①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
空在中间，需分析上下文。上文指出“三农”政策“只予不取”的大背景，下文说明措施得当或欠妥会取得两种不同的结果，所以根据话题一致的原则，填入空中的内容应该是关于在“只予不取”的背景下，措施本身是否合理、得当的表述。C选项“讲求什么样的方式方法”符合。

故本题选C。
【2018-广州325-025】

第一步：判断题型------本题为词句理解题

第二步：分析题干
文段阐释了在教学活动中教师的作用，并以叶圣陶先生的名言“教是为了不教”作结。强调“教”是“不教”的方式手段，“不教”是“教”所要达成的目的。所以“不教”要体现出学生具备自主学习的能力，离开教师的引导也可以解决问题。对应选项D。

第三步：分析选项
A选项：意为教师的教，不在于全盘的灌输授予，在于把握时机的诱导学生的学习兴趣，强调的是老师的“教”，所以A错。

B选项：“启发”、“引导”均体现出教师的“教”，所以B错。

C选项：“令”体现出教师的“教”，所以C错。

故本题选D。
【2012-吉林乙级-026】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先介绍了“三俗”出现的根本原因，接着通过“不是偶然的”、“不产生‘三俗’倒是不可理解的”可知“三俗”现象是由转型期社会的价值观多元化这一客观因素造成的，它的产生在某种程度上具有必然性，即是不可避免的。所以选择A。

第三步：分析选项
B选项：“难以拒绝”无从体现，所以B错。

C选项：文段未提及对“三俗”的态度，“可以接受”无中生有，所以C错。

D选项：文段未提及对“三俗”的态度，“应该默许”无中生有，所以D错。

故本题选A。
【2011-江苏B-065】

第一步：分析题干
本题考点为结论型题目。
材料中讨论的是有关“论文的质的”的问题。

第二步：分析选项
A选项：材料中讨论的是有关“论文的质的”的问题，没有提到文摘上的文章质量问题，所以A错。

B选项：根据“文摘类刊物所不重视、不摘引或漏摘、漏引的论文并不一定不重要、不优秀”可知B对，所以选B。

C选项：C的表述太绝对，所以C错。

D选项：D的表述太绝对，从材料中无法得出，所以D错。

故本题选B。
【2008-内蒙古-075】【2008-宁夏-089】

第一空：本空为并列关系。
根据“；”可知，本空前后为并列关系。空处对应的是“挺拔俊美”，共同搭配“脊梁”。“顶天立地”形容形象雄伟高大，气概非凡；与“挺拔”对应，可搭配“脊梁”，答案锁定为D。

“英姿飒爽”形容威武豪迈，意气风发的神采；“精神抖擞”强调有干劲，热情洋溢或行动中精神饱满的状态或气质；“威风凛凛”形容权势显赫，令人生畏；均与“脊梁”搭配不当，排除A、B、C。

第二空：本空为并列关系。
根据句式一致可知，本空为并列关系。空处对应“出淤泥而不染”。
“刚正不阿”指刚直方正而不逢迎附和，刚强正直，不逢迎，无偏私；对应恰当。

故本题选D。

词义解释：
铁面无私：形容公正耿直、不畏权势、不徇私情。
克己奉公：克服私心，严于律己，以公事为重。
忠于职守：忠诚地对待自己的职业岗位。

【2012-江西-069】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------由某一事物或现象想到与它相似的其他事物或现象。

第二步：题目详解
本题选非。
B选项：出自李白的《望天门山》，意思是两岸青山对峙，美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。采用了铺陈直叙的手法，不存在相似的事物或现象，不符合定义，当选。

A选项：出自刘义庆的《咏雪》，意思是这纷纷扬扬的白雪像什么呢？不如比作风吹柳絮满天飞舞。由大雪想到柳絮，体现了由某一事物想到与它相似的其他事物，符合定义，排除。

C选项：出自王安石的《梅花》，意思是那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。由梅花想到雪，体现了由某一事物想到与它相似的其他事物，符合定义，排除。

D选项：出自李白的《秋浦歌十七首》，意思是白发长达三千丈，是因为愁才长得这样长。不知在明镜之中，是何处的秋霜落在了我的头上。由白发想到秋霜，体现了由某一事物想到与它相似的其他事物，符合定义，排除。

