本题为争议题
中公选B；华图选A；其他选D。

Ⅰ析题干：
论据：计算机实现了可视化虚拟人体解剖
论点：医学院学生不需要做人体解剖试验了

Ⅱ辨选项：
A选项：削弱项。该技术涵盖了大部人体解剖结构，那么还有小部分人体人体解剖结构不涵盖，说明各国医学院学生仍需去做人体解剖实验，可以削弱，所以选A。

B选项：削弱项。计算机操作要求很高，可以通过医学生的学习克服，削弱程度较低。

C选项：削弱项。系统售价很高，但没有说明各国医学院是否能能力购入该系统，给学生去做人体解剖实验，削弱程度较低。

D选项：削弱项。只有英文提示，可以通过医学院学生的学习克服，削弱程度较低。

A选项直接说明该项技术无法支持国医学院学生不需要去做人体解剖实验了，而BCD选项都是从其他方面来论述，因此A选项削弱力度更强。

注:争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2015-福建-101】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先指出日本正在遭受“人口少子化”的困境，接着通过具体数据阐述了日本人口少子化的发展过程。随后通过“与此同时”表明少子化问题在中国也日渐浮现，且通过2010年全国人口普查的数据表明我国已经步入最低生育率和严重少子化国家的行列。故文段重在通过日本“人口少子化”的困境给我们以借鉴，提醒我们要重视人口少子化问题所带来的威胁。所以D项当选。

第三步：分析选项
A选项：文段表明中国少子化问题日渐浮现，并阐述了日本“人口少子化”的现状以及其发展过程，意在强调我们要以日本为前车之鉴，重视其带来的威胁。而“尚未引起国人的足够关注”为问题表述，流于表面，非重点，所以A错。

B选项：“困扰我国经济发展的社会问题”无中生有，所以B错。

C选项：与文意不符，文段明显日本“人口少子化”问题更严重。所以C错。

故本题选D。
【2013-广东（三）-044】

①识题型：本题为接语选择题

②析题干：
文段前面在说智能手机对个人生活和社会交往产生了不良影响，后面说针对这样的现象，专家呼吁“数字节食”，要合理利用智能手机，不要被手机掌控，语句衔接应该照应文段最后的话题，文段最后已经提到人们应该合理利用智能手机，接下来应给出建议。

故本题选B。
【2015-黑龙江-053/黑龙江边远地区-046/黑龙江（公检法卷）-054】

Ⅰ找考点：本题为时政常识

Ⅱ析选项：
①：《党和国家机构改革方案》指出，组建国家金融监督管理总局。统一负责除证券业之外的金融业监管，……。①正确。

②：《党和国家机构改革方案》指出，组建国家数据局。负责协调推进数据基础制度建设，统筹数据资源整合共享和开发利用，……。②正确。

③：《党和国家机构改革方案》指出，优化农业农村部职责。……在农业农村部加挂国家乡村振兴局牌子。……不再保留单设的国家乡村振兴局。③正确。

④：《党和国家机构改革方案》指出，重新组建科学技术部。……将科学技术部的组织拟订高新技术发展及产业化规划和政策，指导国家自主创新示范区、国家高新技术产业开发区等科技园区建设，指导科技服务业、技术市场、科技中介组织发展等职责划入工业和信息化部。选项“划入科学技术部”说法错误，④排除。

综上，①②③表述正确。

故本题选B。
【2024-安徽-006】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句指出互联网的普及会使越来越多的老年人掌握互联网技术，第二句通过“但”进行转折，指出技术发展是不断演进的，总会出现“落伍者”，即便是年轻人，也可能会“落伍”，尾句通过“因此”对前文进行总结并提出对策，即在理念上包容，依据不同需求提供服务，对应C选项“人性化”，所以选择C。

③析选项：
A选项：“资源和技术”文段未提及，无中生有，所以A错。

B、D选项：均为文段指出的问题，不是对策，所以B、D错

故本题选C。
【2021-联考/福建-059】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
第一句指出线上、线下是完全不同的。第二句提出问题：线上交往会不会影响线下交往。第三句针对这个问题表明作者观点，“我反对数字二元论”，作者的观点就是文段的中心，故第三句为文段重点句。第四、五句是对作者观点的详细阐述，尾句通过“尤其”强调互联时代界限会被模糊，故强调的重点是线上交往和线下交往的界限已经模糊，无论是线上还是线下都是人们交往的一种方式，没必要区分，B项最为接近，所以选B。

③析选项：
A选项：对应第一句内容，非重点，所以A错。

C选项：属于人们在探讨“线上线下交往”时的担忧，并非客观事实，所以C错。

D选项：作者认为二者界限是模糊的，并不是说二者关联愈发紧密，该项与作者观点相悖，所以D错。

故本题选B。
【2018-浙江A-118/浙江B-053】

Ⅰ析题干：
论点：通过计算出10项指标的平均得分可以得出学生对食堂的满意度。

Ⅱ辨选项：
Ⅰ：如果评价不能“用数字来表达”，那么就不能获得学生的真实想法，也就不能得出学生对食堂的满意度，该项是必须假设的前提。
Ⅱ：如何各项指标的重要程度不同，那么得到的统计数据就是不科学的，即评比活动不能达到预期目的，该项是必须假设的前提。
Ⅲ：参加活动的学生人数和最后得到的结果之间没有必然联系，不是必须假设的前提。
综上：Ⅰ、Ⅱ是实施这一项评比活动需要假设的前提。

故本题选C。
【2018-四川下-080】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句说“制造与服务融合”是智能制造的重要内容之一，并形成了生产性服务与制造服务化。第二句介绍本文从工业互联网的几个角度建立了“制造与服务融合”中的一种技术体系，提出了多要素驱动的“制造与服务融合”方法。第三句论述“制造与服务融合技术体系”的意义，即深化了工业互联网的应用。文段通篇围绕“制造与服务融合”和“工业互联网”论述，只有D项同时提到两个核心词，当选。

③析选项：
A、B选项：未涉及核心词“工业互联网”，作为标题概括不全面，所以A、B错。

C选项：缺少核心词“制造与服务融合”，无法作为标题概括全文，所以C错。

故本题选D。
【2022-联考/安徽-037】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句围绕“古籍整理出版”提出两个对策，即避免重复和深度整理；后文从不同类型具体解释：对于有文物价值的要做好防护或数字化处理，有传播价值的要分类选择不同出版方式；尾句补充说明深度整理的重要性。所以文段重点强调要有针对性地对不同类型古籍进行整理出版，对应D项。

③析选项：
A选项：没有体现要分类，所以A错。

B选项：“数字化”表述片面，且非重点，所以B错。

C选项：“资助”对应尾句，非重点，所以C错。

故本题选D。
【2023-江苏A-020】

第一空：本空为词语辨析。
“权力”指职责范围内的指挥或支配力量。
“权利”指公民或法人依法应享有的权力和利益。
根据“国家的一切决定都要经过漫长的协商”可知，君主没有自主决定的权力，应填“权力”，答案在A、B之中。

第二空：本空为词语辨析。
“翻一翻”表示动作，翻动的意思。
“翻一番”是指原数乘以2，即原数的2倍。
根据题意可知，此处表示人数再增加翻倍的意思，应填“翻一番”，答案锁定为B。

第三空：本空为递进关系。
根据语境，“有几个_______几十个”，表递进关系，应填“甚至”。

故本题选B。
【2009-河北-037】