本题为立体图形，考点为三视图。
题干图形是由数个小正方体组成的立体图形，正面平视图应为三列，且小正方体个数从上到下依次递增，再结合字母位置，应选择A选项。

B选项：正方体D应在第二列的最下面，A在D的正上方，所以B错。

C选项：正方体B应在第一列的最上面，所以C错。

D选项：第三列的正方形应在右下角，所以D错。

故本题选A。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句讲没有迹象表明辛亥年是大清的最后一年，第二句介绍辛亥年平静地开始却以封建政权灭亡做终结，第三句基于前两句提出观点，历史的急转直下让很多人不可思议。故文段主要感叹了历史潮流的不可阻挡，对应选项，B项当选。

第三步：分析选项
A选项：文段没有解释大清灭亡的原因，所以A错。

C选项：文段没有提到辛亥革命成功的原因，所以C错。

D选项：“规律”无中生有，所以D错。

故本题选B。
【2012-河北-003】

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：“网络直播_______真善美”。

选项分析：
D选项：“传播”广泛散布；搭配恰当，符合网络直播的作用，保留。

A选项：“散布”意思是传布，传播；多用在消极语境中，如“散布谣言”等，与“真善美”搭配不当，排除。

B、C选项：“撒播”把作物的种子均匀地撒在田地里，必要时进行覆土；“传递”由一方交给另一方，辗转递送；二者均与“网络直播”搭配不当，排除。

第二、三空：代入验证。
“阻碍”指使不能顺利通过或发展；“阻碍直播行业的健康发展”搭配意思均恰当。

“侵蚀”指逐渐侵害使变坏；“侵蚀风清气正的环境”搭配意思均恰当。

故本题选D。
【2025-联考/安徽-053】

Ⅰ找考点:本题为文学常识

Ⅱ析选项：
“选”指选出贤能、公正的人当首领；“举”指通过察举、荐举、贡举、保举等方式选拔人才；“考”指通过考察、考试、考绩、考验等形式选拔人才；“用”是指通过试用及使用决定人才的选用和升迁。

D选项：“九品中正制”实际是两汉察举制度的一种延续和发展，采取的方式主要为“察举”和“选拔”，而“用”是指通过试用及使用决定人才的选用和升迁，“九品中正制”并不是“用”。对应错误，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：形式上，禅让是在位君主自愿进行的，是为了让更贤能的人统治国家。起源于远古时代，重在“选”，对应正确，本题选非，排除。

B选项：察举制的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职，重在“举”。对应正确，本题选非，排除。

C选项：科举是通过考试选拔官吏。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。具有分科考试，取士权归于中央所有，允许自由报考和主要以成绩定取舍三个显著的特点，重在“考”。对应正确，本题选非，排除。

故本题选D。
【2017-联考/福建-001】

特征题型：
本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。

突破口：题干图形都有阴影，阴影形状不同，考虑面积。

分析题目：

如图所示，将第一组图形的所有阴影相加，可得到一个完整的阴影正方形。

第二组遵循此规律，故？处左下角应有一个黑色三角，只有D选项符合此要求。

故本题选D。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
首句说新疆各族人民建立了深厚的感情，创造了了不起的业绩；第二句以“但是”转折，强调不同的民族、信仰等也不妨碍新疆各族人民的融合；第三句再次强调融合对新疆的重要性；尾句反面论证，强调在各族人民融合的基础上，新疆才能快速发展。所以文段重点是新疆各族人民的融合是新疆发展的基础，对应D选项。

第三步：分析选项
A选项：选项没有体现新疆的发展，所以A错。

B选项：选项缺少融合对新疆发展的重要性，所以B错。

C选项：选项没有体现新疆各族人民的融合，所以C错。

故本题选D。
【2009-四川下-050】

本题为立体图形，考点为空间旋转。
A、C、D选项中的立体图形都可由题干立体图形旋转得到。

B选项中，当两个蓝色小方块（如下图所示）经旋转后竖直向下时，红色直角应朝外，与题干不一致，本题为选非题，所以选B。


故本题选B。

特征题型：
本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。

突破口：题干图形都有阴影，且阴影形状不同，考虑面积。

分析题目：
第一组图形的阴影面积均为3个方格。
第二组前两个图形的阴影面积均为6个方格，故？处图形的阴影面积也应为6个方格。
选项图形的阴影面积依次为4，4，6，4.5个方格，只有C选项符合题干规律。

故本题选C。

特征题型：本题题干嵌套图形，常考考点有套接方式、形状对比、数量对比、移动、交点——边交点和内交点等。

突破口：题干图形均为大图套小图，且形状不同，考虑形状对比。

分析题目：
图形①④⑥中前图的内部小图为后图的外部图形；
图形②③⑤中前图的外部图形为后图的内部小图。D选项符合。

故本题选D。

前面“描绘了社会的动荡，世态的炎凉，寄托了诗人对不幸者命运的同情”主语是《琵琶行》，而后面“对自身失意的感慨，积蓄在心中的块垒，都一起倾注到了诗中”缺少主语“诗人”，成分残缺。

故本题选B。
【2017-深圳-072】