Ⅰ识题型：本题核心成分清晰，应用核心成分。

Ⅱ找核心：
①防止电子对抗措施影响己方的设备和人员作战效能；
②包含电子反侦察、电子反干扰、抗反辐射摧毁、抗定向能致盲和抗计算机病毒传染。

Ⅲ析选项：
本题选非。
D选项：用固定电话下达指令，固定电话不属于反电子干扰设备，不符合定义，当选。

A选项：对电脑进行病毒查杀，属于采用抗计算机病毒传染的措施进行电子反对抗，符合定义，排除。

B选项：发射反辐射导弹，关闭己方电子设备，属于采用抗反辐射摧毁的措施进行电子反对抗，符合定义，排除。

C选项：设置反辐射诱饵，属于采用抗反辐射摧毁的措施进行电子反对抗，符合定义，排除。

故本题选D。
【2013-国考-093】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句通过“人类并不是…….”的否定表述引出第二句的观点：动物中也存在通过保持社交距离避免感染的情况。接下来论述“群居昆虫”进行举例论证，尾句“因此”仍是对前文例子进行总结。所以后文内容是对第二句的解释说明，B选项与重点句表述一致，当选。

③析选项：
A选项：缺少核心话题“动物界”，所以A错。

C选项：属于文段例子的论述，非重点，所以C错。

D选项：“群居模式相似”无中生有，文段论述的是“隔离”，所以D错。

故本题选B。
【2021-江苏C-025】

Ⅰ找考点：本题为新能源与新能源技术常识

Ⅱ析选项：
B选项：汽油由原油分馏及重质馏分裂化制得。原油加工过程中，蒸馏、催化裂化、热裂化、加氢裂化、催化重整、烷基化等单元都产出汽油组分。蒸馏环节是物理变化；裂解、裂化是化学变化。选项“不涉及物理变化”说法错误，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：石油产品又称油品，主要包括各种燃料油（汽油、煤油、柴油等）和润滑油以及液化石油气、石油焦碳、石蜡、沥青等。说法正确，本题选非，排除。

C选项：石油中的加氢处理是指在石油炼制过程中，加入氢气去除其中的硫、氮等杂质，提高石油品质。说法正确，本题选非，排除。

D选项：从井中采出的石油一般都含有一定数量的水，因此，所谓石油加工，其实是让石油“脱水”。石油的加工分为三步骤，即脱盐脱水、常压蒸馏、减压蒸馏。说法正确，本题选非，排除。

故本题选B。
【2025-天津-055】

第一步：寻找因果
原因：应聘者少了
结果：公司吸引力降低了

第二步：分析选项
由应聘者少得出吸引力降低的结论，要削弱，只需切断二者联系。D项指出应聘者少的原因是提高了用人标准，另有他因削弱，当选。

A、B选项：均未说明该公司吸引力问题，无关项，排除。

C选项：“部分职位”不能说明整体情况，不能削弱，所以C错。

故本题选D。
【2013-广东（一）-080】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句讲早教起源于德国，并介绍了早教是一种用亲子互动的方式，旨在促进孩子成长的活动，第二句通过转折关联词“却”强调中国的“早教”却变味了，过分偏重知识的学习。已偏离了早教的初衷。对比选项，B项当选。

第三步：分析选项
A选项：“注重知识学习”中国早教的具体表现，只是加强文段重点的论述，非文段重点，所以A错。

C选项：“不利于孩子成长”无中生有，所以C错。

D选项：文段第一句重在说明早教的最早起源是在德国地以及其初衷目的，并非“德国的早教”，无中生有，所以D错。

故本题选B。
【2012-福建915-044/河南915联考-044/重庆915联考-044】

第一空：本空为并列关系。
题干分析：由“或”可知，本空前后并列，横线处要填一个与“在视线范围”意思相近的词语，即表示距离近。

选项分析：
A选项：“近在咫尺”指距离非常近，可表示距离近，保留。

C选项：“触手可及”指近在手边，一伸手就可以接触到，可表示距离近，保留。

D选项：“一步之遥”指一步的距离，比喻很近，可表示距离近，保留。

B选项：“唾手可得”指手上吐唾沫，动手就可以取得，比喻毫不费力就可以得到，没有距离近的意思，排除B。

第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：提取本空主谓宾，“人们下意识地不去______手机”。根据文意可知，横线处位置表达下意识地不去“想”手机的过程本身就会耗费有限的认知资源。

