第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第二句以“事实上”转折，第二句更重要：1919年的中国思想界同时受到了来自南北两大社会思潮的影响。D项的“五四运动”前后对应“1919年的中国思想界”，“俄国和印度两大思潮”对应“南北两大社会思潮”，所以选D。

第三步：分析选项
A、B选项：对应首句内容，非重点，所以A、B错。

C选项：对应第二句中的补充说明部分，非重点，而是为了证明1919年的中国思想界也受到了印度思潮的影响，所以C错。

故本题选D。
【2011-广州-031】

Ⅰ析题干：
①死海是淹不死人的
②死海海水含盐量很大
③死海海水中有135亿吨氯化钠，有64亿吨氯化钙，有20亿吨氯化钾……各种盐的质量加在一起占死海全部海水的23%~25%
④死海海水的比重超过了人体的比重
⑤人到死海里会自然漂起来，沉不下去

Ⅱ辩选项：
“A←B”表示陈述B是陈述A的论据，根据①是最后得出的结论，所以①应该是放在开头，排除A、D选项，③举例说明死海的含盐量高，所以③是②的论据，所以是②←③，其顺序应该是①←⑤←④←②←③。

故本题选C。
【2023-江苏A-094/江苏B-101】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
首句以“特别是”强调原始生命诞生于海水中；第二句再次强调水对生命很重要；第三句详细论证。文段为“观点+解释说明”结构，重点围绕“海水”和“生命”论述，所以选择C。

③析选项：
A选项：缺少关键信息“生命”，表述片面，所以A错。

B选项：对应尾句论证部分，非重点，所以B错。

D选项：相比C项，“生物”表述不确切，且“重要性”体现不出“原始生命诞生于海水”，所以D错。

故本题选C。
【2021-黑龙江公检法-046】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
兴------①看到外界事物，引起内心的感动，是由物及心。
赋------②直接把事情说出来。
比------③用所见之物寄托内心的感情。

Ⅲ析选项：
①出自诗经《硕鼠》，用硕鼠比喻贪官，用来寄托内心对贪官的憎恶之感，符合③，是“比”手法。

②出自诗经《关雎》，看到了河中成对的雎鸠鸟，心中想到了淑女和君子，符合①，是“兴”手法。

③出自南北朝文学家庾信的《枯树赋》，看到杨柳从繁茂变的凋零，作者内心不禁感伤自己随时间老去，符合①，是“兴”手法。

综上，②③是“兴”手法。

故本题选C。
【2018-陕西-044】

第一步：判断题型------本题考点为比重

第二步：查找信息------信息定位在统计图中

第三步：列式估算
比重=
该企业员工总数=50+20+164+253+145＝632人
该企业大专和大学学历的员工总数=50+20=70人
则在该企业中，大专和大学学历人数占总数的

故本题选B。
【2008-深圳下半年-068】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段开门见山，直接提出问题。接着通过指代词“对此”对上文问题进行指代，引出对策，并通过递进关联词“更重要的”侧重强调从小学、中学就要突破应试教育的偏向，培养有正确追求、人格健全的新人。对比选项，D项中得天下英才而育之意为：得到天下的优秀人才并把他们培养教育成真正的栋梁；为中华崛起而读书：源于周总理年少时读书的故事，意为把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。能体现出正确追求、人格健全，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：偏向于“改变命运”，与文意相悖，所以A错。

B选项：偏向于“名利”，与文意相悖，所以B错。

C选项：偏向于“改变命运”，与文意相悖，所以C错。

故本题选D。
【2013-河北-002】

第一空：本空前后为解释关系。
题干分析：根据横逗可知，本空为解释关系。主语是“散文”，空与“文字的干净流利和漂亮，怕只有朱自清可以和他媲美”表达的意思一致，应体现出对丰子恺散文的称赞。

选项分析：
A选项：“妙笔生花”比喻杰出的写作才能；与“散文”搭配不当，排除A。

D选项：“栩栩如生”形容描绘的生动逼真；与“散文”搭配不当，排除D。

第二、三空：本空为转折关系。
题干分析：“令人______的绘画原理，在丰子恺的笔下也显得______起来”，显然，这两空所填的词语构成一对反义词。

选项分析：
B选项：“望而生畏”对“平易近人”，互为反义，保留。

C选项：“枯燥无味”的反义词是“生动有趣”，而“绘声绘色”是说人物的声音、神色都描绘出来了，形容叙述或描写生动逼真，排除。

第四空：代入验证。
由横线前“逐一”可知，此处表达细细说来的意思。“娓娓道来”形容谈论不倦或说话动听，符合题意，当选。

故本题选B。

词义解释：
聱牙佶屈：指文章读起来不顺口。
朴实无华：质朴实在而不浮华。
循循善诱：善于有步骤地辅导他人学习。
脍炙人口：比喻好的诗文为众人所称美。
望而生畏：形容人态度威严或事务艰难令人畏惧。
平易近人：形容文字深入浅出，容易理解。
行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。
滔滔不绝：比喻像流水一样连续不断。
望而却步：比喻在艰难险阻面前畏首畏尾，不敢勇往直前。
侃侃而谈：刚直坦诚地谈话。

【2016-上海A-037】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
横线在文段的中间，起承上启下的作用。横线前指出“老师一味传授阅读技巧却忽视学生真正需求”，后文通过“殊不知”一词表示转折，空后面的句子“通过阅读要教会学生的不单是阅读的技法，更重要的是帮助他们培养一种洞察、鉴赏和运用的能力。”是对该空的具体解释说明。C项“形而上者谓之道，形而下者谓之器”，前半句意指精神层面的思维活动，后半句意指具体的方法、器物。“形而上”呼应文段“学生洞察、鉴赏和运用的能力”，“形而下”呼应文段“阅读技法”，所以当选。

③析选项：
A选项：“授人以鱼，不如授人以渔”说的是传授给人以知识，不如传授给人学习知识的方法，强调方法比知识更受用。而我们文段说的是不单要教给方法，还要通过方法培养他们其他方面的能力。这是两个不同的表述，所以A错。

B选项：“欲速则不达，见小利则大事不成”强调求速成反而达不到目的，贪图小利就办不成大事。文段未涉及相关表述，所以B错。

D选项：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调学习的兴趣，文段虽然提到了学习兴趣的重要性，但重点强调阅读来培养学生的实践能力，所以D错。

故本题选C。
【2017-山东-015】

第一步：判断题型------本题为工程问题

第二步：分析解题：
设水池中水的总量是3，那么A进水口一小时加3÷2=1.5的量，B排水口一小时排3÷1.5=2的量。
因此A、B两口同时开，则一小时排2-1.5=0.5的量，又现在水池里有3×=1的量，所以需要1÷0.5=2小时。

故本题选D。
【2012-山东-054】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先引出话题，“中国汉字听写大会”节目开播后，反响强烈。接下来通过具体数据对初中生和成人体验团进行对比，说明成年人的汉字书写正确率低于中学生，D选项表述正确，所以选择D。

第三步：分析选项
A选项：文段只是通过初中生与成人体验团的听写结果对比，发现成年人的汉字书写正确率低于初中生，并不能说明与年龄因素有关，所以A错。

B选项：仅仅以参与测试的人员代替整个社会，不科学，所以B错。

C选项：仅仅从大赛参赛者的情况不能得出成年人在书写汉字方面没有优势，所以C错。

故本题选D。
【2014-河北政法干警（本硕）-008】