Ⅰ找考点:本题为中国近现代史常识

Ⅱ析选项：
①：指的是红军长征翻越最后一座大山六盘山，发生于1935年10月7日。六盘山上红旗展，势如破竹扫敌骑，出自长征组歌·到吴起镇（第七部分），以艺术形式再现了中央红军在长征中攻占天险腊子口、翻阅六盘山、与陕北红军在吴起镇会师的场景。

②：指的是飞夺泸定桥，发生于1935年5月29日。昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定，出自长征组歌·飞越大渡河（第五部分），描绘大渡河水流湍急，泸定桥险要难攻，热情赞颂了红军与兄弟民族的鱼水之情，着重描述红军飞渡大渡河、抢夺泸定桥的战斗经过，歌颂勇士们的无畏精神。

③：指的是红军长征途中的过雪山草地，起始于1935年6月初。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘，出自长征组歌·过雪上草地（第六部分），描写红军过雪山草地时遇到的极大困难，战天斗地、以野菜充饥的顽强斗志，表现了红军战士力量的源泉。

④：指的是四渡赤水，发生于1935年1月19日至1935年3月22日。战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵，出自长征组歌·四渡赤水出奇兵（第四部分），表现毛主席用兵如神，红军战士过雪山，涉草地的艰难及其所表现出的钢铁意志。

按事件发生的先后顺序排列为：④②③①。

故本题选D。
【2021-国考地市-008/国考副省-011】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句重点在“而实际上”之后，说明图书馆有文物存藏和展示展览的功能；第二句从“古籍”的角度说明为何图书馆要具备文物存藏的功能；第三句“宋版书”举例说明古籍是需要收藏保护的文物；第四句指出古籍修复、存藏、复制颇具难度的问题；最后给出解决矛盾的对策，是整个文段重点所在，即通过“古籍数字化”，并提及“古籍数字化”需要全社会的努力，对应C选项。

③析选项：
A、B、D三项：均缺少文段核心话题“古籍数字化”，排除。

故本题选C。
【2024-深圳-076】

Ⅰ析题干：
论据：有留穗发展意愿的港澳青年比例占七成以上；九成港澳青年通过实习了解和认识广州；有超过一半的港澳青年非常看好粤港澳大湾区的发展前景。
论点：来广州实习有助于港澳青年获得对粤港澳大湾区的认同感。

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。适应在广州工作和生活与认同感无关，不能作为前提，排除。

B选项：前提项。留穗发展意愿是对粤港澳大湾区有认同感的重要表现，在留穗发展意愿与认同感搭桥，可作为补充的前提，当选。

C选项：无关项。对粤港澳大湾区发展前景更有信心不代表是对粤港澳大湾区的认同感，不能作为前提，排除。

D选项：无关项。调查人数与认同感无关，不能作为前提，排除。

故本题选B。
【2022-广东县级-058】

第一空：本空前后为解释关系。
题干分析：根据“：”可知，“电击大脑”是对该空的解释说明；再结合后文的“这”指代该方法，说其不是那种“野蛮”的电击方式；所以第一空要体现出“电击大脑”方法“野蛮”之意，“野蛮”是关键词，“野蛮”含有“使用暴力、粗野  、不讲理”的意思。

选项分析：
A选项：“危险”指不安全、险恶；不能体现出“野蛮”的意思，排除A。

B选项：“简单”指不复杂、头绪少；不能体现出“野蛮”的意思，排除B。

C选项：“粗暴”指鲁莽、暴躁、粗野；可以体现出“野蛮”的意思，保留。

D选项：“直接”指接续，强调中间没有经过任何环节；不能体现出“野蛮”的意思，排除D。

第二空：代入验证。
将C选项第二空：代入验证。根据“不是……而是……”可知，该空要和关键词“野蛮”构成转折关系。“严谨”指态度严肃谨慎、细致、周全；与“野蛮”话题相反，可构成转折关系。

