①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
第一句指出虽然翻拍比重新创作更容易些，但是不能忽略了剧本的质量，不能胡编乱造。第二句强调创作是翻拍成败的基础，表明在翻拍的过程中还需要进行创作，文段第二句为重点句。故文段强调的重点为“翻拍”需要进一步创作。C选项最为接近，所以选C。

③析选项：
A选项：与首句“翻拍要比重新创作或‘另起灶炉’显得容易些”表述相悖，所以A错。

B选项：“颠覆经典”无中生有，所以B错。

D选项：对应尾句翻拍失败的后果，非重点，所以D错。

故本题选C。
【2018-联考/海南-045】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段前三句指出为了鼓励阅读，专家、学者等都会宣扬阅读的好处，这会导致规劝阅读的文章往往过于强调阅读能给一个人带来现实回报；第四句通过转折引导词“其实”指出，阅读有益和宣扬阅读无用论是一样的性质，都是从功利角度解读阅读，为文段重点句；第五句通过“由于”引导原因解释，对观点进行了原因解释，指出“从功利角度诠释阅读的意义”所存在的问题，故文段强调的重点为不应从功利角度解读阅读，B选项是文段重点的同义替换，所以选择B。

③析选项：
A选项：“读书无用论”不是文段的重点，所以A错。

C选项：“专家、学者”属于引出话题部分，非重点，所以C错。

D选项：“阅读的工具性”是从功利角度解读阅读带来的问题，非重点，且“阅读工具性会使读者丧失兴趣”强加因果，所以D错。

故本题选B。
【2020-山东-026】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
“基尼系数在区分不同类星系中的成功”出现在文段最后一句，所以要对前文信息进行概括。根据“如果一个星系的亮度分布不均匀程度超过0.5，则该星系很大概率近似椭圆星系，已失去了制造新恒星的能力了（变成年老星系）”可知，基尼系数在区分不同类星系中的成功表现是判断不同星系是否失去制造新恒星的能力，对应D选项。

③析选项：
A选项：根据“天文学家用基尼系数来描述星系的面亮度分布不均（用星光替代社会学基尼系数定义中的人类财富）”可知，基尼系数被用来描述“亮度分布”，而非“明亮程度”，排除。

B选项：文段未提及不同星系从年轻到年老的过程，所以排除。

C选项：根据“基尼系数越大，意味着亮度越集中分布在少数区城，星系越倾向为椭圆（年老）星系……则该星系很大概率近似椭圆星系”可知，“恒星的形状”无中生有，排除。

故本题选D。
【2024-联考/贵州-041】

本题为争议题
中公选B；华图选A；其他选B。

Ⅰ析题干：
论据：春季出生的孩子年纪更大更成熟，容易获得老师的关注
结论：春季出生的孩子比冬季出生的孩子学习成绩更好，在学业上更容易获得成功

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。该项说明获得老师关注和学业成功的关系，而题干谈论重点是春节出生孩子和冬季出生孩子谁成绩更好。排除。

B选项：削弱论据。小学生必须在当年9月1日前年满6周岁才能入学，那么当年春季出生的孩子在9月1日时已经年满6周岁，可以当年入学；而冬季出生的孩子只能第二年的9月1日才能入学，在进入小学时，冬季出生的孩子一定比春季出生的孩子年纪大，直接反驳了论据中的季出生的孩子年纪更大，当选。

C选项：无关项。未说明老师的关注与年龄之间的关系，排除。

D选项：不确定项。无法说明成绩好是否是因为年纪更大导致，排除。

故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2020-广东乡镇-064/广东县级-059】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
由文段可知，本文主要讲幸福感，一般人都有，但是别人看不到，只有自己用心才能体会，所以“物质支撑的幸福才更加恒定持久”文中没有提及，本题为选非题，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：由“幸福密码，似乎像账户密码，一般人都有”可知，A选项表述正确，本题为选非题，所以排除。

B选项：由“生活幸福，工作幸福，则是每个人的平常愿望”可知，B选项表述正确，所以排除。

C选项：由“只有自己用心才能体会”可知，C选项表述正确，所以排除。

故本题选D。
【2014-广东（乡镇）-026】

A选项：根据“每个人都有自主的时刻”，所以失败者也会有自主的时刻，所以A错。

B选项：根据“成功者……他偶尔也会让步，甚至失败”可知成功者也并非没有失败过，所以选B。

C选项：根据“成功者……他偶尔也会让步，甚至失败”可知成功者也会失败，推不出失败的人会成功，所以C错。

D选项：题干中说的是“成功者能在相当长的时间内继续这种自主性”，长时间不等于不会失去，所以D错。

故本题选B。
【2014-吉林政法干警-088】

本题为世界历史常识。
（1）1945年8月28日，毛泽东抵重庆与蒋介石谈判。

（2）1945年10月24日，联合国成立。

（3）1945年8月15日，日本无条件投降。

（4）1949年9月24日，苏联第一颗原子弹爆炸成功。

（5）1946年11月4日，联合国教科文组织成立。

（1）（2）（3）均发生在1945年，属于同一年代事件。

故本题选B。
【2008-沈阳上半年-100】

本空为主谓宾关系。
提取句子主干“这_______了开放和多元化”。横线处与“开放和多元化”搭配。

A选项“展现”指显现出，是看的见的，常搭配具体事物。C选项“实现”指使成为事实，多与“理想”、“愿望”搭配。两项都与“开放和多元化”搭配不当，排除A、C。

B选项“表现”常见搭配为“表现出”，指人的思想、精神由内向外表示、显现出来。“表现了”表述不当，排除B。

D选项“体现”指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。与“开放和多元化”搭配恰当。

故本题选D。
【2010-广东-016/深圳-011】

本题题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法
第一步：关键信息-----①旅游提高或维持当地社区的平衡；②收益被安排用于推动社区发展。

第二步：题目详解
本题选非。

B选项：旅游收益用来提高每个家庭的房屋耐久性，强调的是家庭，而不是社区，不符合①，当选。

A选项：旅游收益用来改造社区设施，维持了当地社区的平衡，符合定义，排除。

C选项：旅游收益用来促进社区教育，推动社区发展，符合定义，排除。

D选项：旅游收益用来改善社区交通，推动社区发展，符合定义，排除。

故本题选B。
【2014-黑龙江政法干警-080】

Ⅰ析题干：
论点：将探测器发射到小行星上，航天员开采资源后带回地球，或直接在太空用于建设

Ⅱ辨选项：
A选项：削弱论点。说明进入小行星内部开采资源，目前难以实现，所以开发方案不可行，排除。

B选项：削弱论点。说明距离太远使得人类访问小行星不可行，所以开发方案不可行，排除。

C选项：削弱论点。说明开采小行星资源能带来的效益远不及开采过程消耗的资源，所以开发方案不可行，排除。

D选项：支持项。说明小行星中的提取物质可以直接应用，即支持了方案中直接在太空中用于建设，当选。

故本题选D。
【2021-北京区级-104/北京乡镇-099】