①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
首句引出“英良贝贝”这一话题，非重点。第二句说“英良贝贝”这一胚胎属于非鸟类兽脚类恐龙。第三、四句说明这一胚胎在蛋壳内的奇怪姿势从未在恐龙胚胎中发现，而是现代鸟类胚胎的常见姿势。第五句进一步说明。尾句以“研究人员推断”引出专家观点，是重点所在，即现代鸟类特有的预孵化行为可能起源于兽脚类恐龙。文段为“分-总”结构，尾句观点是重点，即现代鸟类可能与兽脚类恐龙有关联，D项为同义表述，当选。

③析选项：
A选项：对应第四句，“专家观点”前的内容非重点，所以A错。

B选项：“许多特征”扩大范围，尾句只提到了“预孵化行为”，所以B错。

C选项：“恐龙存在孵化抚育后代行为”无中生有，所以C错。

故本题选D。
【2022-联考/安徽-033】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
通过“一杯160毫升咖啡，平均丙烯酰胺含量为0.45微克，每天至少要喝318杯才可能产生致癌风险”可知只有日摄入量达到一定程度才可能产生致癌风险，所以选D。

③析选项：
A选项：由“2A类致癌物在动物实验中具有明确致癌作用，人群研究结果未有定论”可知：无法确定2A类致癌物对动物的威胁和对人的威胁哪个更大的问题，所以A错。

B选项：无中生有，文中未提及瘦与其耐受致癌物的能力之间的关系，所以B错。

C选项：无中生有，文中只是说“丙烯酰胺被列为2A类致癌物”，并未提及“研究力度”相关内容，所以C错。

故本题选D。
【2019-吉林甲-042/吉林乙-040】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先提出，领导干部读书应有三层境界。接下来介绍了第一重境界，即要静心读书，第二重境界为要勤奋钻研，第三重境界为要把学习和思考结合起来。D选项包含这三重境界，正确答案选择D。

第三步：分析选项
A选项：A选项内容是读书的前两层境界，对文段概括不全面，所以A错。

B选项：B选项只是读书第三重境界的一个方面，不全面，所以B错。

C选项：“讲究方法和技巧”无中生有，所以C错。

故本题选D。
【2010-广东-027/深圳-022】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段只说八棱金杯“明显是当时的西域胡人形象”，并没有提及八棱金杯的来源。C项表述有误，本题为选非题，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：根据“分别装饰有拍板、吹箫、弹奏琵琶等人物浮雕图案”可知，A项表述无误，符合文意，因为本题选择的是与原文不相符的，所以不选择A项。

B选项：根据“明显是当时的西域胡人形象”可知，B项表述无误，符合文意，因为本题选择的是与原文不相符的，所以不选择B项。

D选项：根据“八个面之间以连珠式图案相分割”可知，D项表述无误，符合文意，因为本题选择的是与原文不相符的，所以不选择D项。

故本题选C。
【2014-山西-040/四川上半年-037】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①适应产业结构调整升级→裁员10%，停产四个污染严重车间
②这四个车间的人数正好占该企业总人数的10%
③计划实施后→四个车间停产，整个企业实际减员5%
④内部人员有所调整
⑤只有减员，没有增员

第二步：分析选项
I：停产四个车间员工人数占比10%，最后减员5%，说明其他车间一定有新调入的人员，所以I正确。

Ⅱ：如果把5%的停产车间的成员同时调入一个车间，再加上车间之间相互调换人员，那么该车间调入的新成员总数将超过企业原来总人数的5%，所以Ⅱ错。

Ⅲ：裁员可以不从被撤销的车间中的人员中选择，所以Ⅲ错误。

故本题选D。
【2008-广东-085】

第一步：分析题干
①计划减员25%，撤销三个生产车间
②这三个生产车间的人数是总人数的25%
③实际减员15%
④只有减员，没有增员

第二步：分析选项
计划裁员25%，实际裁员15%，那么必然有成员要被调入其他车间，即有的生产车间调入新成员，Ⅰ必然为真。

假设工厂共100人，根据①可知要减员25人，根据②可知这三个车间共25人，根据③可知实际减员15人。
如果减员的15人都不是来自被撤销的三个车间，当把这三个车间的25人调入其他车间时，此时调入新成员的比例为25/100=25%＞10%，Ⅱ不是必然真，排除。

