2009年全国海洋生产总值31964亿元,比上年增长8.6%。全国海洋生产总值占国内生产总值的9.53%,占沿海地区生产总值的15.5%。海洋第一产业增加值1879亿元,海洋第二产业增加值15062亿元,海洋第三产业增加值15023亿元。
2001—2009年全国海洋生产总值占国内生产总值比重
2009年全国主要海洋产业增加值
将2009年各海洋产业增加值从大到小排列,以下正确的是:
海洋渔业 海水利用业 海洋矿业
滨海旅游业 海洋化工业 海洋电力业
海洋交通运输业 海洋盐业 海洋船舶工业
海洋工程建筑业 海洋油气业 海洋生物医药业
与2019年相比,2021年大型底栖生物物种数增加超出一倍的有( )个。
8
6
4
2
截至2015年底,N市汽车拥有量为197.93万辆,比2014年增长14.9%,增速较2014年回落了7.7个百分点。扣除报废等因素,全市年净增汽车25.73万辆。
截至2015年底,N市私家汽车拥有量为172.07万辆。私家汽车中有166.85万辆为小微型载客汽车,其中126.50万辆为轿车。全市共有进口载客汽车11.81万辆,一年净增加进口载客汽车1.90万辆,增长19.2%,增速高于全市载客汽车增速3.3个百分点。
2015年底,在N市821.61万常住人口中,持有汽车驾驶执照的人员(简称汽车驾驶人)达275.82万人。全市全年新增汽车驾驶人30.58万人,新增汽车驾驶人人数比2014年高出1.47万人。
如按2015年汽车净增量计算,N市汽车数量将在 年底突破400万辆。
2023
2024
2025
2026
教育主管部门应该制定政策,要求从小学就开设逻辑课程,否则学生就难以对现有的知识体系与价值观念展开反思、提出质疑,而逻辑课程能够帮助学生从小养成进行反思、提出质疑的习惯,提高相应的能力。
上述议论预设了下列哪项假设:
Ⅰ除非从小学开始学习逻辑,否则学生难以区分真善美与假恶丑
Ⅱ即使在小学阶段,学生也有能力理解并运用某些逻辑理论与方法
Ⅲ学生对现有的知识体系与价值观念展开反思、提出质疑,这本身是一件好事
Ⅰ
Ⅲ
Ⅱ和Ⅲ
Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
以下哪一年干散货船数量占该集团自有船舶总量的比重最高:
2008
2010
2011
2012
2012年该市文化产业总产值比2008年大约提高了()个百分点:
7
6
5
4
2015年中国机场旅客吞吐量91477万人次,比上年增长10.0%,其中,国内航线完成82895万人次,增长9.0%;国际航线完成8582万人次,增长21.1%。“十二五”时期中国机场旅客吞吐量如下图。
2015年中国机场旅客吞吐量100万人次以上的有70个,比上年增长6个,完成旅客吞吐量占全国机场旅客吞吐量的95.5%;旅客吞吐量1000万人次以上的有26个,比上年增长2个,完成旅客吞吐量占全部机场旅客吞吐量的77.9%;北京、上海和广州三大城市占全部机场旅客吞吐量的27.3%。
2015年中国各地区机场旅客吞吐量的分布情况是:华北地区占15.8%,比上年降低0.5个百分点;东北地区占6.0%,降低0.1个百分点;华东地区占29.0%,提高0.2个百分点;中南地区占23.7%,降低0.6个百分点;西南地区占16.8%,提高0.6个百分点;西北地区占5.9%,提高0.2个百分点;新疆地区占2.8%,提高0.2个百分点。
2015年北京、上海和广州三大城市机场旅客吞吐量是:
19978万人次
20173万人次
24973万人次
27012万人次
2022年,全球对外直接投资流量1.5万亿美元,比上年下降14%。其中发达经济体对外直接投资1.03万亿美元,比上年下降17.2%;发展中经济体对外直接投资4589亿美元,比上年下降5.4%。
2022年,中国对外直接投资流量1631.2亿美元,与上年历史次高值相比,下降8.8%,占全球份额的10.9%。
2022年,中国对外直接投资涵盖了国民经济的18个行业大类,其中流向租赁和商务服务、制造、金融、批发和零售、采矿、交通运输/仓储和邮政业的投资均超过百亿美元,租赁和商务服务业保持首位,制造业由上年第三位上升至第二位。
2021年,中国下列行业的对外直接投资流量,从大到小排序正确的是:
金融业>租赁和商务服务业>批发和零售业>制造业
金融业>租赁和商务服务业>制造业>批发和零售业
租赁和商务服务业>制造业>批发和零售业>金融业
租赁和商务服务业>批发和零售业>制造业>金融业
某小学约有1000名学生参加广播体操比赛,按12人一列排队,多一个人;按14人一列排队,也多一个人;按16人一列,还是多一个人。这所小学的学生人数是:
1093
1019
1009
1008
张、王、李三位老师分别在小学教劳动、数学、自然、手工、语文、思想品德,且每位老师教两门课。自然老师和劳动老师住同一个宿舍,张老师最年轻,劳动老师和李老师爱打篮球,数学老师比手工老师岁数大,比王老师岁数小,三人中最大的老师住得比其他两位老师远。
由此则可以推断出:
张老师教:语文、劳动;王老师教:手工、思想品德;李老师教:数学、自然
张老师教:手工、自然;王老师教:语文、思想品德;李老师教:数学、劳动
张老师教:手工、劳动;王老师教:语文、思想品德;李老师教:数学、自然
张老师教:手工、思想品德;王老师教:语文、劳动;李老师教:数学、自然