Ⅰ识题型：本题题干为多定义，核心成分清晰，应用核心成分。

Ⅱ找核心：
文献流通数-------实际被阅读者借阅、利用的文献数。
文献流通率-------文献流通数与馆藏中提供流通的文献数的比率。
文献利用率-------文献流通数与馆藏文献总数的比率。
文献拒借率-------读者未能借到的文献数与读者合理要求借阅的文献数的比率，即索书条拒借数占索书条总数的百分比。
文献保障率-------图书馆根据读者借阅、利用的文献数与图书馆拥有的读者数的比率。

Ⅲ析选项：
A选项：根据公式：，，可以看出分子相同，但分母中，“馆藏中提供流通的文献数”一定小于或等于“馆藏文献总数”，因此文献流通率一定不低于文献利用率，A选项说法正确，当选。

B选项：根据公式：，可以看出无法反映图书馆馆藏文献的规模及读者的需求，说法错误，排除。

C选项：根据公式：，，可以看出文献拒借率和文献保障率之间并无什么关系，因此当文献拒借率越高时，也无法确定文献保障率的高低，说法错误，排除。

D选项：根据公式：，当文献流通数越多，馆藏中提供流通的文献数越少时，由于馆藏文献总数是不确定的，因此也无法确定文献利用率的高低，说法错误，排除。

故本题选A。
【2024-国考地市级-090】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段前两句说长寿的人能辨别出食物的成色好坏。第三、四句说读书和食物一样，也有好坏之分；读好书，让人大为享乐，读坏书是在贻误时间；告诉我们要有选择地读书，然后以好书里的名著读来非常享受为例，论证选择好书很重要，举例内容不重要。故文段重点句为三、四句，重点是我们要有选择的读书，所以选A。

③析选项：
B选项：名著只是文段后面举例来说明读书的例子，非重点，排除。

C选项：文段没有体现物质和精神的关系，只是用食物来引出读书，排除。

D选项：文段没有将两者进行对比，无法得出“更困难”，排除。

故本题选A。
【2015-山西-044/四川上-042】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致

第二步：寻找重点
②中出现了转折关联词“但”，我们可以优先从②入手，对比④、①谁更适合做②的前一句。②说明风格的形成不是一件容易的事；④是说它是个人漫长的艺术探索历程，有时甚至要付出一生的精力；①阐述风格的形成的意义。②④更像是顺承关系，且①②话题一致，意思相反，构成转折。所以①更适合做②的前一句。因此排除A、D选项。

结合选项，④中的代词“它”指代“风格”，⑤侧重说明风格是书法家的追求，而②④均在讨论风格的形成不易，话题一致，故②④捆绑。排除C选项。

故本题选B。
【2010-广东-040/深圳-035】

①5天两人共看页数：
（40+35）×5=375页，上下册一共剩835-375=460页；

②算出结果：
由两人剩下的页数相等，可得小强还剩460÷2=230页。

故本题选D。
【2015-深圳-049】

Ⅰ找考点：本题为文学常识

Ⅱ析选项：
C选项：达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。出版《物种起源》，提出了生物进化论学说，物竞天择是达尔文进化论的核心，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。所以选C。

Ⅲ拓展项：
A选项：牛顿是英国著名的物理学家、数学家，他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。所以A错。

B选项：伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家、文学家、哲学家，是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的泰斗，被誉为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。主张开明的君主政治，强调自由和平等。所以B错。

D选项：爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家、思想家。他一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。他是量子理论的主要创建者之一，在分子运动论和量子统计理论等方面也做出了重大贡献。所以D错。

故本题选C。
【2016-广州-004】

第一步：判断题型------本题为行程问题

第二步：分析作答
由于全程共25个站点，即线路被分为24段；
每段线路行驶时间为5分钟，行驶完全程需24×5=120分钟；
由于每班车的发车时间间隔为10分钟，为保障车辆数量，故每侧至少需要120÷10=12辆车，两侧共需12×2=24辆车。

故本题选A。
【2014-广州-032】

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：“思考是阅读的_____”。根据后文提及“必然”“关键”可知，这里要体现出“思考”的重要性。

选项分析：
A、B、C选项：“延伸”延长伸展。“升华”比喻事物的提高和精炼，由低级转为高级。“深化”程度不断加深。三者放在此处，均符合文意，保留。

D选项：“转化”变易，改变。该词语不能体现出“思考”的重要性，也不能说明“思考”与“阅读”之间的关系，排除。

第三空：本空为解释关系。
题干分析：“没有思考”给该空作解释说明，空处要体现出缺乏思考、没有想法之意。

选项分析：
A、B选项：“敷衍了事”指办事马马虎虎，只求应付过去就算完事；“走马观花”现比喻匆忙和粗略地观察事物。二者表意是体现在做法上，而关键词“没有思考”是侧重“想”的层面，所以排除。

C选项：“人云亦云”别人怎么说，自己也怎么说，形容没有主见。“没有主见”体现出没有自己的想法，缺乏思考，符合文意，保留。

第二空：代入验证。
机械地阅读、被动地接受、“简单”地浏览，这几方面可以构成并列关系。

故本题选C。

词义解释：
挂一漏万：提到一个，漏掉了一万个。形容列举或所记不全面，不完备，遗漏很多。

【2024-国考行政执法-036/国考地市-036】

要甲和乙中间隔两间客房，且乙和丙的客房号之和最大，则甲房间只能为1211或1213；
①若甲在1211，则乙在1217；
又“丁的客房与甲相邻且不与乙、丙相邻”，丁在1213，丙在1219；
如表格所示：

此情况，空房间是1215，选项中没有。

②同理，若甲在1213，则乙在1219；丁在1211；丙在1215或1217；
如下表所示：

此情况，空房间是1217或1215，D选项符合。

故本题选D。
【2015-国考副省级-065】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致

第二步：寻找重点
通过观察，优先从④、⑤、⑥之间的关系入手，进行突破。④句通过比喻，引出“抛鸡蛋”这一话题，⑥句是抛鸡蛋的动作和要求，⑤句是做好抛鸡蛋动作的必备品质。由此根据话题一致原则，可知④后应该紧接⑤、⑥，且⑥应该在⑤前，排除A、B、C两项。

代入D选项进行验证。首先④把时间管理比喻成抛鸡蛋，接着通过⑥、⑤来描述抛鸡蛋的动作、要求以及必备素质，然后通过①强调进行时间管理，同样也需要这些品质，这些品质也是③句控制局面的能力，最后②句进行总结。符合逻辑，所以D项正确。

故本题选D。
【2012-安徽-040】

方法一：
①算出总页数：
设该书共有x页。
由工作总量=工作效率×工作时间，可知相同时间内，工作总量与工作效率成正比。
因为甲、乙校对速度保持不变，即不变，则也保持不变。
则有。
解得x=600。

②算出甲乙效率比：所以。

③算出答案：则当乙完成全部工作，即600页，甲完成页，还剩600-400=200页。

方法二：
①算出总页数：
因为甲、乙校对速度不变，当甲完成50%时乙完成了450页。
则当甲完成20%时乙完成了450÷50%×20%=180页，此时乙还有420页没完成。
则全书一共有180+420=600页。

②算出甲乙效率比：
甲完成全书的20%即600×20%=120页，而此时乙完成了180页。
故。

③算出答案：则当乙完成全书600页时，甲完成了600÷3×2=400页，还剩600-400=200页。

故本题选C。
【2018-广西-050】