第一步：判断题型------本题为计算问题

第二步：分析作答
10000÷400=25圈，已知每半圈积1分，因此25圈积50分；
跑完25圈可以加的分数为1+2+3+4+……+25= 分；
因此最后积分是50+325=375；

故本题选D。
【2014-上海A-069/上海B-081】

第一步：判断题型------本题为利润问题、极值问题

第二步：分析解题：
10米的可制作1条横幅，即横幅单价为10元；
25米的可制作3条横幅，即横幅单价为元；
因此应尽可能多的用25米的原料。
20÷3=6……2，即用6卷25米的，2卷10米的。
花费金额为6×23+2×10=158元。

故本题选B。
【2013-广东（一）-015】

①分析题意：
设FB为x米，两区域的总面积为（600＋x）×400平方米，
阴影区域为总面积的一半减△BCO的面积（×400x平方米）。

②算出答案：
（600＋x）×400××400x＝120000平方米，
△COD围成的阴影区域面积为12万平方米。

故本题选A。
【2025-天津-014】

第一步：判断题型------本题为几何问题

第二步：分析解题：
由于30+30＜65，所以30厘米是底长，65厘米是腰长；
三角形周长是30+65+65=160厘米。

故本题选B。
【2008-广西-009】

①找信息：信息在第三段：
2015年，人均公园绿地面积13.16平方米，增加0.08平方米。

②列式子：
2014年人均公园绿地面积=2015年人均公园绿地面积-增长量=13.16-0.08

③算结果：数据简单，直接计算：
原式=13.08平方米。

故本题选B。
【2016-江西法检-106】

①明确高度与距离关系：
小王身高1.7米，视线起点高度为1.7米。平顶建筑物高23.7米，其顶部相对视线起点的高度差为23.7−1.7=22米。尖顶建筑物总高133.7米，尖顶部分高22米，故尖顶底部高度为133.7−22=111.7米，相对视线起点的高度差为111.7−1.7=110米。

②设定距离变量：
设小王到平顶建筑物的直线距离为x米，两座建筑物相距200米，因此小王到尖顶建筑物的距离为x+200米（三者在同一直线上）。

③利用视线斜率相等列方程：
视线需同时经过平顶顶部和尖顶底部（才能看到整个尖顶），两者斜率相等：，解得x=50。

故本题选C。
【2025-江苏A-059/江苏C-059】

第一步：判断题型----本题为倍数约数问题

第二步：分析解题
根据“剪成多个面积相等且尽可能大的正方形”“长方形纸没有剩余”，即求1007与371的最大公约数。
求边长尽可能大，选项从大到小代入：
D选项：106不能被1007和371整除，排除；
C选项：371÷79＝4…55，不能整除，排除；
B选项：371÷53＝7，1007÷53＝19，符合题意，当选。

故本题选B。
【2011-广州-054】

①设未知数：
设原长方形长a厘米，宽b厘米；
新长方形的周长和面积分别是原来的2倍和4倍；

②列出方程：
2（a-1+b+8）=2×2（a+b）  ①；
（a-1）×（b+8）=4ab  ②；

③算出答案：
化简①式得a+b=7 ③。
代入A项：由③式知，a=4，b=3；代入②式，等式左边=33，等式右边=48；两边不相等，A项排除；
代入B项：由③式知，a=5，b=2；代入②式，等式左边=40，等式右边=40；两边相等，B项符合题意。

故本题选B。
【2020-江苏B-058】

本题为争议题
中公选C；华图选A；其他选A；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首句提出“中国的沙漠为科学家提供了与火星环境最为相似的实验室”，接着解释了原因：中国的沙漠符合了科学家们需要的将寒冷和干燥相结合的极端环境。整个文段为典型的因果关系——前果后因。最后提出沙漠的研究价值在于最极端环境中生命的生存，从而推测外星生命。所以，本文在重点为“中国的沙漠为外星生命的研究提供了最为相似、最为理想的场所”。正确答案选择A。

第三步：分析选项
B选项：中国沙漠与南极洲的对比不是文段论述的重点，所以B错。

C选项：不是研究对象，是研究的实验室。所以C错。

D选项：只介绍了中国沙漠的特点，未将之与科学研究联系起来，所以D错。

故本题选A。

注意：本题坊间有两个版本，一个版本的A选项是没有中国两个字的。要看清哦，现在这种选项就选A，没毛病。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2008-国考-003】

Ⅰ识题型：
原理效应类题目，采用主特征分析法

Ⅱ找特征：
总结段意：负面情绪沿着社会关系由强到弱依次传递。

Ⅲ析选项：
A选项：小男孩被老师批评而产生了负面情绪，但小男孩回家后跟家长哭，相对于小男孩来说，家长是强者，是从弱到强传递，不符合定义，排除。

B选项：李某和邻居闹翻了脸产生负面情绪，自此两家孩子也不在一起玩了，孩子不在一起玩，并没有明确说明孩子不一起玩是因为家长闹矛盾，所以无法判断是否存在负面情绪的传递，不符合定义，排除。

C选项：母亲被领导批评而产生了负面情绪，回家后骂了女儿，是将负面情绪传递给女儿，相对于母亲来说，女儿是弱者；女儿摔坏遥控器，将负面情绪发泄在遥控器上，对于女儿来说，遥控器是弱者，负面情绪沿着社会关系链条由强到弱依次传递，传递过程为：领导→母亲→女儿→遥控器，符合定义，当选。

D选项：卖冰糕的对小明的妈妈发泄不满情绪，即产生负面情绪，但是小明的妈妈和卖冰糕的属于平等关系，不符合“沿着社会关系由强到弱传递”，不符合定义，排除。

故本题选C。
【2017-吉林甲-094/吉林乙-068】