第一空：本空为转折+解释关系。
题干分析：根据“看似…实则…”可知，横线处与“简单”表意相反；再根据横逗后“内涵很深”可知，横线处体现出“内容不简单，丰富，深等”。

选项分析：
A、C选项：“自成一体”指具有独创风格并能自成体系；“各有千秋”各有各的存在的价值，比喻在同一层次内各人有各人的长处，各人有各人的特色；二者均与文意不符，排除。

B选项：“别有洞天”原意指洞中另有一个天地，形容风景奇特或艺术创作等引人入胜，另有一番境界。放在此处，语意也恰当，保留。

D选项：“包罗万象”形容内容丰富，涵盖了各种各样的元素和方面，应有尽有。符合文意，保留。

第二空：本空为主谓宾+解释关系。
题干分析：横线处搭配“图画书质量”，根据横逗后“一个重要原因就是有些创作者脱离生活，且缺少必要的相关素质”说明质量有问题。

选项分析：
D选项：“参差不齐”原意为长短、高低不齐，形容水平不一或很不整齐。放在此处符合文意，搭配恰当。

B选项：“滥竽充数”比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好；与“质量”搭配不当，排除。

故本题选D。
【2024-浙江-028】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段主要介绍了绛云楼买宋版《后汉书》的故事。一开始绛云楼费了很大力气，遍嘱书贾，大索天下，但仍寻书不成，后来某书贾无意间在一家面店吃面的时候，偶然得到了这两本《后汉书》。对比选项，A项踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫比喻急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到了，符合文意，所以当选。

第三步：分析选项
B选项：比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿；而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。侧重于表达做事情要顺其自然，与A项相比较不够恰当，所以B错。

C选项：侧重事情总有转机，不符合文意，所以C错。

D选项：意为知识需要用到时候才知道自己不足,才知道自己读的书太少了；事情不是经历过便不能知晓其中艰辛、其历程的坎坷，侧重实践的重要性，不符合文意，所以D错。

故本题选A。
【2012-上海（A类）-013/上海（B类）-018】

本题为事件排序。
观察题干发现，③和⑤顺序明显，既先截竹，再烤干刮青皮，既⑤紧挨在③前，排除B、D选项；封泥盖章，作为信检应该是截竹制书的最后一步，所以尾句为②，排除A项。

故本题选C。
【2020-深圳Ⅰ-027】

本题题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法
第一步：关键信息------①顾客购买产品；②附带获得的各种利益。

第二步：题目详解
D选项：本店售出，说明顾客已经购买，享受三年质保属于附带的商品利益，符合定义，当选。

A选项：享受九折优惠是产品本身享受的优惠服务，而不是产品附带获得的各种利益，不符合②，排除。

B选项：满300元减100元是产品本身享受的优惠服务，不是购买商品附带的利益，不购买商品该活动也是存在的，不符合②，排除。

C选项：升级版游戏是新的游戏，与已推出的游戏是两款游戏，而不是游戏本身附带的利益，不符合①②，排除。

故本题选D。
【2014-联考/甘肃-078】

本空为解释关系。
题干分析：“于是才有春雨如恩诏、夏雨如赦书、秋雨如挽歌的说法”说明古人对不同季节的雨，态度是完全不一样的，横线要填一个表示“完全不同”的词语。

选项分析：
B、D选项：“毫无二致”指丝毫不差，完全相同；“模棱两可”比喻含糊、不明确的意见、态度或主张等。二者没有“完全不同”的意思，排除B、D。

A选项：“迥然不同”形容彼此完全不同。用于同类比较。

C选项：“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大。对比意味较强。

结合文段，题中是同类比较，是说对待雨的态度完全不一样，所以“迥然不同”更恰当。

故本题选A。
【2018-广州-003】

方法一：
①设未知数并求解：
设林华家共有图书x本。
则其他版本书籍有 ，由于，故x=120。
因此英语版为。

方法二：
①分析题意：
根据“五分之三的书是中文版的，八分之一是中英文互译版的”，说明图书总数既是5的倍数，又是8的倍数，即为5×8=40的倍数。

②算出答案：
由于六分之一是英文版的，将选项代入，只有B选项20×6=120是40的倍数。

故本题选B。
【2019-青海A-060】

①识题型：本题为接语选择题

②析题干：
尾句指出不同历史时期人们对书籍的选择标准近乎相同，这个标准就是“善本”，故尾句重点强调“善本”这一标准。D选项介绍善本的具体概念及其文化和学术价值，与尾句话题保持一致，且先介绍“善本”的概念再介绍其价值，符合逻辑顺序，当选。

