第一空：本空为解释关系。
题干分析：后文对空处进行解释说明。根据“正是在回答……问题过程中，艺术理论得到发展和完善”可知，问题起到的是连接二者之间的“桥梁”作用。

选项分析：
A、D选项：“中介”指媒介；“媒介”能使人或事物两方面发生关系的人或事物，二者均符合文意，保留。

B、C选项：“向导”指带路；带路的人；“根源”指使事物产生的根本原因，二者均无法体现“桥梁”作用，不合文意，排除。

第二空：本空为解释关系。
题干分析：根据“从艺术现场破题，从问题症结处”“锐意创新”可知，空处表达要勇于面对问题、解决问题、不断进取之意。

选项分析：
A选项：“迎难而上”指就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑战。符合文意，保留。

D选项：“百折不回”指意志刚强，虽受尽挫折，仍能坚持不变、奋斗到底，文段没有体现“受尽挫折”的意思，且“从……处百折不回”搭配不当，排除。

故本题选A。

词义解释：
大显身手：指充分地显示出本领和才能。
激流勇进：在急流中要勇于前进。形容在险境中积极进取,不退缩。
【2022-青海-031】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
通读文段，没有提到涉及“任何事物的内在规律或‘本质’都是可以认识和可预见的”的内容。D项无中生有。本题为选非题，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：根据“他认为任何学说要成为科学理论，必要条件是它必须是可证伪的，也就是说可以通过反例来证明其伪”可知，A项表述无误，符合文意，因为本题选择不相符的，所以不选A项。

B选项：根据“只有经过多次验证，不能被推翻的理论才能成为科学。即使成为科学的理论，某种意义上仍然是假说”可知，B项表述无误，符合文意，因为本题选择不相符的，所以不选B项。

C选项：根据“科学家的正确态度应该是，不断试图推翻自己建立的学说，寻求对自己学说的批评、探究更正确的学说”可知，C项表述无误，符合文意，因为本题选择不相符的，所以不选C项。

故本题选D。
【2014-青海-048】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句指出“法学理论只是一种抽象描述，不能体现真实生活的复杂和生动”。第二句通过“因此”引导结论——再好的理论也不能体现真实生活的复杂和生动，意识到了理论的局限性。最后一句通过“必须”提出对策——意识到理论的局限，以经验的考察来理解生动的法律世界，要注重理论与现实相联系。故文段重点为意识到理论局限性的做法，尾句对策为重点句，强调重点为理论法学要认识到理论所存在的局限，所以要与现实相连，D选项是文段重点的同义替换，所以选择D。

③析选项：
A选项：“法学理论在应对真实世界时存在局限性”为问题表述，非重点，所以A错。

B选项：“个案研究”为因此之前的内容，非重点，所以B错。

C选项：“个案研究”为因此之前的内容，非重点，所以C错。

故本题选D。
【2020-江苏A-029】

第一空：本空前后为解释关系。
由后面的补充说明“只是试图……，而不是设法去……”可知，科学家不知变通。A选项“拘泥”指固执，不知变通，符合题意。

B、C、D项“受制”指受控制；“纠结”指不知道该怎么办；“局限”指受限制。三者没有“不知变通”之意，排除。

第二空：本空为转折关系。
代入验证。“证明这些假说，而不是去_______它”，横线处与“证明”对应，表示推翻的意思，A项“否定”符合题意。

第三空代入验证。
A选项“相去甚远”指互相之间存在很大差异和距离。由首句“假说在没有事实验证的情况下还不是科学理论”可知，假说与科学理论不一样，“假说与科学理论……的要求相去甚远”符合题意。

故本题选A。

词义解释：
背道而驰：指朝着相反的方向跑。比喻行动方向和所要达到的目标完全相反。
大相径庭：比喻相差很远，大不相同。
针锋相对：比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。

【2014-国考-036】

Ⅰ找考点：本题为文学常识

Ⅱ析选项：
C选项：该句出自《论语·卫灵公》：子贡问为仁。子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”意思是:工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。所以选C。

Ⅲ拓展项：
A选项：《周礼•考工记》是中国春秋战国时期记述官营手工业各工种规范和制造工艺的文献。这部著作记述了齐国关于手工业各个工种的设计规范和制造工艺，书中保留有先秦大量的手工业生产技术、工艺美术资料。与“工欲善其事，必先利其器”无关，所以A错。

B选项：《尚书》列为重要核心儒家经典之一，历代儒家研习之基本书籍。“尚”即“上”，《尚书》就是上古时代的书，它是中国最早的一部历史文献汇编。与“工欲善其事，必先利其器”无关，所以B错。

