本题为争议题
中公选B；华图选A；其他选B

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段先指出人们认识世界是从具体的、个别的、有限的事物开始的，后以“然而”笔锋一转，指出人们不满足于表面的认识，而是孜孜不倦地寻找事物的内在联系。最后通过代词“这种形而上的思考”对前文进行总结，意在说明自古至今，哲学思考揭示的是事物的本质。

第三步：分析选项
A选项：表述片面，包含于B选项中，所以A错。

C选项：表述片面，包含于B选项中，所以C错。

D选项：对应“具体的”的引申，且包含于B选项中，所以D错。

故本题选B。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2012-浙江-033】

第一空：本空为解释关系。
题干分析：前文有“显、潜”，第一空这些是在指代前文，所以本空应该和“显、潜”有关，结合选项，没有潜，所以与“显”有关的只有“显山露水”，于是本题选C。

第二空：本空为并列关系。
题干分析：根据“也”可知，前后两空是并列关系，代入“一目了然”能体现显露出来被看到的意思。

故本题选C。

声势浩大：意思是声威和气势非常壮大。
家喻户晓：意思是家家户户都知道。
惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大。
有目共睹：形容人人都可以看到，极其明显。
显山露水：意思是比喻显露才能，表现自己。
一目了然：意思是一眼就看得很清楚。
轰轰烈烈：形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。
引人注目：意思是形容人或事物很具特色，引起人们的注意。

【2024-国考行政执法-029/国考副省-027/国考地市-028】

本题为争议题
中公选D；华图选D；其他选C；

Ⅰ找考点：本题为其他法律法规常识

Ⅱ析选项：
D选项：预算执行表示将制定的预算转化为实际的财务行为，包括收入执行，支出资金拨付和预算调整三个环节。预算划转是指根据某地或某部门、企事业单位行政隶属关系的改变，将其预算由原预算级次转入另一预算级次。预算划转不属于预算执行的主要环节，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：《预算法》第六章“预算执行”第五十五条第一款规定，预算收入征收部门和单位，必须依照法律、行政法规的规定，及时、足额征收应征的预算收入。……。收入执行属于预算执行的主要环节，本题选非，排除。

B选项：《预算法》第六章“预算执行”第五十七条第一款规定，各级政府财政部门必须依照法律、行政法规和国务院财政部门的规定，及时、足额地拨付预算支出资金，加强对预算支出的管理和监督。支出资金拨付属于预算执行的主要环节，本题选非，排除。

C选项：预算调整是预算执行的一项重要程序。预算调整是指经过批准的各级预算，在执行中因特殊情况需要增加支出或者减少收入，使总支出超过总收入或使原举借债务的数额增加。预算调整属于预算执行的主要环节，本题选非，排除。

故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2018-上海A-104】

本题为争议题
中公选C；华图选B；其他选C；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先指出对待弱势群体的态度对于一个政党的重要性，接着通过中国人民大学社会研究报告对“弱势群体”的计算作了简单汇报。最后通过反问句的形式，强调中国人民大学的计算只是从经济层面计算的，忽略了“看病难、上学难”等弱势群体，即弱势群体的实际范围要比宣布的数据大。所以C项当选。

第三步：分析选项
A选项：“社会文明”无中生有，所以A错。

B选项：文段并未体现对弱势群体划分存在分歧，只是想要表明其数据不够准确、完整，所以B错。

D选项：“政策”无中生有，所以D错。

故本题选C。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2011-深圳-031】

本题为文学常识。
伯特兰·阿瑟·威廉·罗素（1872年—1970年），英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家，分析哲学的主要创始人。罗素出身于曼摩兹郡一个贵族家庭。他曾于1920年访问俄国和中国，并在北京讲学一年。
在其著作《性爱与婚姻》中，罗素论述了爱情、婚姻与幸福的关系，分析了妇女在社会中被歧视的根源，并从社会地位、性道德、妇女教育等方面讨论了男女平等和妇女解放的问题。

故本题选C。

知识拓展：
弗朗西斯·培根（1561年1月22日—1626年4月9日），英国文艺复兴时期散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。主要著作有《新工具》、《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。

