①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
空句在尾句，起到总结全文的作用，并由“这”引导，可知是对前文进行总结。文段首先通过具体的调查数据将亚洲学生和欧洲学生对“适应中国文化”的情况的进行对比，大多数留学生都能适应中国生活，并分析了原因。紧接着通过“但是”进行转折，通过列数据指出“不太适应中国”的亚洲学生多于欧美学生，而欧洲学生有着更少的困惑，故文段强调文化距离的远近不是影响文化适应的关键性因素，对应B项。

③析选项：
A选项：“亲缘关系”无中生有，所以A错。

C选项：“欧美学生比亚洲学生更能适应中国文化”是前文已经论述的内容，不能起到总结的作用。所以C错。

D选项：文段并未论述“对地域文化的了解程度”，无中生有，所以D错。

故本题选B。
【2020-四川下-030】

①找信息：信息定位到表格。

②列式子：平均量=，平均运输距离=
则平均运输距离高于上年水平，只需货物运输周转量增速＞货物运输总量增速即可。

③作比较：
铁路：货物运输周转量增速（6.9%）＜货物运输总量增速（9.2%），不满足；
公路：货物运输周转量增速（6.6%）＜货物运输总量增速（7.4%），不满足；
水运：货物运输周转量增速（0.7%）＜货物运输总量增速（4.7%），不满足；
民航：货物运输周转量增速（7.7%）＞货物运输总量增速（4.6%），满足。满足要求的只有民航。

故本题选D。
【2022-山东-079】

①找信息：信息在表2中：
中部地区的商品房销售额为13249亿元，东部地区为42668亿元。

②列式子：
差值=中部地区-东部地区=42668-13249

③算结果：尾数法算后两位：
尾数：68-49=19，与D选项一致。

故本题选D。
【2016-江西法检-118】

第一步：判断题型------本题题干中相邻两项中有明显的倍数关系，所以优先考虑倍数数列

第二步：题目详解：

观察发现，数列满足：；
所求项为60×3=180。

故本题选C。
【2008-河南-045】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先通过介绍2012年我国GDP的同比增长率，引入话题，指出中国宏观经济已持续性加速回落。接着针对问题，提出对策，即：我国应加快转型步伐，结构性减税势在必行。面对外需疲软和内需不济，居民收入分配改革和打破垄断对于稳增长而言迫在眉睫。减少一点国家税收和企业利润，提高居民收入来增加消费将是长远动力。提炼核心意思即减少税收，提高居民收入。A项当选。

第三步：分析选项
B选项：“居民收入分配改革”不等同于“分配制度改革”，所以B错。

C选项：未体现出增加收入，片面，所以C错。

D选项：未体现出“增收”，无法全面概括文意，所以D错。

故本题选A。
【2012-吉林甲级-014/吉林乙级-020】

图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：题干图形封闭面明显，优先考虑封闭面数量。

分析题目：
题干六幅图封闭面数量均为3，无法进行分组。
再次观察，图①③④中，面的种类为2种；图②⑤⑥中，面的种类为3种。
所以图①③④为一组，图②⑤⑥为另一组。

故本题选C。

本空为词语辨析。
根据题意可知，说的是责怪老师冤枉人，追问老师，讨回公道的意思。

A选项“问讯”指询问或打听的意思；语义较轻，不符合语境，排除A。

B选项“诘责”指诘问谴责，用盘问（或追问、反问）的口气来责备对方；与“不平”、“执意”搭配语义恰当。

C选项“讯问”指严厉盘问，有审讯，鞫问的意思；语义过重，排除C。

D选项“询问”指打听，发问；语义较轻，不符合语境，排除D。

故本题选B。
【2009-河南-002】

第一步：判断题型------本题题干中相邻三项有明显的倍数关系，所以优先考虑倍数数列

第二步：题目详解
观察后发现，数列满足：；
所以最后一项=（-32-0）×4=-128。

故本题选A。
【2010-江苏A-020】

①分析题意：
根据“学生表演方阵中，有三排是文科生”，
则推出文科生+理科生的人数为平方数，且270能整除该数。

②代入排除：
A选项：42+270=312，非平方数，排除；
B选项：45+270=315，非平方数，排除；
C选项：54+270=324，为18的平方数，270÷18=15，满足题意，当选；
D选项：171+270=441，为21的平方数，270÷21非整数，排除。

故本题选C。
【2024-江苏B-063】

第一步：判断题型------本题考数字敏感性

第二步：题目详解：
前两项相乘的值的个位数为下一项；
故所求项为8×4=32的个位数2。

故本题选A。
【2008-广东-002】