①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
根据“还”可知尾句重在说明在线教育的其他优点。前半句说在线教育能跨越教育资源不平等分配问题，后半句出现结论词“使”，所以重点为后半句，即在线教育能使教育资源共享化，降低学习门槛，也就是在线教育能跨越教育资源不平等分配问题，对应C选项。

③析选项：
A选项：在线教育只是“跨越”问题，问题仍然存在，“改变状况”说法错误，所以A错。

B选项：对应第一句内容，非划线句子表达的内容，所以B错。

D选项：对应第一句内容，非划线句子表达的内容，所以D错。

故本题选C。
【2021-重庆选调-031】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①在教师的组织和引导下；
②有目的、有计划地开展；
③以接受间接知识为内容的学习活动。

Ⅲ析选项：
A选项：员工自由选择学说明不是在教师的组织和引导下的学习，不符合①，排除。

B选项：小王给儿子播放节目，说明不是在教师的组织和引导下的，不符合①；儿子是无形中学到知识，说明不是有目的、有计划地开展的，不符合②，排除。

C选项：小宝是因为对学校课堂学习不感兴趣，所以被送到少林寺武校学习武术，无法说明是有目的、有计划地开展，不符合②，排除。

D选项：“网络公开课”说明他是在老师的组织和引导下；“通过司法考试，如愿成为一名律师”说明是“有目的，有计划的开展”，“系统学习法律知识”说明是“以接受间接知识为内容的学习活动”，符合定义，当选。

故本题选D。
【2017-联考/福建-082】

①找信息：信息在图1和图2中：
2016—2019年，我国在线教育用户规模分别为13764、15518、20123、23246万人；我国手机在线教育用户规模分别为9798、11890、19416、19946万人。

②列式子：手机在线占在线比重=
2016-2019年，我国手机在线教育用户规模占在线教育用户规模比例分别为：
2016年：；
2017年：；
2018年：；
2019年：

③算结果：
保留2位有效数字估算，注意位数：
2016年：原式≈；
2017年：原式≈；
2018年：原式≈；
2019年：原式≈；
（另：分子与分母越接近，分数值越接近1）
所以我国手机在线教育用户规模占在线教育用户规模比例最大的年份是2018年。

故本题选C。
【2021-广东选调-089】

Ⅰ识题型：本题核心成分清晰，应用核心成分。

Ⅱ找核心：
学习者通过不间断的目标训练，更好地理解学习内容，不断提升技能、完善自身能力的学习方式。

Ⅲ析选项：
本题选非。
A选项：“他不断强化训练…又经过一年训练”体现了小江在不间断的进行目标训练；“再次参赛就获得了二等奖…综合技能有了显著提高，自己也十分自信”体现了小江很好的理解了学习内容，技能和自身的能力都得到了提升，符合定义，排除。

B选项：“需经历数年大致相同的过程”体现了学习者想要不断的提高运算能力，掌握更高阶的运算技巧，需要经历数年不间断的目标训练，符合定义，排除。

C选项：丁教授的讲座开始听众很少，后来通过不间断的目标训练，更好地理解了科普讲座的内容，即在科普讲座中，讲述专业性知识的同时，还融入了鲜活生动的案例和传统的文化元素，使得自己的演讲技能不断提升、听众也越来越多，符合定义，排除。

D选项：“多家公司推出了各自的自然语言处理模型”并未体现出“学习者在不间断的进行目标训练”，不符合定义，当选。

故本题选D。
【2024-江苏A-106/江苏B-106】

本题题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法
第一步：关键信息------①通过一点一滴的方式积累或获取知识和信息。

第二步：题目详解
本题选非。
D选项：每晚花数小时查阅文献，说明花费时间长，不属于一点一滴的积累，不符合定义，当选。

A选项：上学路上看小人书，属于一点一滴的方式获取知识，符合定义，排除。

B选项：每天记5个成语典故，读一篇时文，属于一点一滴的方式获取知识，符合定义，排除。

C选项：排队过程中翻阅莫言的《蛙》，属于一点一滴的方式获取知识，符合定义，排除。

故本题选D。
【2013-江苏A-071/江苏C-066】

第一空：本空为解释关系。
题干分析：空在首句，后文给该空作解释说明。根据“首先需要……”可知，维护网络在线教育市场的正常秩序，要立刻采取行动，体现出时间的紧迫性。

