本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
“也多半_______”与前面“（茶艺究竟是什么）众说纷纭”对应，横线处要填一个表示“说不清，无法给出定论”的词语。

A选项“人云亦云”形容遇事无主见，顺随别人的意见，没有“说不清”的意思，排除A。

B选项“语焉不详”指虽然提到了，但说得不详细，含有“说不清”的意思，保留。

C选项“各执己见”各自坚持自己的看法，多指意见不能统一，没有“说不清”的意思，排除C。

D选项“一知半解”形容人所知不全，了解不深，含有“说不清”的意思，保留。

第一空：本空为语义关系。
横线处对应“众说纷纭”，所以这里问的是“准确诠释究竟是什么”。

故本题选B。
【2011-联考/福建-004】

本题从第二空入手。
第二空：本空前后为解释关系。
题干分析：根据题意可知，“忽视微观研究的宏观研究”和“忽视宏观研究的微观研究”都是不行的，微观研究、宏观研究要兼顾，所以“忽视宏观研究的微观研究，又成了________”横线处表示“片面”之意。

选项分析：
A选项：“缘木求鱼”爬上树去找鱼。比喻行事的方向、方法不对，必将劳而无功，没有“片面”之意，排除A。

B选项：“舍本逐末”不求事物的根本大端而只重视微末小节，没有“片面”之意，排除B。

C选项：“盲人摸象”比喻看问题不全面，以偏概全，有“片面”之意，保留。

D选项：“断章取义”是说不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，能体现出“片面”之意，保留。

第一空：本空前后为解释关系。
题干分析：由横线逗号可知，横线处与“无法真正揭示历史发展的规律”对应，也就是无法揭示本质，说明微观研究是宏观研究的基础。

选项分析：
C选项：“空中楼阁”指悬在半空中的阁楼，比喻虚幻的事物或脱离实际的空想，与文意相符，保留。

D选项：“坐而论道”指口头说说，不见行动，侧重强调缺乏行动，与文意不符，排除。

故本题选C。

词义解释：
夸夸其谈：指华而不实，滔滔不绝地空谈
纸上谈兵：比喻不合实际的空谈、议论。
【2020-山东-013】

Ⅰ找考点：本题为国情常识

Ⅱ析选项：
B选项：“南水北调工程”共有东线、中线和西线三条调水线路，通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河的联系，构成以“四横三纵”为主体的总体布局，以利于实现中国水资源南北调配、东西互济的合理配置格局。并没有松花江流域，选项说法错误，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：南水北调东线工程简称东线工程，是指从江苏扬州江都水利枢纽提水，途经江苏、山东、河北三省，向华北地区输送生产生活用水的国家级跨省界区域工程，说法正确，本题选非，排除。

C选项：南水北调工程把秦岭－淮河一线以南的水调入以北的干旱地区，主要解决我国北方地区，尤其是黄淮海流域的水资源短缺问题。说法正确，本题选非，排除。

D选项：南水北调东线工程，按照规划经过北京大运河、杭州大运河等大小河流，要把这些水逐级搬运，最后流到天津，通过修建大量翻水泵站，提高水位，解决南北水位落差大的问题。说法正确，本题选非，排除。

故本题选B。
【2021-江苏C-006】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致

②找重点：
观察选项，确定首句。③句说形式朴素，高大轩敞，属于从整体外部介绍。⑤句从“正南、中央、西室、东室”属于具体细节介绍。应该先整体介绍，再细节介绍，故⑤句是③句的具体解释说明，所以③在⑤句之前，排除B、D。
第三空横线之前“亲戚老友，小聚闲谈”，可知在说与朋友小聚，①句说喝茶、小酌。②句说油灯、建筑。根据话题一致原则，①句与“亲戚老友，小聚闲谈”衔接更紧密，更适合填入第三空，排除C。

