第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致

第二步：寻找重点
出现了时间，优先从含有时间的句子入手，排除选项。①上个世纪30年代，②抗战结束之初，可知①应该在②前，排除A、B选项。

通过观察选项可知，①④⑤均是文书档案外流的描述，且⑤是逐渐散落出来，而①和④是已经流出的描述，所以⑤应该在①④前，排除C选项。

故本题选D。
【2013-国考-051】

第一空：本空为递进关系。
根据“不仅仅……甚至……”可知，本空前后为递进关系。空处与“灵感来源”对应，形成递进，比“灵感来源”程度稍弱。
“点缀”和“陪衬”可与“灵感来源”构成递进关系。
“卖点”和“题材”不能置于递进关系之前，排除B、D。

第二空：本空为语义关系。
“猴王、老虎、螳螂、毒蛇、丹顶鹤把轻功演绎得_______”，空处与“演绎”搭配。
“惟妙惟肖”形容模仿得非常好，非常逼真；用在此处恰当。
“精妙绝伦”精巧美妙到了极点；语义不恰当，排除C。

故本题选A。

词义解释：
栩栩如生：形容生动，逼真。
活灵活现：形容神态生动逼真。

【2010-浙江-002】

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：“史料扩充导致_____”。横线处表达史料的扩充导致出现忽视常见史料的问题，“史料扩充”是中国新史学的一个“主流取向”，说明在主要获取的方向上有一定的问题。

选项分析：
A选项：“倾向”指发展的趋势，放在此处搭配恰当，对应“方向”，符合文意，保留。

B选项：“误区”指由于某种原因而形成的不正确的认识或看法，“导致误区”搭配不当，应表述为“存在误区”，且不能体现出“方向”，排除。

C选项：“弊端”指弊害的所在，与“导致”搭配不当，一般与“暴露”、“折射”相搭配，排除。

D选项：“陋习”指不好的习惯，忽视常见史料还不构成一种习惯，放在此处语义程度过重，排除。

第二空，代入验证。
文段通过转折表述，强调史料的填充虽会导致一些问题，但是在大方向上还是好的，对其持肯定的态度。“提倡”指说明某种事物的优点，鼓励大家附和或效仿，符合文意。

故本题选A。
【2019-新疆兵团-029】

本题为争议题
中公选A；华图选B；其他选B；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段由李佩甫为短信小说接力大赛创作的“龙头”，引出对于短信小说这种形式的两种完全相反的观点，因为前面说了“短信小说具有传统小说无法比拟的特性”后面又说“有人认为短信文学对文学的实质毫无意义”。所以很显然，两个观点。A项与此一致，为正确答案。

第三步：分析选项
B选项： “短信小说是文学”是李佩甫的观点，题目还有最后一句‘有人’的观点，B项不全面，所以B错。

C选项：只是文段前半部分的内容，不全面。所以C错。

D选项：只是李佩甫的观点，不全面。所以D错。

故本题选A。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2008-山东-010】

本空为并列关系。
根据“和”可知，本空为并列关系。空处与“延续”对应，表达更向前一步的意思，“延续和发展”搭配恰当。
“延伸”和“延续”语义重复，排除A。
“变革”、“变化”与“延续”并列不当，排除B、D。

故本题选C。
【2009-山西党群-028】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
空在中间，结合上下文。前文介绍了两栖动物种群下降速度很快。横线前通过转折词“但”提出疑问。后文通过“因为”对前面提出的疑问进行了解释，指出主流假说都无法解释大量的两栖动物下降事件，两栖动物的下降被称为“神秘的下降”。所以横线处的内容主要在针对两栖动物下降的原因提出疑问。对应选项，所以选择C。

③析选项：
A选项、B选项：“非野生的”“气候、环境等”均与文段论述话题无关，所以A、B错。

D选项：“并未引起科学家的重视”文段未提及，所以D错。

故本题选C。
【2021-浙江A-036/浙江B-061/浙江C-036】

①分别给甲、乙的网球拍及羽毛球拍生产任务赋值：
根据题意，可设甲的网球拍生产任务为x，羽毛球拍生产任务为4y；乙的网球拍生产3x，羽毛球拍生产任务为y。所以可列方程x+4y=3x+y，解得：2x=3y。
直接取特殊值，令x=3，y=2，甲的网球拍生产任务为3，羽毛球拍生产任务为8；乙的网球拍生产9，羽毛球拍生产任务为2。

②算出答案：
又甲、乙工作效率相同，且单个羽毛球拍生产时间是网球拍的一半，则直接取特殊值，令单个羽毛球拍生产时间为1，单个网球拍的时间为2。
所以，甲完成任务用时:乙完成任务用时=（3×2+8×1）:（9×2+2×1）=14:20=7:10。

故本题选A。
【2017-重庆下-042/四川下-048】

第一步：判断题型------本题为几何问题

第二步：分析作答
分情况讨论：
当长宽之比小于2：1时，以宽为直径画圆可将矩形分成5个区域，以长为直径可分为5个区域，以1宽1长为直径可将矩形分成5个区域。
当长宽之比等于2：1时，以宽为直径画圆可将矩形分成4个区域，以长为直径可分为7个区域，以1宽1长为直径可将矩形分成4个区域。
当长宽之比大于2：1时，以宽为直径画圆可将矩形分成3个区域，以长为直径可分为7个区域，以1宽1长为直径可将矩形分成4个区域。
因此可以将矩形分成区域数3、4、5、7共4种可能。

故本题选D。
【2013-四川（下半年）-062】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
由“达尔文学说认为进化只能是适应性，自然选择几乎是万能的”可知，达尔文学说是进化理论。而根据“这就是中性突变学说……后被人称为非达尔文进化”可知中性突变学说也是进化理论。D项表述无误，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：文段只是介绍了两种理论，并不能确定哪种理论更正确，无法确定进化到底符合哪种理论，所以A错。

B选项：以偏概全，由原文可知，并非所有的蛋白质和核酸水平都能构成新种，所以B错。

C选项：“中性突变学说并不反对自然选择”，而“自然选择”是达尔文进化理论的核心部分，所以C错。

故本题选D。
【2010-江西-031】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段第二句说动植物的形体和习性由环境造成，最后又说到了二十世纪，人类有足够的力量，去改变大自然，由此可知选项A表述正确，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：通过“生物对其所在环境的实际影响则相对较小”可知选项B后半部分“决定”一词表述欠妥，所以B错。

C选项：通过“地球上生命的历史也就是生物与它们的环境相互作用的历史”可知“完全”一词表述过于绝对，所以C错。

D选项：文段最后只是说人类可以改变环境，并没有说能够决定环境的变迁，过于绝对，所以D错。

故本题选A。
【2009-福建春季-055】