第一步：判断题型------本题为计算问题

第二步：分析解题：


故本题选B。

本题为增长率大小比较。

中等职业教育招生数增长率分别为：
2006年=；
2007年=；
2008年=；
2009年=；
分子最小，分母最大，则分数值最小，所以最小的是2008年。

故本题选D。
【2010-江苏A-097】

第一空：本空为词语辨析。
题干分析：横线处应填入一个与“时间”搭配的词语。

选项分析：
A、B选项：“安排”、“分配”都与时间搭配恰当，保留。

C选项：“调配”多指人事上的调整，与“时间”搭配不当，排除。

D选项：“计划”侧重于行动之前进行设计，用于未发生的事物，而文段描述的是已经发生的事，排除。

第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：提取句子主干“教学工作由技师和教师______”，横线处应填入一个与“教学工作”搭配的词语。

选项分析：
B选项：“承担”指承受担负，与“教学工作”搭配恰当，保留。

A选项：“胜任”表示能力足以担任，常见搭配为“胜任某工作”，“由…胜任”搭配不当，排除。

故本题选B。
【2015-河南-023】

第一空：本空为递进关系。
根据“不仅仅……甚至……”可知，本空前后为递进关系。空处与“灵感来源”对应，形成递进，比“灵感来源”程度稍弱。
“点缀”和“陪衬”可与“灵感来源”构成递进关系。
“卖点”和“题材”不能置于递进关系之前，排除B、D。

第二空：本空为语义关系。
“猴王、老虎、螳螂、毒蛇、丹顶鹤把轻功演绎得_______”，空处与“演绎”搭配。
“惟妙惟肖”形容模仿得非常好，非常逼真；用在此处恰当。
“精妙绝伦”精巧美妙到了极点；语义不恰当，排除C。

故本题选A。

词义解释：
栩栩如生：形容生动，逼真。
活灵活现：形容神态生动逼真。

【2010-浙江-002】

第一步：寻找矛盾点
投入100万，赚得500万，但依然被批评工作中有失误。

第二步：分析选项
题干中的矛盾是赚钱了却被批评了。要解释，要么说投入多了，要么说赚的少了。C项“投入事实上过大”说明投入多了，能够解释题干矛盾，当选。

A、B、D选项：均与投入多或赚的少无关，排除。

故本题选C。
【2009-福建春季-092】

第一步：判断题型------本题考数字敏感性

第二步：题目详解
将每项分子与分母相加，得到新的数列：4，8，16，32，64，（128）；
新数列是公比为2的等比数列，则所求项分子分母和为128，只有B符合条件。

故本题选B。

①找信息：信息定位在图1。

②列式子：
2016-2019年，电影票房同比增长率分别为：
2016年=；
2017年=；
2018年=；
2019年=；
最低的是2016年；2016年观影人次同比增长率=。

③算结果：
原式≈，C选项最接近。

故本题选C。
【2020-深圳Ⅰ-092/深圳Ⅱ-072】

①找信息：信息定位在表格

②算结果：
题目中平均每天观看电影的观众超过10万人次可转化为计算当月观众人次大于当月天数乘以10万人次。
1月为31×10＝310万人次＝3.1百万人次＜3.19百万人次；
2月为29×10＝290万人次＝2.9百万人次＞2.89百万人次；
3月为31×10＝310万人次＝3.1百万人次＞2.18百万人次；
4月为30×10＝300万人次＝3百万人次＜3.08百万人次；
则平均每天观看电影的观众超过10万人次的月份有2个。

故本题选B。
【2014-国考-129】

本题为事件排序。
先有“（4）小说获奖”才会有“（2）改编成电影剧本”，因此（4）在（2）之前。
由于“（1）拍摄资金不足”，才有了后续的“（5）企业资助”，因此（1）在（5）之前。
“（3）影片获奖”是最后的结果，应为尾句，所以选A。

故本题选A。
【2011-深圳-041】

本题为综合分析
A选项：根据第一小题可知2013年增长量是历年最高的，但是增长率计算较为复杂，暂时保留。

B选项：2010年减少量为3368-3169=199，而2009年的减少量为3573-3368=205，故减少量最大的年份不是2010年，所以B错，本题为选非题，所以本题选B。

C选项：图表数据可知移动电话用户数持续增加，所以C对，本题为选非题，所以C选项不选。

D选项：图表数据可知固定电话用户数持续减少，所以D对，本题为选非题，所以D选项不选。

故本题选B。
【2015-广东乡镇-090】