Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①依赖他人的肯定和表扬而产生的自尊；
②别人不再肯定自己；
③开始自我怀疑，产生无能感、羞耻感。

Ⅲ析选项：
本题选非。
A选项：汉语课上许多同学昏昏欲睡，而老师却依然讲得眉飞色舞，说明老师不依赖他人的肯定，不符合定义，当选。

B选项：家长表扬他，他会很高兴，符合①；家长对他的成绩不屑一顾，他就会觉得自己受了委屈，符合②③，排除。

C选项：小吴分享自己的成绩，并盯着手机看有谁给自己点了赞，说明小吴依赖他人的肯定，符合定义，，排除。

D选项：大学生选择名望高、地位高、地处中心城市的工作，说明大学在在意名望、地位，以为这大学生在意他人的肯定，符合定义，排除。

故本题选A。
【2022-联考/福建-083】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致

第二步：寻找重点
观察选项，首句在⑥句和⑤句中选一。而⑥句有明显的指代前文的词“这”，所以⑥不适合作为首句，排除A、D两项。

⑤句和③句都是说北欧受暖湿气流的影响，而②句是这样的气候条件下的直接结果。可得⑤③②相连，排除B项。

故本题选C。
【2010-国考-034】

Ⅰ找考点：本题为时政常识

Ⅱ析选项：
2021年11月12日，国务院印发《“十四五”推进农业农村现代化规划》，对“十四五”时期推进农业农村现代化的战略导向、主要目标、重点任务和政策措施等作出全面安排，增强农业农村对经济社会发展的支撑保障能力和“压舱石”的稳定作用，持续提高农民生活水平。B项说法正确，所以选B。

故本题选B。
【2022-湖北选调-017】

本题为事件排序。
排序应为：人民本来无忧无虑（3），但买进祸母之后，一天能吃一升针（4），针不够就一家家搜求，百姓怨声载道（2），都想杀死祸母，但祸母刀刺不进、斧砍不伤、石砸也不死（5），最后祸母被烧成一团火，点燃整个国家（1）。
所以，逻辑顺序为：（3）-（4）-（2）-（5）-（1）。

故本题选C。
【2015-吉林乙上-069】 

第一步：判断题型------本题为语句衔接题

第二步：分析结构
文段开始说频道增加给观众更多选择，最后说到因为这样，观众的注意力成为电视媒体追逐的资源。因此文段后面可能会继续论述电视媒体怎么吸引观众的注意力，所以选A。

故本题选A。
【2008-四川-043】

①识题型：本题为接语选择题

②析题干：
文段说的是大鲨鱼因为玻璃隔板而不再攻击小鱼的故事，说明环境改变了，但思维模式没有相应发生变化，所以后文应针对这个问题给出对策，即要打破固有的思维模式，对应D项。

③析选项：
A选项：“不同种族和谐相处”为故事表面内容，且“和谐共处”不是文段核心话题，文段重点强调打破固有思维模式，所以A错。

B选项：“因循守旧”为前文叙述的内容，重复，所以B错。

C选项：“影响不大”与文意矛盾，所以C错。

故本题选D。
【2017-联考/湖南-060】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
通过加了双引号的“杰出的”、“大东亚共荣圈”以及明显消极态度的词语“所谓的”，可知作者对“他们”的态度是否定的，对应选项A。

第三步：分析选项
B选项：与文意相悖，所以B错。

C选项：未置可否：意思是不表示同意，也不表示反对。而作者有明确的态度，即持否定态度，所以C错。

D选项：“肯定”无从体现，所以D错。

故本题选A。

拓展：
双引号的作用：1.表示直接引用；2.表示特殊含义（特殊含义指引号中的词语，在其具体的语言环境中产生了新的意思）；3.表示着重强调；4.表示特定称谓；5.表示否定和讽刺。

【2008-辽宁-003】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句指出“微时代”的媒介技术革新与融合会颠覆了传统艺术审美活动的固有流程与秩序；第二句分别从艺术的鉴赏的方式、艺术接受的场所以及艺术创造的主体进行并列论述，具体论述了这种颠覆性的表现都在哪些方面，进一步阐述文段首句内容。故文段为总-分结构，首句为主旨句，强调重点为“微时代”媒介技术颠覆了传统艺术审美活动。D项为同义替换，所以选D。

③析选项：
A选项：“艺术鉴赏”是文段首句进行具体阐述的内容，非文段重点，所以A错。

B选项：“艺术审美的大众化程度”为举例说明部分，非重点，所以B错。

C选项：“智能手机”不是文段论述的中心，偏离主题，所以C错。

故本题选D。
【2018-四川上-040/黑龙江乡镇-036/黑龙江公检法-042】

第一步：分析题干
五岳→不看山（a→b），九寨→不看水（c→d），不看山且不看水→五岳且九寨（b且d→a且c），肯后推肯前。

第二步：分析选项
A选项：可翻译为：摄取植物甾醇→降低胆固醇（a→b），胆固醇高→少食用植物甾醇（非 b→非 a），否后推否前，与题干不同，所以A错。

B选项：可翻译为：绿茶→不发酵（a→b），红茶→全发酵（c→d），铁观音是半发酵→不是红茶且不是绿茶（非b且非d→非 a且非c），否后推否前，与题干不同，所以B错。

C选项：可翻译为：清洁车→路面湿（a→b），路面干爽→没有清洁车（非b→非 a），否后推否前，与题干不同，所以C错。

D选项：可翻译为：肿瘤→戒烟（a→b），戒烟→肿瘤（b→a），肯后推肯前，与题干一致，当选。

故本题选D。
【2014-深圳-038】

Ⅰ识题型：
本题题干为多定义，核心成分清晰，应用核心成分。

Ⅱ找核心：
接触脱敏法------①通过示范；②逐渐与所惧怕的对象接触。
快速脱敏法------③陪伴病人置身于感到恐惧的情景。

Ⅲ析选项：
A选项：让孩子旁观别人接触蛇是示范，符合①；让孩子逐渐接近和触摸蛇，符合②，是接触敏脱法，当选。

B选项：带孩子去蛇类养殖场看各种不同种类的蛇，没有通过示范，不符合①，排除。

C选项：讲故事不是给孩子示范，不符合①，排除。

D选项：给孩子看自己看蛇的录像不是给孩子示范，不符合①，排除。

故本题选A。
【2018-国考地市-084/国考副省-087】