故本题选C。
【2020-国考副省级-023】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说互联网从“娱乐化应用”到“价值应用”，并举例说明互联网的价值应用。第二句说互联网的价值应用正走进每个人。因此文段都是在论述互联网的价值应用，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：“生活上的便利”没有体现出价值应用，所以B错。

C选项：“数字化生存”只是文段最后专家的预言，并不是文段的重点，所以C错。

D选项：文段主要是在说互联网的价值应用，并不单纯是互联网，所以D错。

故本题选A。
【2009-江苏C-061】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
结合提问方式，要回答“建立‘个人碳账户’的主要意义”。文段第一句引入话题；第二句具体描述人们采取的低碳行动都可以可折算成“减排量”；第三句再次说明人们的低碳行动就可转换为减碳积分进而进行绿色消费；第四句指出“个人碳账户”的内容；尾句说明它能够帮助普通人算清“碳账”，也就是知道个人具体实践的低碳行动；所以“建立‘个人碳账户’的主要意义”就是为了让人们在生活中践行低碳行动，对应A选项。

③析选项：
B选项：“推动绿色消费”不是最主要的目的，非重点，排除。

C选项：“完善碳减排系统建设”无中生有，且不是主要的意义，所以排除。

D选项：“更好地采集个人碳排放数据”无中生有，且不是主要的意义，所以排除。

故本题选A。
【2024-江苏A-018/江苏C-019】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句引用蔡元培的观点，提出允许各家学说各自发展，兼容并包；第二句通过“不过”进行转折，指出管理者们有很多问题需要考量；尾句通过“这时”“需要”引出文段重点：“需要学术评价这样一把尺子”。所以文段重在说明需要学术评价作为考量很多问题的标准，也就是“学术评价的存在有现实意义”，选择A选项。

③析选项：
B选项：没有提及文段主题“学术评价”，所以B错。

C选项：没有提及文段主题“学术评价”，所以C错。

D选项：没有提及文段主题“学术评价”，所以D错。

故本题选A。
【2018-四川下-032】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
横线处应该是我国农业面临的成本上涨、价格倒挂、增收趋缓等问题出现的原因，横线后的内容是对横线处的解释。横线后先说明了在农村劳动力转移就业不多时的经营方式能够激发农村活力，说明首句的原因分析和“经营方式”有关。转折词“但”之后指出随着城镇化的发展，“农业副业化、农户兼业化、农民老龄化问题逐渐浮出水面”，也就是，农村大量劳动力外出产生的不利影响，需要培育“新型农业经营主体和服务主体”，再次说明“经营方式”的重要性，所以选D。

③析选项：
A、B、D选项：均没有提到文段后文话题“农业经营方式”，排除。

故本题选D。
【2017-联考/福建-041】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首句指出人类创造的每一种文化都是动态生命体而且相互聚集形成动态的生命之网，第二句通过阐述其意义对首句进行加强论证。

第三步：分析选项
A选项：文段开始引出的一个概念，为下文铺垫，非重点，所以A错。

B选项：通读文段可知，人类文化的相互关联组成动态网络类似于生态系统，并非人类文化的聚集，所以B错。

C选项：通读文段可知，人类文化的相互关联组成动态网络类似于生态系统，并非人类文化本身，所以C错。

故本题选D。
【2012-广东县级以上-031】

第一步：判断题型------本题为态度观点题

第二步：寻找重点
题干第一句是说学校党支部书记回顾他从教三十年来，在文革中遭到迫害的境遇，第二句是说社会风气转变了，第三句是说如今人们对教师的爱戴与重视，可见文段通过过去和现在的鲜明对比，表明了文革到现在教师的不同待遇，所以选择D。

第三步：分析选项
A选项：主要不是表明激动而是人们对教师待遇的变化，所以A错。

B选项：选项忽视了文革时期人们对教师的待遇，所以B错。

C选项：这只是举例说明文革时期人们对教师的待遇，没有表明现如今的情况，所以C错。

故本题选D。
【2008-甘肃-012】