①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致

②找重点：
对比选项，判断首句，首句不易判断
④句说到“环境决定寿命”，⑤句也说到“寿命由环境决定”，且④是对⑤的具体解释，所以顺序是⑤④，排除A、B、C。

故本题选D。
【2016-国考地市级-053/国考副省级-051】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：环境发生改变时的生物生理适应过程。

Ⅲ析选项：
A选项：松树夏季的耐寒力为-8℃，冬季的耐寒力为-30℃，耐寒力发生变化属于当环境发生改变时，生物对所在环境的生理适应过程，体现了顺应，当选。

B选项：“摆头决定方向”属于动作的变化，不是在适应环境，没有体现出生物对所在环境产生的生理适应过程，排除。

C选项：兴奋只是心理变化，不是生物对所在环境产生的生理适应过程，排除。

D选项：“采用新的方式与他人交流”只是交流方式变化，未涉及生理适应，排除。

故本题选A。
【2016-上海B-097】

①题干关系：
潮汐能和生物质能是两种能源，为并列关系，二者都具有可再生的特性，为属性对应关系。

②分析选项：
A选项：小米和核桃是两种食物，为并列关系，二者都可助眠，为功能对应关系，排除。

B选项：手套和围巾是两种饰品，为并列关系，二者都可防寒，为功能对应关系，排除。

C选项：洗手液与消毒液是两种清洁用具，为并列关系，二者都可除菌，为功能对应关系，排除。

D选项：易拉罐和塑料瓶是两种容器，为并列关系，二者都具有可回收的特性，为属性对应关系，当选。

故本题选D。
【2022-联考/福建-093】

本题从第二空入手
第二空：本空为转折关系。
题干分析：根据“但”可知，本空为转折关系。转折前后语义相反，转折前说偶尔装可爱让人“显得有童趣”，所以横线处应表示“脱离年龄，刻意装可爱”带来的不好影响。

选项分析：
D选项：“适得其反”指恰恰得到与预期相反的结果；含有“不好影响”的意思，保留。

A选项：“事倍功半”指花费精力多，成效并不好，侧重强调付出和收效不成正比，但文段并无此意，排除。

B选项：“削足适履”比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件，侧重生搬硬套；不含有“不好影响”的意思，排除。

C选项：“东施效颦”比喻盲目模仿别人，结果适得其反；虽含有“不好影响”的意思，但文段并未提及模仿他人，排除。

第一空：代入验证。
让对方放下“戒备”，搭配恰当，符合文意。

故本题选D。
【2017-四川上-022/黑龙江公检法-028】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息------①动物、植物和微生物；②提供食物。

第二步：题目详解
本题选非。

D选项：不包含生物，没有提供食物的关系，不符合定义，当选。

A选项：为海洋生物食物链，属于生物链，符合定义，排除。

B选项：是由植物、食草动物和食肉动物组成的食物链，符合定义，排除。

C选项：是由植物、昆虫、鸟和鹰组成的食物链，符合定义，排除。

故本题选D。
【2009-河南-067】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
白色污染危害环境，可以通过生物降解解决，为对应关系。

第二步：分析选项
D选项：工业废气危害环境，可以通过余热发电解决，与题干关系一致，所以选D。

A选项：工业用电是正常的工业活动用电，不会危害环境，所以A错。

B选项：生活用水是正常的居民用水，不会危害环境，所以B错。

C选项：中药方剂不会危害环境，所以C错。

故本题选D。
【2009-云南-070】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致

②找重点：
观察选项，判断首句，可知首句为④或⑤，④句引出“生物炭的历史悠久”这一话题，⑤句具体论述生物炭千百年的历史，⑤句是对④句的详细展开说明，故④句应为首句，排除C、D两项；

对比A、B选项：①说科学家对生物炭产生了兴趣，③说土壤学家开始探索将生物炭用于农业以治理污染，应该先有对生物炭产生了兴趣，后有探索生物炭的应用，所以①排在③的前面，排除B项，选择A项。

故本题选A。
【2017-山东-024】

①识题型：本题细节判断题

②析题干：
文段一开始提出“语言学与文学逐渐分家”，之后按“其次……时至今日……”的时间顺序阐明“语言学”的独立发展及应用，所以文段重在强调“语言学”逐步脱离“文学”，所以语言学和文学应该区分对待，所以选C。

③析选项：
A选项：文段并没有将文学的作用与语言的作用做比较，所以A错。

B选项：文段说的是“逐渐分家”，“不分家”与文意相悖，所以B错。

D选项：“离不开语言学的发展”无中生有，所以D错。

故本题选C。
【2017-江西-016】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句是说自然界中绝大多数的突变给生物体带来的好处极其罕见，第二句通过转折词“但”提出问题，即“在每一个突变产生之时生物体都不知道这个突变有没有用”，第三句提出解决对策，“通过提高突变率，来增加有益突变出现的机会”。故文段重点句为对策句，即生物体会按照情况进行适宜的突变，所以选B。

③析选项：
A选项：选项为转折前的论述，非文段重点，所以A错。

C选项：文段并未提及“丰富多彩”，无中生有，所以C错。

D选项：文段并未提及“人类应该帮助自然界杜绝‘毫无用处’的突变”，无中生有，所以D错。

故本题选B。
【2017-江西-030】

Ⅰ找考点：本题为生活中的其他常识

Ⅱ析选项：
应激性是指生物体能接受外界刺激产生合目的的反应，使生物体能趋利避害和趋吉避凶。应激性与活动性是生物对自然信息的本能反应。

C选项：出自白居易《大林寺桃花》，意思是：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。与生物应激反应无关，说法错误，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：出自辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，其意思是：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。体现了喜鹊对光的应激反应，说法正确，本题选非，排除。

B选项：出自李贺《致酒行》，意思是：我是个执迷不悟的人，但听君一席话我茅塞顿开，犹如雄鸡一声啼叫，天下大亮。体现了公鸡对天亮的应激反应。说法正确，本题选非，排除。

D选项：出自秦应阳《飞蛾》，意思是：飞蛾的本性惯于趋向炎热，只见到火而见不到自己，像愤然投掷一样，把自己投入了炎火之中。体现了飞蛾对光的应激反应。说法正确，本题选非，排除。

故本题选C。
【2020-联考/山西-105】