故本题选B。
【2012-江苏A-072】

Ⅰ找考点：本题为政治理论常识

Ⅱ析选项：
2024年10月19日，国务院办公厅印发《关于加快完善生育支持政策体系推动建设生育友好型社会的若干措施》（以下简称《措施》）。
A选项：《措施》在“一、总体要求”部分指出：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导……完善生育支持政策体系和激励机制，健全覆盖全人群、全生命周期的人口服务体系，有效降低生育、养育、教育成本，营造全社会尊重生育、支持生育的良好氛围，为推动实现适度生育水平、促进人口高质量发展提供有力支撑。本题选非，A选项“推动养育、教育产业市场化发展”说法错误，当选。

Ⅲ拓展项：
本题为选非题。
B选项：《措施》在“四、强化教育、住房、就业等支持措施”部分“（九）扩大优质教育资源供给”中指出：优化区域教育资源配置……鼓励各地出台多孩子女同校就读具体实施办法，帮助解决家长接送不便问题。说法正确，排除。

C选项：《措施》在“二、强化生育服务支持”部分“（四）加强生殖健康服务”中指出：深入实施母婴安全行动提升计划和出生缺陷防治能力提升计划……加强生育医疗费用保障，指导各地将适宜的分娩镇痛以及辅助生殖技术项目纳入医保报销范围。说法正确，排除。

D选项：《措施》在“二、强化生育服务支持”部分“（一）增强生育保险保障功能”中指出：强化生育保险对参保女职工生育医疗费用、生育津贴待遇等保障作用。指导有条件的地方将参加职工基本医疗保险的灵活就业人员、农民工、新就业形态人员纳入生育保险。说法正确，排除。

故本题选A。
【2025-福建-011】

Ⅰ找考点：本题为政治理论常识

Ⅱ析选项：
C选项：公立医院在深化医药卫生体制改革的过程中，应该注重提升医务人员的待遇和积极性，而缩减编制数量可能会影响到医务人员的队伍稳定和医疗服务的质量。医疗服务的提供需要足够的人力资源，严格限制编制数量可能会限制医疗服务的提供能力。此举不恰当，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：有助于解决医疗资源分布不均的问题，通过优质医疗资源的扩容和下沉，可以使得更多地区的患者能够享受到高质量的医疗服务。与深化医药卫生体制改革的目标是一致的。本题选非，排除。

B选项：分级诊疗体系的建设能够优化医疗资源配置，使得患者能够根据自身病情选择合适的医疗机构，同时强化基层医疗卫生服务能够提升基层医疗机构的诊疗能力，减轻大医院的压力。符合深化医药卫生体制改革的目标。本题选非，排除。

D选项：医疗、医保、医药的协同发展是深化医药卫生体制改革的重要组成部分，通过协同发展和治理，可以提高医疗服务的效率和质量，减轻患者的医疗负担。本题选非，排除。

故本题选C。
【2025-国考行政执法-016/国考地市-016/国考副省-016】

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
①甲或乙
②非甲
③甲
④乙

Ⅱ辨选项：
分析题干可知，②③为矛盾关系，必有一真一假，而题干已经说明①②③④中两真两假，所以剩下的①④也必有一真一假。
如果④为真，那么①也为真，与题干不符，所以④为假，则①为真，可以推出甲被邀请，乙没有被邀请。

故本题选A。
【2017-广东-053】

Ⅰ析题干：
论据：经常喝咖啡的人小脑和皮层下区域的动态活动增加，这与提高注意力、警觉以及增强学习和记忆的效果相一致。
论点：与不喝咖啡相比，经常喝咖啡有利于学习和记忆。

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。经常饮用咖啡有助于缓解大脑疲劳的原因，与题干论述的经常喝咖啡是否有利于学习和记忆无关，排除。
B选项：加强项。经常喝咖啡的受试者小脑和丘脑之间的连接模式表现出更高的效率，说明经常喝咖啡可以使让大脑更高效，加强题干论点，保留。
C选项：无关项。经常喝咖啡对于抑制焦虑有很好的作用，与题干论述的经常喝咖啡是否有利于学习和记忆无关，排除。
D选项：加强项。偶尔喝咖啡的受试者也表现出了这种特征，补充论据加强，保留。
B项是加强论点；D项是补充论据，且题干讨论的是经常喝咖啡的人，D项是偶尔喝咖啡的人，主体不一致。因此B选项力度更强。

故本题选B。
【2023-辽宁-094/内蒙古-097】