第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
题干第一句是说教学包括教和学两方面，第二句指出研究教学的理论称为教学论，第三句是说教学论要解决的是有关教学方面的理论问题，综合文段可知教学论是研究教学，也就是研究教和学两方面理论问题的总称，所以选择D。

第三步：分析选项
A选项：文段的主体为教学论而不是教学，所以A错。

B选项：选项为题干第二句的部分内容，只是片面的描述，不够全面，所以B错。

C选项：说法片面，不能概括整段材料的主要观点，所以C错。

故本题选D。
【2008-甘肃-022】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
文段没有提及人工智能算法预测蛋白质结构有何优势，本题选非，所以选D。

③析选项：
A选项：根据“传统观测蛋白质结构的方法主要有三种：核磁共振、X射线、冷冻电镜。这些方法依赖大量试错和昂贵设备，每种结构的研究长达数年”可知，文段解释了传统蛋白质结构观测方法的弊端，本题选非，排除。

B、C选项：根据“现有的实验手段还不足以揭示一些重要的蛋白质结构，需借助更多计算生物学手段，用计算机来计算蛋白质结构，运算量惊人，连超级计算机也难以承受。为此，蛋白质结构预测成为结构生物学的重要分支”可知，B、C表述正确，本题选非，排除。

故本题选D。
【2023-国考市地级-056】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①两种或两种以上药物同时或先后作用于机体；
②产生防治作用大于药物单独对机体产生的总效应。

Ⅲ析选项:
D选项：共同使用赤霉素和生长素，是两种或两种以上药物同时作用于机体，符合①；共用时可提高生长素的含量，说明两者共同使用的防治作用比单独使用好，符合②，当选。

A选项：碱毒性增强，不是防治作用增强，不符合②，排除。

B选项：共用使安乃近片代谢加快药物半衰期缩短，即使得“安乃近片”药效缩短，而不是防治作用增强，不符合②，排除。

C选项：先施用硝酸铁化肥，再施用磷酸二氢钾，会产生良好的催化效果，但没有体现出共用比单独使用防治作用更强，不符合②。排除。

故本题选D。
【2021-联考/福建-078】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句说“距今5.18亿年的‘清江生物群’被发现”。第二句为国际著名古生物学家的评价：清江生物群的“化石丰富度、多样性和保真度世界一流，科学价值巨大后续研究将有望填补我们对于寒武纪大爆发的认知空白，并解决动物门类起源演化方面的一系列科学问题”，说明这类研究有重大的科学研究价值，也就是说，在说明这类发现的重大意义，所以选择A。

③析选项：
B选项：文段强调的是“科学研究价值”，而不是“历史价值”，表述错误，所以B错。

C选项：文段中说的是“将有望填补……认知空白”，选项说“能填补”，说法绝对且只对应了好处的一个方面，所以C错。

D选项：对应文段“化石丰富度、多样性和保真度世界一流”，但古生物学家的目的是借此说明有重大研究价值，选项非重点，所以D错。

故本题选A。
【2020-上海A-018】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
B选项：根据“负责该项研究的人员认为高层大气可能作为致病微生物的‘全球运输系统’”可知，选项表述正确，当选。

③析选项：
A选项：根据“在来自宇宙空间高水平的辐射背景下，可增加病菌或者微生物的突变几率”可知，文段提及辐射可以增加微生物的突变几率，“辐射是导致微生物突变增加的主要原因”文段没有提及，排除。

C选项：根据“在北非和加勒比海地区之间形成的风带，每年可卷起大约十亿吨的沙粒和尘埃，其中每克沙中含有约一百万数量级的微生物，最终散布在世界各大洋中”可知，“最主要方式”文段没有提及，排除。

D选项：根据“负责该项研究的人员认为高层大气可能作为致病微生物的‘全球运输系统’”可知，致病微生物传播范围变广，可能会增加人类疾病的发生，而不是“减缓”，选项错误，排除。

故本题选B。
【2025-天津-037】

第一空：本空为语义关系。
根据题意“博物学传统的研究范式曾经和数理传统同样重要，其实……”空处的意思是说，博物学传统现在的地位已经不重要了。
“衰落”指事物由兴盛转向没落；语义恰当，保留。
“退化”泛指事物由优变劣；语义恰当，保留。

第二空：本空为限定关系。
根据“在……中”可知，本空为限定关系。关键词是“……的大趋势”，不顺应趋势，即“格格不入”。

故本题选A。

词义解释：
格格不入：相互抵触。
特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。
曲高和寡：现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
大材小用：大的材料用在小处。多指人事安排上不恰当，屈才。

【2013-河南-006】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
通过“睡眠不足的人往往偏爱吃有损健康的快餐”可知文段为可能性表述，并非必然性表述，而C选项“决定”表述过于绝对，此题为选非题，所以当选。

第三步：分析选项
A选项：文段说睡眠可以保存体能，避免危险，使免疫系统运转，大脑持续学习，这些都是人体正常活动，由此可知A项表述正确，此题为选非题，所以排除。

B选项：通过“非快速眼动，特别是慢波睡眠，恰恰是我们为使大脑能终其一生地持续学习和适应环境所付出的代价”可知B项表述正确，此题为选非题，所以排除。

D选项：通过“睡眠……，它只是为了保存体能和使个体避免危险”可知D项表述正确，此题为选非题，所以排除。

故本题选C。
【2013-吉林甲级-034】

本题题干为生物类定义判断。
第一步：关键信息------①生态系统；②承受有机体数量的限度。

第二步：题目详解
本题选非。
B选项：修缮道路是因为其年久失修，不涉及生态环境，车辆也不属于有机体，不符合定义，当选。

A、C、D选项：规定牧畜数量、划分草场并安装围栏、规定旅游人数，都是保护环境承载力的措施，排除。

故本题选B。
【2010-联考/甘肃-027】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①长时间用不变的信号刺激；
②对不变的刺激没有响应。

Ⅲ析选项：
A选项：长期听机器的轰鸣，最后对噪音的刺激习以为常，符合定义，当选。

B选项：年纪的增加使味觉不敏感，没有体现长期不变的刺激，不符合①，排除。

C选项：感冒使嗅觉失灵，不是受到长时间的刺激导致的感受器官失效，不符合①，排除。

D选项：对其他材质的衣服穿不惯，说明感受存在，没有失效，不符合定义②，排除。

故本题选A。
【2015-吉林上甲-063】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：分析题干
文段首句说“医药加成”政策被固化为“以药养医”顽疾，甚至滋生出“以药腐医”乱象，由此可知“以药养医”、“以药腐医”是“药品加成”政策的结果体现，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：“以药养医”是由“药品加成”政策引起的问题，并非政策，所以A错。

B选项：“医疗价格虚高”无中生有，所以B错。

C选项：“以药腐医”的原因是“药品加成”政策，而并非“以药养医”，所以C错。

故本题选D。
【2013-天津-040】