Ⅰ识题型：
本题核心成分清晰，应用核心成分。

Ⅱ找核心：
①科学的营养知识普及活动；
②让居民养成良好的饮食生活习惯。

Ⅲ析选项：
A选项：安全地使用工具处理食材，并不是知识普及活动，不符合①，并且是要求的对象是学生也不符合让居民养成良好习惯，不符合②，排除。

B选项：开展体育锻炼活动，并不是知识普及活动，不符合①，排除。

C选项：颁布《国民营养计划》，是科学营养知识的普及，符合①；该计划是针对国民的，目的应该是为了让居民养成良好的饮食生活习惯，符合②，当选。

D选项：分辨天然食材与加工食材，并不是知识普及活动，不符合①，而且培养的对象是学生也不符合让居民养成良好习惯，不符合②，排除。

故本题选C。

备注：本题C项也有瑕疵，颁布了一个计划，只能勉强算是营养知识普及活动，但相比较其余选项，该选项算是最优解，AD项两个核心要点都不符合，B项更是和知识普及活动无关，根据选最优原则，只能选C。
【2022-青海-081】

Ⅰ识题型：题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
在家庭生活中，父母企图通过某种行为让孩子产生内疚感，使其听从自己的安排。

Ⅲ析选项：
A选项：小强父母是为了不影响小强的学习，所以才不告诉小强爷爷住院的消息，而不是为了让小强产生内疚感从而听从自己的安排，不符合定义，排除。

B选项：小刚爸爸通宵加班补救被删除的文件，并不是为了使小刚自责内疚从而听从自己的安排，不符合定义，排除。

C选项：妈妈每天早起为小红做早餐，还经常让小红念叨自己的辛苦，是为了让小红产生内疚感从而好好学习，符合定义，当选。

D选项：小林爸爸雪天骑车给小林送衣物，是出于对小林的关心，而不是为了让小林产生内疚感从而听从自己的安排，不符合定义，排除。

故本题选C。
【2025-四川-066/四川选调-066】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句介绍了现代信息技术与高等教育教学融合带来的影响，属于话题引入，不重要。第二句指出中国慕课的发展所体现的共识——高等教育的创新发展要把慕课教育作为战略先手。尾句通过“这意味着”进行总结，强调：慕课建设离不开高校的参与和支持、学校和社会的共同协力，也就是说，高校要在慕课发展中发挥重要作用，C选项最为接近，所以选择C。

③析选项：
A选项：“中国慕课的发展理念和现状”对应文段第二句，非重点，所以A错。

B选项：文段围绕着“慕课”展开讨论，选项中没有体现“慕课”，所以B错。

D选项：“新思路”表述不明确，没有体现出核心词“高校”，所以D错。

故本题选C。
【2020-国考地市级-057】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
前两句在说用空间来表达时间。第三句通过转折词“但是”强调用空间来表达时间是不完全的。尾句转折后再次强调时间自身是无法用形象来表达的。故文段通过两个转折词共同说明“时间难以表达”，让人捉摸不透，对应B项。

③析选项：
A选项：不可思议形容对事物或言论无法想象、很难理解。原文说的是时间难以表达，并没有谈论时间难以理解，所以A错。

C选项：“奇妙”体现不出时间的难以表达，表述不明确，所以C错。

D选项：原文说的是时间难以“表达”，选项“门”无中生有，所以D错。

故本题选B。
【2018-江西-027】

①分析题意：
B车间分配的甲设备多于乙设备，则B车间分配的甲设备必须为2件，乙设备为1件，
每个车间分配两种设备至少各1件，A车间分配的设备比其他任何一车间都多。

②枚举法得出答案：


故本题选A。
【2025-国考行政执法-069/国考副省级-077】

第一空：本空前后为解释关系。
题干分析：根据横逗可知，本空为解释关系。关键句是“不可完全以自己的心理取代人物的心理”，空与“不可”搭配，应该表达出“不能以自己为中心，不顾他人心理”的意思。

选项分析：
A选项：“自以为是”总以为自己是对的，认为自己的观点、做法都正确，不接受别人的观点；语义恰当，保留。

B选项：“自命不凡”是说自以为不平凡、水平很高；不含“不能以自己为中心，不顾他人心理”的意思，排除。

C选项：“执迷不悟”是说坚持错误的观念而不醒悟；文段未强调“坚持”，排除。

D选项：“一意孤行”指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，文段未体现“他人的劝告”，故与文段语意不符，排除。

第二空：代入验证。
根据“和”可知，本空为并列关系，空处与“制约”对应。关键句是“人们之所以这样做，而不是那样做”说的是行为，行为与“支配”搭配恰当，且与“制约”搭配恰当。

第三空：代入验证。
由“每个人都有自己的生存逻辑”“那就可笑了”可知，薛宝钗和林黛玉的逻辑不同。
“大相径庭”比喻彼此差别很大，极为不同；语义恰当。

故本题选A。
【2016-重庆（下半年）-026/政法干警-019】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
题干第一句是说一个领域干得好并不代表可以进入其他领域；第二句具体提到明星随便跨越学术门槛是对公平的一种践踏；第三句“另外”表并列，指出如果不能按照程序聘请明星任教授，对其他教授来说也是不公平的。所以文段主要讲的是明星不按照程序随便进入学术领域担任教授是不公平的，选择B。

第三步：分析选项
A选项：选项缺少前提“聘请明星任教授如果不能按照程序进行”，与题意不符，所以A错。

C选项：选项表述过于空泛，不是重点，所以C错。

D选项：选项缺少前提“聘请明星任教授如果不能按照程序进行”，与题意不符，所以D错。

故本题选B。
【2008-河北-011】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
题干的第一句是为了提出谈话，第二句是谈话的内容，失败是成功之母，成功也是失败之母，根据“毛泽东思索了一下说：“你讲得好。””说明重点强调的是周谷城的话，成功也是失败之母，即成功也是失败的来源，那么就应该戒骄戒躁，所以选择A。

第三步：分析选项
B选项：题干没有表达出毫不气馁，所以B错。

C选项：题干没有表达出忍辱负重，所以C错。

D选项：题干没有强调坚持，所以D错。

故本题选A。
【2008-江苏C-069】

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
①喜欢巫马子的主张→杀死巫马子
②不喜欢巫马子的主张→杀死巫马子

Ⅱ辨选项：
A选项：题干未提及巫马子远走他乡，无中生有，排除。

B选项：题干中墨子指出巫马子观点被接受或不被接受产生的结果，这可能会使巫马子承认自己的观点错误，但并未明确说明，选项中“必须承认错误”说法过于绝对，排除。

C选项：题干中墨子指出巫马子观点被接受或不被接受产生的结果，这可能会使巫马子改变自己的观点，但并未明确说明，选项中“一定要改变”说法过于绝对，排除。

D选项：根据①②可知不论喜欢还是不喜欢巫马子的主张，巫马子一定会被人杀死，可以推出，当选。

故本题选D。
【2016-吉林甲-085/吉林乙-078】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先指出他步入了哲学悲观主义的路途，然后出现转折词“但”，说明后面是重点，即重点是“他是现实世界的幸运儿”，也就是说在现实生活中，他的命运还不错。所以选择D。

第三步：分析选项
A选项：文段的意思是“他步入了哲学悲观主义的路途，但在现实世界却是幸运儿”，选项表述与文意相反，所以A错。

B选项：现实生活中的幸运与哲学上的悲观主义没有必然的联系，属于无关项，所以B错。

C选项：：文段说“他在现实生活中是幸运儿”，说明他的生活境况并不是不佳的，所以C错。

故本题选D。
【2008-深圳上半年-036】