本题为争议题
华图选B，其他选A

①识题型：本题为细节判断题

②找重点：
由：在地球村时代，每个人都是‘国家名片’”可知，“每个人都是国家形象的组成部分”说法正确，所以选B。

③析选项：
A选项：原文说“学会发现故事、讲述故事……，我们就能……”，不等于“人人都要学会讲故事”，所以A错。

C选项：“重构了‘中国故事’”偷换概念，原文是“展现一个真实、立体、生动的中国”不是“重构”，所以C错。

D选项：“对改革开放的中国故事感兴趣”无中生有，所以D错。

故本题选B。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2020-广东县级-010】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

第二步：题目详解
突破口：图形部分清楚、两个小部分之间没有连接，有相同部分，考虑部分种类。
本题规律：
第一组图3下半部分是图1的内部元素，上半部分是图2的内部元素；
第二组应用此规律，故？处只有D选项符合。

故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。

第二步：题目详解
突破口：第一组图1与图2有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组中图1和图2去同存异得到图3；
第二组采用此规律，？处图为第二组前两个图去同存异所得，如图所示，只有D选项符合。       

故本题选D。

第一空：本空为修饰关系。
题干分析：横线处修饰“由人到神的跃升”，这是身份地位升高的表现。

选项分析：
A、B、D选项：“提高”意思是使原来位置、程度、等级、数量、水准等方面加以增高、拉升；“擢拔”指拔取或者提拔；“擢用”指提升任用；三者均可以体现地位的升高，保留。

C选项：“提携”指照顾，扶持，多指在事业上扶植后辈或后进，修饰“由人到神的跃升”不当，排除。

第三空：本空为解释关系。
题干分析：根据“众说多歧”可知，横线处应体现出大家说法有分歧，不一致之意。

选项分析：
B选项：“莫衷一是”形容意见分歧，没有一致的看法，符合文意，保留。

A、D选项：“鞭辟入里”形容言论或文章说理透彻、深刻；“众口难调”比喻不容易使所有的人都满意。二者均不能体现大家说法有分歧之意，排除。

第二空，代入验证。
“一以贯之”指用一种思想理论贯穿于始终；“在关公身上蕴含着中华优秀文化一以贯之的核心价值”修饰得当，且与前文“满足了不同时代价值信仰重构的精神需求”对应，符合文意。

故本题选B。

词义解释：
一脉相承：指某种思想、行为或学说之间有继承关系。
自始至终：指从开始到结束。
一如既往：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。
各执一词：意思是各人坚持各人的说法，用来形容意见不一致的情况。
【2024-联考/河北-059】

第一步：判断题型-------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。

第二步：题目详解
突破口：题干都有阴影，图形分块统一，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组图形，得出叠加规律：白+黑=黑，黑+白=黑，黑+黑=白。
对第二组应用规律，故？处图形三个边的三角形应都为白色，只有D选项符合。

故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。

第二步：题目详解
突破口：第一组图2与图3有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组图1与图2直接叠加得到图3；
第二组采用规律，如图所示，只有C选项符合。


故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。

第二步：题目详解
突破口：第一组相邻两图有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组第一个图与第三个图叠加得到第二个图；第二组遵循规律，？处应是一个三角形，只有A选项符合。

故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

第二步：题目详解
突破口：图形元素数量变化明显，考虑数元素数量。
本题规律：
第一行：上半部分的三角形个数依次为5，3，1，构成公差为2的等差数列；
第二行：上半部分的圆的个数依次为3，2，1，构成公差为1的等差数列；
第三行：上半部分的斜线的个数依次为6，3，？，构成公差为3的等差数列，故？处上半部分为0个斜线。
选项中斜线依次为1、3、0、2，只有C选项符合。

故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干中有字母，常考考点有对称、曲直、封开、笔画、方向、元素——多字母、顺序——大写英文等。

第二步：题目详解
突破口：第一组图字母都为I，数量递增明显，优先考虑数量规律。
本题规律：
第一组字母的线条数依次为1、2、3，为等差数列；
第二组字母的线条数依次为1、2、？，故？应该为3，
选项字母的线条数依次为3、2、2、4，只有A选项符合。

故本题选A。

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①数字和英文字母组成的一串字符；
②对于数字来说，右面的数字大于左面的数字；
③数字与字母相邻时，下一个出现的数字是偶数；
④字母与数字，个数相等。

Ⅲ析选项:
①24661kh：位置3和位置4上的数字相等，不满足右面数字大于左面的数字，排除。

③axx124d：字母个数为4，数字个数为3，不满足字母与数字，个数相等，排除。

⑤53hgfk76f8：位置1的数字大于位置2的数字，不满足右面数字大于左面的数字，排除。

⑥3p56gd：位置1、2数字与字母相邻是，下一个出现的数字5是奇数，而不是偶数，排除。

②④⑦⑧均符合上述定义。

故本题选B。
【2021-黑龙江公检法-081】