③析选项：
A选项：“鉴书和校书”是前文提到的内容，所以A错。

B选项：“古代文人书籍选择标准的形成过程”没有提及尾句的“善本”这一标准，所以B错。

C选项：文段中没有提及“当代文化研究与传播中的作用”，所以C错。

故本题选D。
【2019-甘肃-036】

本题为争议题
华图选A；中公选C；其他选A。

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
根据文段“你打开一本书，又仿佛种下一片桃园、铺上一片青草。你安坐青草之上、花雨之中，平静宁谧，独享清香”可知，文段中的“桃园”“青草”“花雨”等都是抽象的，是举例，并不是真的“回归自然”，本题选非，所以选B。

③析选项：
A选项：根据文段“你就是这个王国的君主，没有你的允许，旁人无法进入”“又如同发现了一泓不老清泉”等都可以体现阅读者是逍遥自在的，本题选非，排除。

C选项：根据文段“你就是这个王国的君主，没有你的允许，旁人无法进入”可知，选项说法正确，本题选非，排除。

D选项：根据文段“刹那永恒，物我两忘。如此，我们便能直面本心，读出一个自己来”可知，选项说法正确，本题选非，排除。

故本题选B。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2021-江苏A-018/江苏C-029】

第一空：本空为解释关系。
题干分析：空处要体现“古人...”与“当代...”之间的关系，根据“几乎与当代耕作学关注的措施_______”可知，空处表达古代与当代的措施几乎没有区别的意思。

选项分析：
B、C、D选项：“如出一辙”比喻两件事或两种言行非常相似；“别无二致”是指区分不出两者的差别；“不谋而合”是指事先没有商量过，意见或行动却完全一致；三者均能体现出“没有区别”的意思，符合文意，保留。

A选项：“一脉相承”比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系，文段没有体现“继承”的意思，不合文意，排除。

第二空：本空为解释关系。
题干分析：空处修饰“体系”，根据“何时、何地施肥，施何种肥，怎样施肥”“安排在各个时节”，空处强调形成了一个全面的体系。

选项分析：
B选项：“固定”指不变动或不移动的，文段并没有强调“不变”，再结合前文的限定表述“在中国古人的摸索中”，既然是在“摸索”，说明体系就不会是固定不变的，排除。

C选项：“完整”指具有或保持着应有的部分，没有损坏或残缺。符合文意，保留。

D选项：“复杂”指（事物的种类、头绪等）多而杂。文段没有体现“多而杂”的意思，不合文意，排除。

故本题选C。
【2023-国考行政执法-027/国考副省-024/国考市地-027】

本题从第二空入手。
第二空：本空为词语辨析。
题干分析：由“随手注几个字”、“写一个问号或感叹号”可知这种随感很简短、很少的。

选项分析：
A、B选项：“零星”、“零散”表示稀稀拉拉，很少的意思，保留。

C、D选项：“凌乱”指杂乱而无条理、“零碎”指小的、不完整的，都没有“少”的意思，排除。

第一空：本空为语义关系。
题干分析：由“他们觉得看书的目的”可知他们看书是有目的的。

选项分析：
B选项：“漫无目的”指散漫没有目标，与文意不符，排除。

第三空：代入验证。
“反正”表示无论如何，结果没有区别。“反正是消遣”说明结果都是消遣，符合文意。

故本题选A。

词义解释：
毕竟：①终归；终究；到底。②坚持。
本来：①从一开始。②向来，原来。③原先；先前。④理所当然。
无非：不外；没别的。
不慌不忙：形容态度镇定，或办事稳重、踏实。
随心所欲：完全按照自己的意愿去行事。
慢条斯理：比喻从容不迫。

【2015-山西-028/四川上半年-024】