选项分析：
A选项：“迫在眉睫”形容事情已到眼前，情势十分紧迫；能体现出时间的紧迫性，保留。

B选项：“责无旁贷”自己应尽的责任，不能推卸给别人；不能体现出时间的紧迫性，排除D。

C选项：“刻不容缓”指时间一点都不容许耽搁，形容形势紧迫，必须立即行动；能体现出时间的紧迫性，保留。

D选项：“至关重要”相当地重要，要紧关头是不可缺少；不能体现出时间的紧迫性，排除B。

第二空：本空为解释关系。
题干分析：结合前文“首先需要加强监管……怎么管、谁来管、管什么，尚待厘清”与横线后“在立法等制度设计层面划定相关准入门槛”可知，应先划定相关准入门槛，然后再考虑“怎么管、谁来管、管什么”的问题，所以横线处应体现当下最先要做的意思。

选项分析：
A选项：“当务之急”指当前应做的事情中最急需办的事；意思符合，保留。

C选项：“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难；与文段无关，排除C。

故本题选A。
【2019-吉林乙-026】

Ⅰ识题型：
原理效应类题目，采用主特征分析法

Ⅱ找特征：
总结段意： 学习者了解学习结果，结果起到强化学习者努力学习

Ⅲ析选项：
A选项：小李参加公司培训，成绩差，未体现出“努力学习”，最终辞职，也没有对自己的学习起到“强化作用”，不符合，排除。

B选项：老师按照学习成绩的好坏来指导学生学习，老师不是学习者，不符合，排除。

C选项：学生体现了“学习者”的身份，自己来批改作业，对自己的激励作用大，体现了“强化作用，促进了学习者更加努力学习，从而提高学习效率”，符合定义，所以选C。

D选项：小明帮妈妈打扫卫生，未体现“学习者自己学习的过程”，不符合，排除。

故本题选C。
【2021-新疆兵团行政执法-073】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①第二语言的习得过程中；
②母语影响第二语言的学习。

Ⅲ析选项：
A选项：选项说明了两种语言间的相似点，但没有讨论某人的学习过程，不符合①，排除。

B选项：甲长大后已完全不会用母语表达，说明第二语言影响了母语，不符合②，排除。

C选项：对于英国人乙，中文是第二语言；由于英语的量词种类较少，中文的量词种类较多，乙在学习中文量词时受到了母语的影响，符合定义，当选。

D选项：只说了丙在双语环境中成长，无法确定哪种语言是丙的母语或第二语言，不符合①，排除。

故本题选C。
【2019-山东-079】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先指出很多城市在公共安全领域使用人工智能技术，接下来通过“同时”引导并列关系，围绕人工智能技术在公共安全领域的使用，介绍了机器学习技术，指出机器学习技术的两个作用：①打击犯罪；②预测犯罪。即人工智能技术对公共安全的作用，所以选C。

③析选项：
A选项：文段没有说到“预言性监管”变成现实，只是说会高度依赖，所以A错。

B选项：“机器学习”只是列举的一种人工智能技术的例子，是对“人工智能技术”的说明，所以B错。

D选项：只说了打击犯罪，没有说到预测犯罪。所以D错。

故本题选C。
【2016-河南-027】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------一种学习对另一种学习的影响（受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响）。

第二步：题目详解
C选项：小芳很快学会小提琴是受已经会拉二胡的影响，符合定义，当选。

A选项：小王对绘画产生兴趣是受父亲影响，不符合定义，排除。

B选项：学习效率提高与更换学习环境有关，不符合定义，排除。

D选项：学习进步快是因为有老师和同学的帮助，不符合定义，排除。

故本题选C。
【2010-湖北-074】