①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句通过工业革命引出技术发展有利有弊的话题，第二句例举了具体的领域进一步解释说明，第三句通过“但”转折强调技术进步正面影响很重要，尾句针对技术发展有利有弊的问题提出对策，即“为技术发展将会产生的影响做好应对措施。”整个文段重点在尾句的对策，对应选项A。

③析选项：
B、C选项：问题表述，文段对策为重点，问题非重点，所以B、C错。

D选项：对策片面，文段对策是针对“双刃剑”提出，选项对策只体现了消极影响，所以D错。

故本题选A。
【2019-黑龙江边境紧缺-050】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句指出古籍遇上高科技，可以让人们触摸到中华传统文化，也就是通过科技手段，可以更好地传播古籍、传统文化；第二句例举印刷术的例子，说明其对书籍制作和知识传播产生了深远影响；第三句继续举例子说明VR技术可以让传统文化更可感；最后一句再次指出科技有利于传统文化传播；文段重在首尾两句提及的观点，即通过科技可以更好传播传统文化，对应C选项。

③析选项：
A选项：“技术推动了文明的发展”仅在第二句举例子的内容中提及，非重点，排除。

B选项：“改变人们对古籍的认识”无中生有，所以排除。

D选项：“应以高科技守护...”无中生有，所以排除。

故本题选C。
【2024-江苏A-017】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
前两句表明在互联网时代不断分享交流是一种病。第三句表达这种分享和交流不能使我们摆脱孤独反而使我们更孤独，最后一句提出对策，在独处中找到自我才能集中思考问题并与他人产生更好地联系。最后一句是文段的重点，即我们要学会独处。C项符合此意。

第三步：分析选项
A选项：A选项内容是最后一句观点的一部分，没有包含“找到自我的同时，才可能与他人产生更好的联系”的内容，所以A错。

B选项：B选项不是文段重点内容，所以B错。

D选项：D选项不是文段重点内容，所以D错。

故本题选C。
【2014-山西-044/四川上半年-044】

本题为事件排序。
先到国外学习，再回国创业，即①在③之前，排除C选项。

④⑤都是创业的结果，即④⑤在③之后，排除A选项。

对比④⑤，“为国家节省开支数十亿”是最终结果，即⑤在④之前，排除D选项。

故本题选B。
【2009-北京社招-044】

①枚举出每次数字总和的变化情况：
第一次：两个数字为质数m，铁环上数字之和为2m；
第二次：新增2个数字为，数字总和比上一次多；
第三次：新增4个数字为，，数字总和比上一次多；
第四次：新增8个数字为，数字总和比上一次多；
由此，可推出第n次数字总和比上一次多，
则可列式+……+=2m+=6188，
整理得m×（+3n+2）=3×6188=18564，即m（n+1）（n+2）=18564，

②算出答案：
将选项代入验证：
A项，2×81×82＝13284，排除；
B项，3×71×72＝15336，排除；
C项，5×61×62＝18910，排除；
D项，7×51×52＝18564满足。

故本题选D。
【2017-陕西-123】

本题选非。
A选项：女性应嫁给比自己更优秀的男性，可能是“剩女”产生的原因，排除。

B选项：女性坚持有了爱情再结婚，可能是“剩女”产生的原因，排除。

C选项：男性不愿找与自己年龄相当或比自己大的女性，可能是“剩女”产生的原因，排除。

D选项：“女性的价值”与“‘剩女’产生的原因”无关。所以选D。

故本题选D。
【2014-江苏C-059】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段通过具体数据对比了我国、英国、美国保护文物、博物馆及馆藏品的数量，突出了我国对文物的保护和重视远远不够，所以A项当选。

第三步：分析选项
B选项：原文没有提及政府或其他角色应成为“保护文物的中坚力量”，所以B错。

C选项：文段重点强调了文物的保护，“发掘和管理”过度推断，所以C错。

D选项：“对文物的判定标准”无中生有，所以D错。

故本题选A。
【2010-联考/福建918-021】

①识题型：本题为语句填空题。

②析题干：
横线处所在句子后出现转折引导词“却”，前后表意要相反，后文提及“拥有…”，说明横线处表达“没有…”；再结合横线之前提及有关“没有”的是“民间文学、表演艺术、民俗等没有特定物质载体的非遗项目”，它们“产出的是以听觉、嗅觉、触觉等感官体验为主导的无形产品”，所以根据“没有特定物质载体”“无形”可知，对应B选项“这些非遗产品固然没有实体样态”。

③析选项：
A选项：“丧失了可复制性”，表述错误，与文意不符，排除。

C选项：“市场扩展度低”无中生有，排除。

D选项：“文化产品”主体表述错误，且“需要特定的物质载体”与后文不衔接，排除。

故本题选B。
【2024-浙江-042】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段开篇先介绍了番号的来源，指出古代番号有给番邦会派使节依次编号的意味。接着论述番号在现代汉语中的具体含义，故文段阐述的核心词为“番号”且文段为并列关系，需要对全文进行总结概括，故文段强调的是其来源和具体含义，所以选B。

③析选项：
A选项：“现代部队编号”是文段描述现代“番号”中所提到的，表述片面且无核心词“番号”，所以A错。

C、D两项，仅为论述古代番号起源中的部分内容，非重点，且未提及核心“番号”，所以C、D错。

故本题选B。
【2020-山东-031】

本题为事件排序。
先观察培养葡萄球细菌的瓶子，发现有绿色的霉、绿色霉周围没有葡萄球细菌，得到绿色霉可以杀菌的结论，即顺序为⑤-③-④-②，“①挽救了许多人的生命”是最终结果，为尾句。

故本题选D。
【2009-北京社招-045】