①找信息：信息在材料第一段：
2019年全年全市普通高等学校本专科招生3.00万人，在校生9.22万人，毕业生2.13万人；普通高等学校研究生教育招生0.81万人，在校生2.10万人，毕业生0.47万人。

②列式子：增长率=
2019年新增在校生人数=2019年招生人数-2019年毕业生人数=0.81-0.47=0.34，
2019年末，H市普通高等学校研究生在校生数增长率=。

③算结果：
2019年末，H市普通高等学校研究生在校生数增长率=略小于，B选项符合。

故本题选B。
【2022-深圳-088】

图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：图1、图3出现“日”字变形，优先考虑笔画数。

分析题目：
题干图形均为一笔画图形，故？处也应为一笔画图形。
选项笔画数分别为2、2、1、1，排除A、B选项。
再次观察，发现题干每幅图中都存在2个三角形面，故？处图形也应有2个三角形面，只有C选项符合。

故本题选C。

第一步：判断题型------本题考点为倍数问题

第二步：查找信息------信息在表格中，2010年全国平均工资为20759元，2010年平均工资最高的行业是信息传输、计算机服务和软件业，为31226元。

第三步：列式估算
所求倍数=31226÷20759≈31÷21≈1.5。

故本题选B。
【2013-新疆0907-112】

本题为简单计算。

2010年全国工资水平为20759元，全国平均工资增长率为14.1%，最接近的是水利、环境和公共设施管理业平均工资增长率为14.2%，其平均工资为19607元。
19607-20759= -1152，即低1152元。

故本题选B。
【2013-新疆0907-111】

第一步：应用定理------杠杆定理：阻力×阻力臂=动力×动力臂

第二步：题干解答：
由于砝码位置不变，因此根据杠杆定理，拉力F向下的分力应始终不变，若F按题目所示逆时针方向变化，则F先变小，直到与杠杆垂直达到最小，然后逐渐变大。

故本题选A。
【2015-上海A-029】

①识题型：本题为接语选择题

②析题干：
文段首句介绍近年来众筹形式蓬勃发展；第二句通过“但是”转折，指出许多众筹平台或众筹业务下架了，下架众筹平台数量为正常运营平台的五分之一。尾句围绕众筹平台目前的问题进行阐述，根据话题一致原则，应该选一个和众筹下架原因有关的选项，对应B项。

③析选项：
A选项：为对策类句，应该先分析问题产生的原因，再提出解决对策。

C、D选项：话题不一致，文段论述“众筹平台”而非“众筹市场”。

故本题选B。
【2018-联考/四川上-044】

①题干关系：
考试会获得分数，二者为对应关系。

②分析选项：
A选项：手机的功能是通话，二者为功能对应关系，与题干关系不一致，排除。

B选项：宠物与主人二者是饲养以及被饲养的关系，与题干关系不一致，排除。

C选项：瑜伽是健身的一种方式，二者为方式对应关系，与题干关系不一致，排除。

D选项：工作会获得工资，二者为对应关系，与题干关系一致，当选。

故本题选D。
【2023-山东-058】

①识题型：本题为接语选择题

②析题干：
文段首先引出“渗透能”话题，然后分析其如何产生，之后通过“而”指出具有离子分离特性的功能薄膜是渗透能回收的关键，最后又通过“但”再次转折指出“在渗透能的实际回收过程中”存在问题，即分离膜的离子选择性和扩散性大幅下降，从而严重制约了相关技术的应用与推广。所以接下来应该侧重解决问题，应找到对渗透能回收更有利的材料，对应C选项。

③析选项：
A选项：最后一句已经说明，不再作为接下来的内容，排除。

B、D选项：B项“与其他绿色能源的区别”、D项“开发利用前景”，均在文段没有涉及，与尾句话题不一致，排除。

故本题选C。
【2025-天津-026】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
由“达尔文学说认为进化只能是适应性，自然选择几乎是万能的”可知，达尔文学说是进化理论。而根据“这就是中性突变学说……后被人称为非达尔文进化”可知中性突变学说也是进化理论。D项表述无误，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：文段只是介绍了两种理论，并不能确定哪种理论更正确，无法确定进化到底符合哪种理论，所以A错。

B选项：以偏概全，由原文可知，并非所有的蛋白质和核酸水平都能构成新种，所以B错。

C选项：“中性突变学说并不反对自然选择”，而“自然选择”是达尔文进化理论的核心部分，所以C错。

故本题选D。
【2010-江西-031】

①找信息：信息在柱状图中：
2010～2019年，全国普通高校毕业生人数分别为631、660、680、699、727、749、765、795、820、834万人。

②列式子：增长率=
选项中的年份，全国普通高校毕业生同比增长分别为：
2011年：；
2014年：；
2017年：；
2018年：；
2019年：；

③作比较：
2011年：原式=；
2014年：原式=；
2017年：原式=；
2018年：原式=；
2019年：原式=；
2011年与2014年、2018年、2019年相比分子大分母小则分数值大，2011年与2017年相比，分子近似相等，分母小则分数值大，所以2011年增长最快，排除CD。
再比较2014年与2017年，2014年大于2017年，则2014年增长的快。

故本题选A。
【2019-青海A-112】