①识题型：本题为词句理解题

②析题干：
文段首先通过古代李姓博州太守“公烛之下，不展家书”说明其把公事和私事分得很清楚，强调其公私分明、严于律己，接着通过现实中“有的人常在公私之间安装‘旋转门’，公私不分”与前文形成对比，强调其把公事和私事分得不是很清楚，公私界定不明确。即安装“旋转门”所反映的问题实质就是有些人模糊了公事和私事之间的界限、公事私事界定不明确。所以选A。

③析选项：
B选项：标准不一指标准不一样、不统一，文段未提及“标准”，标准不一更是无从谈起，无中生有，所以B错。

C选项：职能错位指政府部门对于自己该管的事情，却没有能力去管好，乱用权力、乱搞一通，也就是“乱权”，文段未有体现，无中生有，所以C错。

D选项：权责不明指权利和责任不明确，文段未提及“权责”相关内容，无中生有，所以D错。

故本题选A。
【2019-吉林甲-049/吉林乙-044】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①存在技术问题→损害声誉
②不检验→失去信心
③检验→消费者更怀疑

第二步：分析选项
A选项：“应该向外界承认”属于过度推断，所以A错。

B选项：“最好的策略是召回”属于过度推断，所以B错。

C选项：根据②③可知无论M公司是否检验都会对公司的声誉造成伤害，所以选C。

D选项：可翻译为：不存在技术问题→不损害声誉。根据①否前推不出否后，所以D错。

故本题选C。
【2012-广州-058】

第一、二空：两空为并列关系。
题干分析：由“一大批……一大批……”排比句式可知，两空构成并列关系，所以横线处应填两个意思接近的词语。

选项分析：
A选项：“如鱼得水”比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境；“屡见不鲜”形容事物看见过多次，就不会觉得新奇；两词语意思没有相近的地方，不能构成并列关系，排除A。

B选项：“异军突起”比喻一支新力量突然出现；“层出不穷”指接连不断地出现，尚未穷尽；二者均有“出现”的意思，意思接近，保留。

C选项：“崭露头角”比喻突出地显露出才能和本领；“比比皆是”指到处都是，形容极其常见；两词语意思没有相近的地方，不能构成并列关系，排除C。

D选项：“雨后春笋”比喻新生事物迅速大量地涌现出来；“数不胜数”形容很多；二者均有“多”的意思，但是“雨后春笋”不能直接作谓语，通常用法为“如雨后春笋般……”，排除D。

故本题选B。
【2019-黑龙江公检法-035/四川-026】

原告说自己的右臂抬不起来并表现出只能齐耳的高度的样子；在律师询问“受伤前能举多高”时却将手臂举过了头顶，前后矛盾，属于自相矛盾。

故本题选D。
【2015-吉林下甲-091】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
A选项：根据“仅用右触须进行沟通和联系的蜜蜂与那些仅用左触须进行沟通和联系的蜜蜂相比，前者彼此之间能更快地进行联系，并且更有可能进行积极的互动。但后者则更有可能通过做出攻击性的‘C-反应’进行消极的互动，即把它们的刺和爪子指向其他蜜蜂，包括那些来自它们自己蜂巢中的蜜蜂”可知，常使用左触须的蜜蜂更可能对自己人不友善，选项“右触须”表述错误，本题选非，所以当选A项。

③析选项：
B选项：根据“使用右触须的蜜蜂也有‘C-反应’，它们相对于使用左触须的蜜蜂来说，更倾向于对来自另一蜂巢的蜜蜂做出攻击性的‘C-反应’”可知，选项表述正确，本题选非，所以排除。

C选项：根据“仅用右触须进行沟通和联系的蜜蜂与那些仅用左触须进行沟通和联系的蜜蜂相比...但后者则更有可能通过做出攻击性的‘C-反应’进行消极的互动，即把它们的刺和爪子指向其他蜜蜂，包括那些来自它们自己蜂巢中的蜜蜂”可知，选项表述正确，本题选非，所以排除。

D选项：根据“仅用右触须进行沟通和联系的蜜蜂与那些仅用左触须进行沟通和联系的蜜蜂相比...但后者则更有可能通过做出攻击性的‘C-反应’进行消极的互动，即把它们的刺和爪子指向其他蜜蜂，包括那些来自它们自己蜂巢中的蜜蜂”可知，选项表述正确，本题选非，所以排除。

故本题选A。
【2025-辽宁-043/内蒙古-049】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句通过“要”提出做法，即“要幸福就要奋斗”；第二句具体举例说明中华民族能够开发和建设祖国辽阔秀丽的大好河山……靠的就是艰苦奋斗。文段结构为观点+解释说明，观点重要，所以文段重点在第一句，对应选项，所以选择A。

