恢复民族的精神”出自孙中山《民族主义》，孙中山先生从1924年1月27日起，在广州国立高等师范学校礼堂演讲三民主义。演讲的笔记稿经孙中山修改后于同年分三册印行，年底并出版合印本。①正确。

②：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，意思是：面对带血的屠刀，我自仰天大笑慷慨赴死，因为去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄。出自近代政治家、思想家谭嗣同《狱中题壁》，这是他在变法失败后被逮捕于狱中所作。此句抒发诗人大义凛然，视死如归的雄心壮志，表现了诗人愿为自己的理想而献身的壮烈情怀，洋溢着豪迈壮烈的爱国精神。②正确。

③：“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”，意思是：面对墙壁苦学十年只为了能够像破壁而飞的巨龙一样，为祖国和人民做一番大事业；即使理想无法实现，投海殉国也是英雄。出自周恩来《无题》，此诗句反映的也正是周恩来于1917年东渡时立志救国的抱负。③正确。

④：“如烟往事俱忘却，心底无私天地宽”，意思是：往事犹如过眼云烟，都忘记吧，心里没有私心，这样人生的天地才宽阔无边。出自陶铸《赠曾志》，这首诗是其在“文革”中遭受造反派迫害被囚禁时写给自己妻子曾志的诗。向妻子表明自己光明磊落，也希望妻子能够胸怀坦荡，保持乐观心态。④正确。

①②③④四项正确。

故本题选D。
【2022-联考/福建-009】

Ⅰ析题干：
因“甲与丁同一个专业”“两个法律专业的人和两个文学专业的人都坐在相邻位置”，所以甲、丁位置相邻。
因“丙坐在乙和一个文学专业的人之间，戊和乙不相邻”，可推出丙坐在乙、戊之间，且戊为文学专业，则丙也应为文学专业。
所以甲、丁必须为法律专业，乙只能为历史专业，丙、戊为文学专业。

故本题选C。
【2015-浙江A-108/浙江B-103】

Ⅰ析题干：
每行、每列均填入“爱国”“敬业”“诚信”“友善”4个词，不能重复，也不能遗漏。

Ⅱ辨选项：
A选项：观察第一列，已经出现“敬业、爱国”，所以①不是“敬业、爱国”，排除A。

D选项：观察第四列，已经出现“诚信”，所以④不是“诚信”，排除D。

C选项：观察第三行、第三列，第三行已经出现了“爱国”“敬业”，第三列出现了“友善”，所以第三行、第三列的空格中只能填“诚信”，进而第三行、第四列的空格中只能填“友善”。

B选项：此时第四列，已经出现了“友善”，所以④不是“友善”，排除B。

故本题选C。
【2018-江苏B-098】

Ⅰ析题干：
图形的每行、每列均填入“爱国”“敬业”“诚信”“友善”4个词，不能重复，也不能遗漏。

Ⅱ辨选项：
观察方格第一列：已经出现了“友善”“诚信”，所以①不能是“友善”“诚信”，排除C、D选项。
观察方格第三列：已经出现了“敬业”，所以③不能是“敬业”，排除B选项。

故本题选A。
【2018-江苏A-098/江苏C-098】

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。

第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，但是位置不一样，优先考虑移动。
本题规律：
A、B、C选项的图形都可由相同的一个图形旋转得到，D选项图形无法得到。

故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。

第二步：题目详解
突破口：题干图形元素相同，但是位置不同，优先考虑移动。
本题规律：
A、B、D选项图形都可以由同一图形旋转得到，只有C选项不可以。本题为选非题。

故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。

第二步：题目详解
突破口：题干图形都有阴影，且分为内外两部分，考虑阴影的分布。
本题规律：
A、B、C选项的阴影部分在内，空白区域在外，D选项则相反。

故本题选D。

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①把一个概念所反映的对象分为几小类来明确概念外延；
②或把一个外延较大的属概念分成几个并列的种概念。

Ⅲ析选项：
A选项：被定义项、定义项和定义联项是定义的组成部分，不是种属关系，不属于种概念，不符合定义，排除。

B选项：新城区、回民区、赛罕区、玉泉区是呼和浩特市组成部分，不是种属关系，不属于种概念，不符合定义，排除。

C选项：把天体这个外延较大的属概念分成自然天体和人造天体两个并列的种概念，自然天体和人造天体都是天体，是种属关系，符合定义，当选。

D选项：刑罚分为主刑和附加刑，剥夺政治权利属于附加刑，因此主刑和剥夺政治权利不构成并列关系，不符合定义，排除。

故本题选C。

备注小技巧：定义简单理解，划分：A是B的一种，分解：A是B的一部分
【2020-新疆-085】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①看到别人完成一个动作；②大脑会自动模仿这个动作；③明白动作产生主体的意图。

第二步：题目详解
本题选非。

D选项：大人的威吓动作只是为了吓唬小孩，但小孩却以为要挨打，不符合定义，当选。

A选项：乙打哈欠，甲看到后也打哈欠，明白乙是犯困了，符合定义，排除。

B选项：甲猜测别人要拿书，即明白了动作主体的意图，符合定义，排除。

C选项：甲看到乙传球的动作，便猜到乙要传给谁，即明白了乙的意图，符合定义，排除。

故本题选D。
【2008-四川-063】

第一步：分析题干
材料主要内容讲高低压锋反应生成降水。

第二步：分析选项
A选项：题干没有提到气象学家的职责问题，所以A错。

B选项：题干没有说低压锋就一定向高压锋移动，所以不能确定，所以B错；

C选项：题干指出高压和低压相遇时通常发生降水，二者缺一不可。C项与题干不符，所以C错。

D选项：D可以通过材料直接得到，所以选D。

故本题选D。
【2008-沈阳上半年-081】