Ⅰ找考点：本题为文学常识

Ⅱ析选项：
D选项：《汉宫秋》的作者是元代的马致远，讲述了汉元帝受匈奴威胁，被迫送爱妃王昭君出塞和亲的故事。对应正确，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：红娘是《西厢记》中的重要角色，作者是元代的王实甫，而《红牡丹》的作者是汤显祖，与红娘无关。排除。

B选项：杨玉环是历史人物，与《梧桐雨》中的主角有关联，但《梧桐雨》的作者是元代的白朴，而非孔尚任。孔尚任的代表作是《桃花扇》，与杨玉环无关。排除。

C选项：赵五娘是《琵琶记》中的主要人物，而非《桃花扇》中的人物。《桃花扇》的作者是孔尚任，白朴的代表作是《墙头马上》和《梧桐雨》，与赵五娘无关。排除。

故本题选D。
【2024-黑龙江公安-015】

本题为事件排序。

小贩收购假种，种子公司将种子卖给农民，导致 产量下降，电视台记者采访时相互推脱责任。因此，逻辑顺序为：4-1-2-5-3。

故本题选D。
【2011-吉林乙级-045】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①A的耗电量低于B，即：A＜B
②B的耗电量不比C高，即：B≤C
③D的耗电量不如E低，即：E＜D
④E的耗电量不如B低，即：B＜E
⑤两种品牌电视机的耗电量是相同的

第二步：分析选项
根据①②可知：A＜B≤C，A一定小于C，所以B一定错。B与C的耗电量可能相同，所以A不能确定。
根据①③④可知，A＜B＜E＜D，所以A一定低于D，所以C正确。题干没有E和C的关系，故无法判断，所以D不能确定，又因为B一定错，所以选B。

故本题选B。
【2010-广东-084/深圳-084】

第一空：本空为词语辨析。
A选项“整合”指把一些零散的东西通过某种方式而彼此衔接，从而形成有价值有效率的一个整体。电视读报正是对报刊信息的二次“整合”。符合题意，保留。

B选项“整理”指整顿使有条理。文段并未体现使报刊信息有条理，排除D。

C选项“编辑”指搜集资料，加以鉴别、选择、分类、整理、排列和组织。电视读报并非是搜集资料，排除C。

D选项“加工”指将成品或半成品再加以制造，使它成为新的或更精美的产品。电视读报并非将报刊信息再加以制造，排除D。

第二空：本空为主谓宾关系。
横线处搭配“精华”。

“浓缩精华”是习惯搭配，符合题意，当选。

故本题选Ａ。
【2008-宁夏-035】

①算出乘积含有的因数：
“四人年龄之乘积能被2700整除”，说明2700尾数有两个0，能被100整除；
“不能被81整除”，说明四人年龄中不能含有4个因数3。

②算出答案：
代入选项验证：
代入A选项：四人年龄为30、29、28、27，乘积=657720，尾数只有一个0，不符合，排除；
代入B选项，四人年龄为29、28、27、26，乘积=570024，尾数不为0，不符合，排除；
代入C选项：四人年龄为28、27、26、25，乘积=491400，3个因数3（27=3×3×3），符合，当选。
代入D选项，四人年龄为27、26、25、24，含4个因数3（27、24），不符合，排除。

故本题选C。
【2015-北京-071】

Ⅰ找考点：本题为时政常识

Ⅱ析选项：
C选项：2019年4月26日，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式在北京举行，这是中国政府主办的“一带一路”高规格论坛活动，主要由开幕式、圆桌峰会和高级别会议三个部分组成。活动以“共建‘一带一路’、开创美好未来”为主题，旨在推动“一带一路”合作实现高质量发展。C项说法正确。

故本题选C。
【2019-河北县级-007/河北乡镇-007】

①算出2018年各人年龄：
设2018年女儿的年龄为x，则父亲的年龄为6x，母亲的年龄为6x ÷1.2=5x。
已知女儿和母亲的年龄差为24，年龄差始终不变，
因此24=5x-x=4x，解得x=6。
因此2018年女儿6岁，父亲36岁，母亲30岁。

②算出答案：
设2018年的n年后父母年龄之和是女儿的4倍，
则（6+n）×4=36+n+30+n，解得n=21。
因此2018+21=2039年父母年龄之和是女儿的4倍。

故本题选B。
【2019-北京-073】

Ⅰ找考点：本题为生活中的其他常识

Ⅱ析选项：
天气预报用语规定：“今天白天”，是指上午8:00到晚上20:00的12h；“今天夜间”，是指20:00到次日早上8:00的12h。C项说法正确。

故本题选C。
【2019-河北县级-005/河北乡镇-005】

第一步：判断题型------本题考点为比重

第二步：查找信息------信息在表中，2011年总入境旅游人数为2025.51万人，14岁及以下的人数为79.97万人，15—24岁年龄段的人数164.46万人。

第三步：列式估算
2011年年龄不超过24岁的入境旅游人数累计占总入境旅游人数的（79.93+164.46）÷2025.51≈240÷2000=12%。

故本题选B。
【2012-天津-112】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点

前半部分通过对比人们对不同于自己观点的文本和电视时做出的不同反应，说明阅读文本时更容易进行思考。后半部分从信息辨别的角度再次说明阅读文本更容易思考。文段重要说明阅读文本比看电视更利于思考，对应A项。

第三步：分析选项
B选项：文段强调的是文本阅读有助于思考，“行为习惯”无中生有，且“信息接受途径”表述不具体，所以B错。

C选项：没有提及“阅读文本”，表述片面，所以C错。

D选项：“冷静”无中生有，所以D错。

故本题选A。
【2014-联考/安徽-028】