③析选项：
B、C、D选项：均未提及“要幸福就要奋斗”，所以B、C、D错。

故本题选A。
【2021-广东县级-006】

第一空：本空前后为解释关系。
题干分析：“媒介失忆”即“信息缺失”，因此横线处应填入含有“缺失”意思的词语。

选项分析：
A选项：“错失”指错过失去，常用于表示没有把握住机会，排除A。

B选项：“丢失”指失去，遗失，含有“缺失”的意思，保留。

C选项：“消失”指事物渐渐减少以至没有；事物不复存在，含有“缺失”的意思，保留。

D选项：“散失”指分散遗失，通常搭配书稿、水分等，排除D。

第三空：本空前后为解释关系。
题干分析：横线处是对“不作为”的解释，因此横线处应填入含有“不作为”意思的词语。

选项分析：
B选项：“失职”指没有履行自己的职责，含有“不作为”的意思，保留。

C选项：“渎职”指玩忽职守，不尽职，多用来强调国家机关工作人员重大失职行为，语义程度过重，排除C。

第二空：代入验证。
“漠视”指冷淡地对待，不注意；“媒介失声则是对值得记忆信息的漠视”语义通顺。

故本题选B。

词义解释：
塞责：对自己应负的责任采取敷衍了事的态度。
【2020-浙江A-026/浙江B-031】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句指出人类社会得失之间的利弊需要仔细衡量；第二句通过雕版印刷的快速发展来举例论证；第三句通过转折词“但是”引出文段重点，根据转折之后的反问句，可得出文段的观点；即陷入信息海洋中的人类没有比以往吸收并传承了更多的知识，也没有因此生发出更高的智慧。由“因此”可知，文段重在强调文献获取的便利没有使人生发出更高的智慧，C选项同义替换，所以选择C。

③析选项：
A选项：文段说的是“人类社会得失之间的利弊要仔细衡量”，不是“信息技术发展”，所以A错。

B选项：尾句“因此”之前的内容，非重点，所以B错。

D选项：文段重在强调没有带来多少智慧，“弊端”表述不明确，所以D错。

故本题选C。
【2021-江苏A-029/江苏B-017】

第一空：本空为解释关系。
题干分析：根据“民主集中制”“广开言路”可知，横线处体现出民主的做法，要广泛发表、收集意见等。

选项分析：
A选项：“集思广益”指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。符合文意，保留。

C选项：“兼收并蓄”比喻把不同内容、不同性质的东西都吸收并保存起来。符合文意，保留。

B选项：“不耻下问”原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事，形容谦虚、好学；文段没有体现谦虚之意，排除。

D选项：“虚怀若谷”指胸怀像山谷一样深广，形容十分谦虚，能容纳别人的意见；文段没有体现谦虚之意，排除。

第二空：本空为并列关系。
题干分析：根据顿号可知，横线处与“畅所欲言”构成并列关系，意思接近，体现出尽情地说出想说的话。

选项分析：
A选项：“各抒己见”指每个人充分表达自己的意见和看法。符合文意，保留。

C选项：“取长补短”吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处；也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处，与文意无关，排除。

故本题选A。

词义解释：
百家争鸣：比喻允许各种学术流派发表意见。
从善如流：形容能迅速而顺畅地接受别人的正确意见。
【2024-国考副省级-023】

第一空：本空为并列+解释关系。
题干分析：由“、”可知，横线处与“讳疾忌医”（比喻掩饰自己的缺点、错误，不愿接受批评和帮助）构成并列关系，再根据“强调修正错误”“及时发现和解决自身存在的问题”可知，横线处体现出“掩盖错误、回避问题”之意。

选项分析：
A选项：“文过饰非”用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误；符合文意，保留。

B选项：“矫枉过正”比喻纠正事物的偏失、错误过了限度，会陷入另一种偏失或错误之中；强调过度纠正错误，与文意不符，排除。

C选项：“避重就轻”意为回避重的责任，只拣轻的来承担，也指回避主要的问题，只谈无关重要的方面，与文意无关，排除。

D选项：“掩耳盗铃”比喻自欺欺人；不侧重表达“掩盖错误、回避问题”，排除。

第二空：代入验证。
“与时俱进”与时间一起前进；指不断进取，永不停滞；也指随着时代的发展而不断发展、前进；与后文“不断深化对党的自我革命的规律性认识”对应恰当，保留。

故本题选A。

词义解释：
实事求是：现多用以按照实际情况办事，不夸大不缩小。
学以致用：意思是为了实际应用而学习。
脚踏实地：指脚踏在坚实的土地上；比喻做事踏实，认真。
【2025-国考行政执法-039】