故本题选A。
【2020-深圳Ⅱ-047】

第一空：本空为修饰关系。
题干分析：根据“的”可知，本空为修饰关系。空处修饰“信息”。

选项分析：
A、C、D选项：“浩如烟海”意为广大繁多如茫茫大海，多指书籍、文献等数量多，极其丰富；“汗牛充栋”形容藏书很多；“鳞次栉比”形容房屋或船只等排列得很密很整齐；均修饰“信息”不恰当，排除。

B选项：“纷繁芜杂”指多而杂乱，没有条理，可以修饰“信息”，保留。

第二空：代入验证。
根据“数字人文正在积极引领文化时空的数字化转换，并展现出广阔的发展前景”，说明处于刚起步的阶段，正在形成。“日见雏形”指事物已经形成了初步的规模，但是并没有最终定型，符合文意。

故本题选B。

词义解释：
如日中天：比喻事物正发展到最兴盛的阶段。
方兴未艾：事物正在蓬勃发展，不会很快终止。
如火如荼：现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
【2021-黑龙江公检法-021】

本空为解释关系。
题干分析：根据横逗可知，本空为解释关系。“戏院，茶馆，客栈，咖啡馆，古玩店应有尽有”可知新老建筑相互配合使辽河老街“成了营口最亮丽的名片”。所以横线处应填入一个表示“相互配合表现得更好”的词语。

选项分析：
A选项：“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来，符合题意，保留。

B、C、D选项：“相辅相成”指相互补充、相互促成，“相伴相生”指一起产生，“相差无几”指彼此没有多大差别，三者都不体现“相互配合表现得更好”，排除。

故本题选A。
【2015-甘肃-021】

本题题干为法律类定义判断。
第一步：关键信息------①包藏于他物之中，不容易从外部发现；②所有人不明。

第二步：题目详解
C选项：埋藏在地里的铁锨，不容易从外部被发现，且所有人不明，符合定义，当选。

A选项：老张挖出老李埋藏的一包东西，这包东西所有人就是老李，并非所有人不明，不符合②，排除。

B选项：公交车上的皮包，未体现包藏于他物之中，不符合①，排除。

D选项：垃圾堆里捡到的废弃电脑，未体现包藏于他物之中，不符合①，排除。

故本题选C。
【2009-浙江-078】

①识题型：本题为语句填空题。

②析题干：横线位于文段开头，应起到总领下文的作用。下文说要跳出教条、突破程式化思维，多观察多元多变的实际生活，才能赢得更有价值的人生。所以横线处应体现多观察实际才能体会到更有价值的人生的意思，对应D项。

③析选项：
A选项“博观而约取，厚积而薄发”主要强调“积累”。

B选项“欲穷千里目，更上一层楼”主要强调“努力”。

C选项“不识庐山真面目，只缘身在此山中”主要强调“人们困于环境，看不清事物的本质”。

故本题选D。
【2021-四川下-034】

①分析题意：
由于每个时钟每小时快的速度不同，则下次分针指在相同位置只能为回到12点位置。

②算出三个古董钟再次指向12点用时：
一圈有60分钟，则第一个古董钟每回到12点位置需用时60÷2=30小时，第二个古董钟需用时60÷6=10小时，第三个古董钟需用时60÷12=5小时。

③算出答案：
三者最小公倍数为30小时。

故本题选D。
【2016-上海A-058/上海B-080】

Ⅰ析题干：
论据：受过良好教育的人有着更广阔的工作生活场景，而随着场景拓展，面临的冲突性事件数量呈几何级上升
论点：受过良好教育的人感受到的日常工作生活压力会大于受教育程度低的人

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。“心理舒适度”与“工作生活压力”无关，排除。

B选项：削弱论点。说明受教育程度越高，压力越小，削弱题干，所以选B。

C选项：无关项。“压力和个人能力的关系”与“良好教育导致压力大”无关，排除。

D选项：偷换概念。“心理抗压能力”与“工作生活压力”无关，偷换概念，排除。

故本题选B。
【2021-广东思维能力-043】