以下关于2011年全国股票交易情况的描述,与资料相符的是:
1~12月间,沪深两市上市公司市价总值均下滑了30%以上
1~12月间,上交所每个月的成交金额都高于市价总值的10%
1~12月间,上交所每个月的成交金额都低于深交所同期
上交所下半年的总成交量低于上半年
研究人员对平均年龄为66岁的648名痴呆症患者进行研究,发现掌握两种语言的患者罹患痴呆的时间比只掌握一种语言的患者晚大约四年半,研究人员因此认为掌握两种语言可以延缓痴呆的发生。
以下哪项如果为真,最能质疑上述结论:
很多人患上痴呆之后大脑的言语功能均出现显著下降
大脑认知功能好的人才会说双语,认知功能好可延缓痴呆
相当多的人只掌握一种语言,但一生都未出现痴呆的症状
掌握三种或以上语言的人,痴呆发生时间比掌握两种语言的稍晚
2007年黑龙江省全年完成邮电业务总量512.7亿元,比上年增长28.1%。其中,电信业务总量483.5亿元,增长29.4%;邮政业务总量29.2亿元,增长9.8%。年末全省长途光缆线路总长度42567公里;局用交换机总容量1004.9万门。年末固定电话用户1112.2万户,增长2.8%,其中城市837.7万户,增长4%;农村274.5万户,下降0.6%。移动电话用户1449.2万户,增长14.4%。全省电话普及率为67.1%,比上年提高5.6个百分点。国际互联网络用户299万户(包括拨号、专线和宽带接入用户),增长4.9%,其中宽带接入户209.2万户,增长18.8%。
下列对2007年末固定电话用户增长情况说法正确的有:
Ⅰ.全省增长量约为30.3万户
Ⅱ.城市增长量约为32.2万户
Ⅲ.农村增长量约为1.9万户
Ⅳ.全省增长量约为34.1万户
Ⅰ
Ⅰ、 Ⅱ
Ⅱ、 Ⅳ
Ⅱ、 Ⅲ、 Ⅳ
王某因殴打他人被处行政拘留5日。王某已离异,4岁女儿在外地。对此,公安机关恰当的做法是:
将行政拘留换处罚为罚款
停止执行行政拘留处罚
将王某的女儿接到拘留场所便于王某照看
为王某女儿安排必要的临时生活照料措施
脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如,3岁以前是动作发展的“关键期”,1—3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响,关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。
下列利用了“关键期”理论的是:
狼孩10岁时回归社会,学会了简单的语言
先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话
母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐
某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋
2014年1—5月,我国软件和信息技术服务业实现软件业务收入13254亿元,同比增长20.9%,5月份完成收入2968亿元,同比增长20.6%,1-5月,软件业实现出口182亿美元,同比增长14.8%,增速比去年同期高4.7个百分点。
1-5月,东部地区(不含东北地区)完成软件业务收入10254亿元,同比增长20%,中部完成软件业务收入491亿元,同比增长28.8%,西部和东北地区分别完成软件业务收入1184亿元和1325亿元,同比增长24.1%和22.6%。
2014年1-5月,软件业出口额比两年前增长的比例在以下哪个范围之内:
低于20%
20%~30%之间
30%~40%之间
高于40%
“一带一路”国际合作高峰论坛于2017年5月14日至15日在我国举办,并取得圆满成功。下列关于“一带一路”国际合作高峰论坛的说法中,不正确的是:
本次论坛由开幕式、圆桌峰会、高级别会议三部分组成
本次论坛主题是“加强国际合作,共建‘一带一路’,实现共赢发展”
本次论坛是至今我国首次举办的“一带一路”建设框架内层级最高、规模最大的国际会议
本次论坛重点关注发达国家的多边合作与发展
某同学在某天12:15-13:15内随机一个时刻开始午睡,午睡时长为0-1小时内的随机时间。问该同学在14:00之后起床的概率为:
人们普遍认为,保持乐观心态会促进健康。但一项对7万名50岁左右的女性进行的长达十年的追踪研究发现,长期保持乐观心态的被试者与悲观被试者在死亡率上并没有差异,研究者据此认为,心态乐观与否与健康没有关系。
以下哪项如果为真,最能质疑研究者的结论:
在这项研究的被试者中悲观的人更多患有慢性疾病,虽然尚未严重到致命的程度
与悲观的人相比,乐观的人患病后会更积极主动地治疗
乐观的人往往对身体不会特别关注,有时一些致命性疾病无法及早发现
女性更善于维持和谐的人际关系,而良好的人际关系有助于健康
有人说玩是孩子的天性,多玩玩具能够开发他们的智力,但研究人员做了一项实验:将三岁以下的儿童分成两组,一组提供4种玩具,另一组提供16种玩具。结果发现,玩具种类越多,孩子的智力越差。
以下哪项如果为真,最能解释上述发现?
过多的玩具会让孩子无法集中于某个玩具,不利于注意力的培养
玩具过多容易使孩子大脑形成各种“兴奋灶”,互相影响、干扰和制约,阻碍神经系统发育
高难度玩具完成超出了孩子的认知发展水平,容易产生挫败感和无力感,对玩具失去兴趣和探索欲
玩具较少的孩子在看到新玩具时会更加珍惜,由衷地产生幸福感,而玩具较多的孩子则容易形成不懂得满足的性格