D选项：《庄子》又名《南华经》，是战国中后期庄子及其后学所著道家学说汇总。《庄子》不仅是一本哲学名作，更是文学、审美学上的寓言杰作典范。更是对中国文学、审美的发展有着不可分割的深远影响。与“工欲善其事，必先利其器”无关，所以D错。

故本题选C。
【2016-政法干警-108】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①利用核心竞争力带动其他要素；
②最终取得优势。

Ⅲ析选项：
本题选非。
A选项：机关一队拥有两名前省队球员，属于核心竞争力，但却输给了机关二队，不符合定义，当选。

B选项：在发动机和传动系统上技术优势属于核心竞争力，进入新的市场并获得成功，符合定义，排除。

C选项：全国高中物理奥林匹克竞赛一等奖是小李的核心竞争力，小李凭此进入重点大学，符合定义，排除。

D选项：超大屏幕受到的青睐是该手机的核心竞争力，凭此销量连续数周第一，符合定义，排除。

故本题选A。
【2015-江苏A-076】

第一步：分析题干
①从事社会研究一定要走进现实社会中进行调查。
②要明白事情的因果，必须有实际资料。

第二步：分析选项
A选项：从事社会研究要有实践，但不是说从事社会研究的人也是从事实践工作的人，所以A错。

B选项：一定过于绝对，并不能保证该研究一定具有理论性，所以B错。

C选项：要从事社会研究，要走进社会现实中收集资料，符合①，所以选C。

D选项：实际资料能验证理论，但只有实际资料并不能做社会研究，所以D错。

故本题选C。
【2012-河北-076】

第一空：本空为并列关系。
题干分析：由顿号可知，此处与“故作高深”并列，意思相近。“故作高深”指故意让人看不明白、看不懂；

选项分析：
C选项：“故弄玄虚”指故意玩弄花招，迷惑人，让人看不懂，二者都有让人看不懂的意思，所以答案锁定为C。

A、B、D选项：“弄虚作假”、“声张造势”、“扭捏作态”均没有“让人看不明白、看不懂”的意思，排除。

第二空：本空为并列关系。
题干分析：由顿号可知，此处与“不着边际”并列，意思相近。“不着边际”的近义词即“不切实际”。

第三空：代入验证。
根据语境“让生动活泼的理论变得_______”，横线处表示与之前相反的意思，“生动活泼的理论”即让人乐意接受的，“面目可憎”表示让人厌恶，与其表意相反，恰当。

故本题选C。

词义解释：
弄虚作假：耍花招欺骗人。
声张造势：声张，大事张扬；造势，制造声势。
扭捏作态：具有矫揉造作或夸张的性格；不是天然或自然的。
好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标。
天马行空：比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。
徒有虚名：指有名无实。
一潭死水：比喻停滞不前的沉闷局面。
死气沉沉：形容气氛不活泼。也形容人精神消沉，不振作。
面目可憎：面貌神情卑陋，使人看了厌恶。
生吞活剥：原指生硬搬用别人诗文的词句。现比喻生硬地接受或机械的搬用经验、理论等。
【2014-青海-035】

第一空：本空为并列关系。
由顿号可知，此处与“故作高深”并列，意思相近。“故作高深”指故意让人看不明白、看不懂；C选项“故弄玄虚”指故意玩弄花招，迷惑人，让人看不懂，二者都有让人看不懂的意思，所以答案锁定为C。

A、B、D项“弄虚作假”、“声张造势”、“扭捏作态”均没有“让人看不明白、看不懂”的意思，排除。

第二空：本空为并列关系。
由顿号可知，此处与“不着边际”并列，意思相近。“不着边际”的近义词即“不切实际”。

第三空代入验证。
根据语境“让生动活泼的理论变得_______”，横线处表示与之前相反的意思，“生动活泼的理论”即让人乐意接受的，“面目可憎”表示让人厌恶，与其表意相反，恰当。

故本题选C。

词义解释：
弄虚作假：耍花招欺骗人。
声张造势：声张，大事张扬；造势，制造声势。
扭捏作态：具有矫揉造作或夸张的性格；不是天然或自然的。
好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标。
天马行空：比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。
徒有虚名：指有名无实。
一潭死水：比喻停滞不前的沉闷局面。
死气沉沉：形容气氛不活泼。也形容人精神消沉，不振作。
面目可憎：面貌神情卑陋，使人看了厌恶。
生吞活剥：原指生硬搬用别人诗文的词句。现比喻生硬地接受或机械的搬用经验、理论等。

【2014-青海-035】

本题为马哲常识。
我国外交政策的基本原则是独立自主、自力更生和对外开放方针，其中独立自主、自力更生是内因，对外开放是外因，体现了内因和外因辩证关系的原理。

故本题选B。
【2008-湖北省（A卷）-106】