伊曼努尔·康德（1724年4月22日—1804年2月12日），出生和逝世于德国柯尼斯堡，拉脱维亚裔德国哲学家、作家，德国古典哲学创始人，其学说深深影响近代西方哲学，并开启了德国古典哲学和康德主义等诸多流派。康德是启蒙运动时期最后一位主要哲学家，是德国思想界的代表人物。他调和了勒内·笛卡儿的理性主义与弗朗西斯·培根的经验主义，被认为是继苏格拉底、柏拉图和亚里士多德后，西方最具影响力的思想家之一。

约翰·杜威（1859年10月20日－1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家，实用主义的集大成者，也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。
【2014-广州-043】

第一步：寻找因果
原因：某班学生生病了也坚持在教室学习，但在高考中，该班学生都没考上重点大学
结果：学习时间长导致考试成绩差

第二步：分析选项
A选项：学习时间如果不长，成绩会更不理想，承认了学习时间长对于成绩有积极作用，削弱题干结果学习时间长导致成绩差的论断，所以选A。

B选项：学习态度好是对题干中“生病了也坚持在教室学习”的肯定，支持题干的原因，并不能支持或者削弱结果学习时间长导致成绩差，属于无关项，所以B错。

C选项：生病了休息不会耽误考试成绩，对于结论学习时间长会导致成绩差既无削弱作用也无加强作用，所以C错。

D选项：该班同学考试发挥不好，说明可能是因为发挥问题导致了成绩不好，有可能与学习时长无关，也有可能是学习时长太久导致了发挥问题，进而又与学习时长有关，属于不确定项，所以D错。

故本题选A。
【2012-吉林甲级-057】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题、极值问题

第二步：分析作答
假设ABCD对应4项课程，分组方式即参加的课程的不同方式有以下情况：
①参加1项课程，有 种方式；
②参加2项课程，且A课程与B课程不能同时报名，有种方式；
③参加3项课程，且A课程与B课程不能同时报名，只有ACD和BCD这2种方式；
因此，共有4+5+2=11种参加方式，即11组；
设人数最多的组为a人；
要想让人数最多的组人最少，应让其他组的人尽量多，即都为a；
则11a=100，a≈9.1，这是a的最少极限，即a不能比9.1小，人数一定为整数；
因此人数最多的组最少有10人。

故本题选D。
【2014-联考/广西-062】

Ⅰ析题干：
论点：通过计算出10项指标的平均得分可以得出学生对食堂的满意度。

Ⅱ辨选项：
Ⅰ：如果评价不能“用数字来表达”，那么就不能获得学生的真实想法，也就不能得出学生对食堂的满意度，该项是必须假设的前提。
Ⅱ：如何各项指标的重要程度不同，那么得到的统计数据就是不科学的，即评比活动不能达到预期目的，该项是必须假设的前提。
Ⅲ：参加活动的学生人数和最后得到的结果之间没有必然联系，不是必须假设的前提。
综上：Ⅰ、Ⅱ是实施这一项评比活动需要假设的前提。

故本题选C。
【2018-四川下-080】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句是说“文化产业学”的概念，第二句话通过“这”指代前文并通过“正是”指出建立文化产业学对解决现存问题的作用，表明建立文化产业学的必要性。故尾句为重点句，A选项为同义互换，所以选A。

③析选项：
B选项：文段没有提及“将取代文化创意学”，所以B错。

C选项：选项表述片面，不是重点，所以C错。

D选项：文段没有提及“所面临的困难”，所以D错。

故本题选A。
【2016-江苏B-021】

本空为转折关系。
根据“可是”可知，本空为转折关系，前后语义相反。“毕业后找到一份工作，稳步发展”这是正常逻辑，所以，空处表示不愿意按照这个路子走的意思。
“按部就班”指按照正常的条理、步骤去做；符合题意。

“墨守成规”指守着老规矩不肯改变；“人云亦云”指没有主见，只会随声附和；“步入后尘”指紧跟在别人的后边走，比喻追随或模仿别人；三者均含消极色彩，且语义不符，排除B、C、D。

故本题选A。
【2009-国考-027】