同理，当减员的15人都不是来自被撤销的三个车间时，这三个车间的留任人员占工厂原来总人数的25%＞10%，Ⅲ不是必然真，排除。

综上，只有Ⅰ必然为真。

故本题选A。
【2010-黑龙江-087】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
定位原文，“此”位于倒数第二句，需结合上文语境进行分析。第二句强调音乐正令人不安的走“下坡路”。第三句举例说明“下坡路”的现象就是只有圈内和音乐学院的人关注演奏。故前文介绍的重点为音乐正走“下坡路”。后文指出强烈反差是人们对儿童音乐教育的热情，所以“此”应指代前文的一种消极情况，即前文所说的音乐正在走“下坡路”，对应A选项。

③析选项：
B选项：未与“充满热情”相反，所以B错。

C、D选项：都强调演奏会的人很专业，是圈内人。本身是解释说明的句子，单拿出来并不能说明是好是坏，积极与否，只有加上前一句“下坡路”才是完整的消极表述。即CD都是“下坡路”的举例说明，非重点，所以C、D错。

故本题选A。
【2020-深圳Ⅰ-083/深圳Ⅱ-058】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
触景伤情：①受情景触动；②产生悲伤情感。

Ⅲ析选项：
①老去时，虚名不属于自己，趁年轻多做有意义的事情，未提及情景触动和悲伤情感，不符合定义。

②游动的丝线断开就一点力气都没有，比喻远离家人远嫁他乡，亲情被割断，如断了线的风筝一样，没有一点力气，看到游丝想起来自身境遇，产生悲伤之情，符合定义。

③二月葛玲花开，来往游客谈论神仙。描写了景物，但没有体现悲伤情感，不符合定义。

④那座令人伤心的桥下，春水依然碧绿，当年这里我曾经见到她美丽的侧影惊鸿一现。诗人在此般情境，想起了亡妻，产生悲伤之情，符合定义。

⑤杨柳与旗一色，实为叹时代之异，咏万象之迥，赞魂灵之迁，有情景的描写，但没有体现悲伤的情感，不符合定义。

⑥墙里佳人的笑声越变越小，墙外的行人再也听不见了。多情的行人得不到回应，不由感到沮丧，为佳人的无情懊恼。佳人远去的情境，导致作者产生悲伤的情感，符合定义。

⑦干了这杯酒，出关可就再也见不到老朋友。表达作者与友人惜别的神情，并不是悲情，不符合定义。

⑧在人世间最留不住的，是镜中一去不复返的青春和离树飘零的落花。表达的是作者对光阴易逝的感叹，并非悲伤之情，不符合定义。

综上，诗句②④⑥均表达了身处不同情景而产生悲伤的感情，符合定义的有3个。

故本题选D。
【2017-联考/福建-078】

本题为语句填空题。
第四空前“天下兴亡，匹夫有责贲”与④的使命与责任相匹配。所以第四空应填入④。只有A项符合。将A项代入文段，表意连贯语句通顺。

故本题选A。
【2014-吉林乙级-043】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先介绍植物也会像人一样对气味做出反应。然后以果实成熟为例，具体介绍植物是如何利用成熟信息素传递信息的。所以文段介绍了植物的传递信息，C项最符合题意，正确答案选择C。

第三步：分析选项
A选项：文段重点是说植物会“传递信息”，而不是“释放信息”，所以A错。

B选项：果实成熟是文段举的例子，不是重点，所以B错。

D选项：“有共性”表述过于宽泛，所以D错。

故本题选C。
【2014-青海-039】