选项分析：
C选项：“惦记”指对人或事物心里老想着，放不下，意思符合，保留。

A选项：“牵挂”指挂念，因放心不下而想念，有主观上关心之意，形容“手机”不恰当，排除。

D选项：“想念”指对离别的人或环境不能忘怀，希望见到，有主观上关心之意，形容“手机”不恰当，排除。

故本题选C。
【2020-联考/山西-030】

第一空：本空为并列关系。
题干分析：根据句式一致可知，本空前后为并列关系。空与“转换”对应，应填入能体现出“发生变化”意思的词语。

选项分析：
B、C选项：“演变”指变化发展；“嬗变”指蜕变、演变。二者均可以体现出“发生变化”的意思，保留。

A、D选项：“善变”指变化无常，容易改变；“变迁”指人事、时代或环境的变化。二者均与“国际角色与位序”搭配不当，排除。

第二空：本空为并列关系。
题干分析：根据“与”可知，本空前后为并列关系。空对应“协调”，用来表示国与国之间的交流与合作，空处所填词语应与“协调”意思相近或方向一致。

选项分析：
C选项：“磋商”指互相商议，交换意见，是外交正式场合用语，恰当。

B选项：“商榷”指商讨、讨论、协商的意思。不能表述为“彼此间的商榷”，搭配不当，排除。

故本题选C。
【2016-联考/江西-043】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首句将闪电比作“清洁工”，第二句介绍了闪电被激发成臭氧，能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害，第三句介绍闪电还可以杀死大量大气中的细菌和微生物，净化空气。由此可知文段为总—分结构，首句为文段重点，后文分别从两个方面对首句进行解释说明。故文段强调重在强调“闪电”对地球的积极作用，所以选择D。

第三步：分析选项
A选项：文段没有提及“形成机制”，所以A错。

B选项：偏离文段主体“闪电”，所以B错。

C选项：文段引出“臭氧”只是为了阐述闪电是如何“清洁”地球的，非重点，所以C错。

故本题选D。
【2010-联考/福建918-017】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
从原文“但从生物制品、污泥中回收酶却是一个难题。磁分离技术在此又可派上用场：利用酶和污泥的磁化率的差异，用高梯度磁分离器可将之分离”可知，磁分离技术在污水处理过程中真正起的作用的是用高梯度磁分离器将磁化率不同的酶和污泥分开，从而回收污泥中的酶，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：由文段第一句可知，“缩短污水处理过程中生化反应池中的停留曝气时间，以提高污水处理速度”是污水处理过程中存在的问题，而非磁分离技术的作用，所以A错。

B选项：由文段最后一句可知“促进污泥中微生物的生长和繁殖，使微生物增大反应速度，加快污水的处理”是具有一定强度磁场的作用，而不是磁分离技术在污水处理过程中的作用，偷换概念，所以B错。

D选项：由文段第二句，“解决方法之一是寻找活性污泥中更合适的微生物；另外一种方法，则是在污泥中加入一种酶，以加快反应速度”可知，这是污水处理过程中需要解决的问题，所以D错。

故本题选C。
【2008-深圳下半年-033】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①在生产和消费过程中；②给他人带来的损失或额外费用；③并未得到补偿。

第二步：题目详解
D选项：农民是在生产和消费过程中使用农药，受害者并没有因为污染而得到补偿，符合定义，当选。

A选项：“新技术被他人使用”并没有给他人带来损失或额外费用，不符合②，排除。

B选项：“行人享受花香”是他人受益，不符合②，属于外部经济性，排除。

C选项：“下游水质改善”是他人受益，不符合②，属于外部经济性，排除。

故本题选D。
【2009-联考/湖北-057】