①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
根据“学习科学素养不仅仅是对学习科学知识技能的进一步学习与拓展，更重要的是，它从实践应用和意识形态这两个层次，对教师在一线教学中深入理解和综合应用学习科学提出了更高的要求”可知，“学习与拓展学习科学知识技能”与“从实践应用和意识形态这两个层次”是“学习科学素养”的两部分内容，B选项曲解文意，本题选非，当选。

③析选项：
A选项：根据“完成这一蜕变的关键就在于，让教师重新构建起以学习科学素养为核心的知识能力体系”可知，选项符合原文，本题选非，排除。

C选项：根据“教师需要从真实学习的基础机制出发，结合真实学科教学的有效设计与学习的有效评价，逐步完成自身学习科学素养的学习与构建”，说明这三者确实是必要因素，选项符合原文，本题选非，排除。

D选项：根据“这一综合素养的形成，不仅需要教师自身付出艰巨的努力，同时也需要外界提供强有力的支持”，说明仅靠教师自身是不行的，选项符合原文，本题选非，排除。

故本题选B。
【2022-深圳-077】

①观看视频和阅读文章不能连续进行，采用插空法：
先安排收藏分享、论坛交流和考试答题的顺序，共有种选择；
三部分学习内容有4个空，在4个空中插入观看视频和阅读文章，有种选择；

②算出答案：
分步相乘，则该学员学习顺序的选择有6×12=72种。

故本题选B。
【2020-联考/安徽-001】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句话引出话题“家长们担心孩子过度依赖手机会损害视力”，文段第二句出现“但”转折，转折后一般是重点，所以第一句不重要。第二句后半句再次转折，“却”之后是重点，即移动学习忽略了学生的分析能力、创造能力的训练，所以选择D。

③析选项：
A选项：对应第一句，非文段重点，所以A错。

B选项：“对身体健康不利”只是过度依赖手机的表层影响，所以B错。

C选项：文段强调的是移动手机的危害，不是它的意义，所以C错。

故本题选D。
【2020-浙江A-040/浙江B-045】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
前两句表明自动售货设备商品丰富、购买方便；第三、四句说自动售货设备存在的种种问题；尾句说要对自动售货设备及其管理责任方进行严格约束。但是文段没有提及具体如何约束监管“自动售货设备”的责任方，所以C错，本题选非，当选。

③析选项：
A选项：对应“个别自动售货设备管理不够及时，存在食品过期的情况”，本题选非，排除。

B选项：对应“个别自动售货设备管理不够及时，存在食品过期的情况；一些销售自榨果汁的机器，可能存在食品安全隐患”，本题选非，排除。

D选项：对应“售卖的商品种类也越来越多，景区、公园、地铁站只要扫码支付就立等可取”，本题选非，排除。

故本题选C。
【2022-青海-052】

①算出甲、乙效率：
赋值工作总量为60（12、20最小公倍数），则甲播种机效率为=5，乙播种机效率为=3。

②算出原计划播种时间：
计划同时使用两台播种机，则计划时间为小时；

③算出实际播种时间：
两台播种机共同播种3小时完成（5+3）×3=24，乙播种机维修的2小时内甲播种机完成5×2=10，剩余60-24-10=26。
由于乙修好后的效率降低了20%，即乙播种机的效率变为3×（1-20%）=2.4，剩余工作量还需要小时，则实际完成播种任务所用时间为3+2+小时。

④算出答案：
故所求为小时=小时，在B项范围内。

故本题选B。
【2024-四川-049】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①被一些人使用时并不排斥和影响另一些人对该物品的使用；②无法将使用者与非使用者区分；③无法向使用者收取费用。

第二步：题目详解
D选项：空气中富含氧气，人们均可使用，体现出一些人使用时并不排斥和影响另一些人的使用，且无法将使用者与非使用者区分并向使用者收取费用，符合定义，当选。

A选项：公共厕所在一些人使用时会影响另一些人的使用，且有的公共厕所是有偿使用，不符合①，排除。

B选项：公共汽车在一些人使用时会影响另一些人的使用，且乘坐公共汽车是有偿的，不符合①，排除。

C选项：有线电视可以将使用者与非使用者区分，且收看有线电视是有偿的，不符合②，排除。

故本题选D。
【2009-山西-060】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先引出话题指出机器学习的主旨，接着通过转折词“但”指出机器学习容易受到恶意干扰，然后机器学习小组研发出了一种机器学习的新算法可以防干扰，最后解释这种新算法的思路，并举例说明如何防干扰，所以文段的结构为提出问题+解决问题，解决问题是重点，故文段重点为帮助机器学习防干扰的新算法，所以选择B。

③析选项：
A选项：文段主旨是帮助机器学习防干扰的做法，不是干扰机器的方法，所以A错。

C选项：对应第一句引出话题，非重点，所以C错。

D选项：属于转折前的内容，非重点，所以D错。

故本题选B。
【2021-联考/山西-048】

本空为解释关系。
题干分析：根据横逗后“让老年人过上正常生活进而可以安享便利”可知，文段要表达的意思是让老龄化社会与“扫码时代”可以不相冲突的同时发展。

选项分析：
B选项：“并行不悖”指同时实行，不相冲突，符合文意，当选。

A选项：“不相上下”指分不出高低，形容数量、程度差不多，不符合文意，排除。

C选项：“双管齐下”比喻从两方面同时进行，一般搭配解决方法，“老龄化社会”和“扫码时代”是社会现象，并非解决办法，排除。

D选项：“大同小异”指大部分相同，只有小部分不同，与文意无关，排除。

故本题选B。
【2021-新疆兵团行政执法-023】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段前两句指出人们看待互联网的方式就像看待交换记忆系统的人类伙伴。第三句通过转折关联词“但是”，指出互联网和人类伙伴的不一样，说明现在几乎所有的信息都可以通过网络快速搜寻取得，最后一句对前文进行总结，进一步指出互联网既降低了信息分享的必要性，也能够帮助人们记忆重要信息。文段为分-总结构，尾句为重点句，强调人们目前正在靠互联网这个外部记忆资源帮人们记忆。所以选择B。

③析选项：
A选项：是转折之前的内容，不是文段论述的重点，所以A错。

C选项：文段重点说的是“云端带给人们的影响”，不是简单的论述“带来云端”，所以C错。

D选项：表述错误，文段意在说明互联网能够帮助人们记忆信息，成为人们的外部记忆资源，而并非使人们认为记忆不重要，所以D错。

故本题选B。
【2017-江苏A-033/江苏B-024/江苏C-029】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
一种学习对另一种学习的影响。

Ⅲ析选项：
本题选非
A选项：学习汉语拼音对学习英语产生影响，因此发音受到影响，符合定义，排除。

B选项：小李成为歌唱家是受到父亲的影响，并不是一种学习对另一种学习的影响，不符合定义，当选。

C选项：学习骑自行车对学习骑摩托车产生影响，因此很快学会骑摩托车，符合定义，排除。

D选项：物理学的光学知识对有关眼的解剖知识产生了影响，因此很快理解了有关眼的解剖知识，符合定义，排除。

故本题选B。
【2016-黑龙江县乡-088】