第一步：分析题干
题干推理规则为：
①有些新入职是博士
②所有博士都被单独接见
③所有甲省职工都没有被单独接见

第二步：分析选项
A选项：①②递推可得：有些新入职的被单独接见，与③的逆否命题递推可得：有些新入职的不是甲省的，可以推出，所以选A。

B选项：①②递推可得：有些新入职的被单独接见，与③的逆否命题递推可得：有些新入职的不是甲省的，有的不是推不出有的是，所以B错。

C选项：①②递推可得：有些新入职的被单独接见，有的是推不出有的不是，所以C错。

D选项：②与③的逆否命题递推可得：所有博士都不是甲省的，即博士都不是甲省的，所以D错。

故本题选A。
【2014-北京-093】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先指出所有文明都深知教育的价值，接着阐述每一种文明的巅峰状态都伴随着许多伟大学术中心的发展，并对此进行举例加以论证。随后指出鉴于西方近几个世纪的领先地位，如今西方拥有众多全球知名大学便不足为奇。最后通过“真正”进行强调，强调使这些西方大学出类拔萃的是它们认为自己负有保护全人类的古老知识和发展学术前沿的使命。故文段重在强调西方优秀学校出类拔萃的原因，即：它们认为自己负有保护全人类的古老知识和发展学术前沿的使命。

第三步：分析选项
A选项：西方大学的成功之处在于重视学术研究，同时也是以西方文明为导向的，后半句说法错误，所以A错。

B选项：“任何文明的兴盛”无中生有，所以B错。

D选项：“为了传承和发扬中国文化”、“中国的大学”无中生有，所以D错。

故本题选C。
【2012-国考-065】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句介绍发现好产品应立即跟进，在跟进中通过创新实现后来居上。第二句以“当然”为标志，强调创新的目标是创造而不是模仿。以此为基础第三句提出“创造性模仿者”的概念，通过对原创产品的改良产生新的价值和功能。最后一句通过“事实上”进行转折，引出文段重点，即除了第一代是原创的，大部分进步都是源于创造性模仿。结合选项可知，文段重在强调创造性模仿是改良产品的主要途径，选择A。

第三步：分析选项
B选项：偏离文段主体“创造性模仿”，所以B错。

C选项：“创新来源”无中生有，文段只是强调通过创新弥补缺陷，所以C错。

D选项：“模仿”表述错误，应该是“创造性模仿”，所以D错。

故本题选A。
【2010-联考/甘肃-077】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段开始说到，投资者要分析金融资产的基本面，但股票的价格不是纯粹由基本面决定，而选项B中说“不是”，说法过于绝对，不符合文段的说法，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：文段第一句说“投资者要分析金融资产的基本面”，因为此题选择不符文章的，所以不选择A项。

C选项：文段第二句说“投资者都是影响金融市场波动的参与者”，因为此题选择不符文章的，所以不选择C项。

D选项：文段最后两句说到有实力的投资者对金融市场施加影响称为参与功能或操纵功能，之后又说到“如果不能把参与功能或操纵功能考虑到资产估值模型中，那么所有的估值模型最终都会被证明是失败的”，因为此题选择不符文章的，所以不选择D项。

故本题选B。
【2009-江苏A-070】

Ⅰ析题干：
①有些新员工→留学经历
②留学经历→被单独接见
③甲省员工→未被单独接见

Ⅱ辨选项：
A选项：由①②可得：“有些新员工→留学经历→被单独接见”，即“有些新员工→被单独接见”，等价于“有些新员工被单独接见过”，不能得出“有些新员工没被单独接见过”（理论依据：有些A是B，不能得出有些A非B），所以无法推出A项，排除。

B选项：因为③等价于：⑤“被单独接见→非甲省员工”，结合②可得：“留学经历→被单独接见→非甲省员工”，即“留学经历→非甲省员工”，相当于“所有海外留学经历的员工都不是甲省的”，与B项矛盾，故B为假，排除。

C选项：因为③等价于：⑤“被单独接见→非甲省员工”，结合①和②可得：“有些新员工→留学经历→被单独接见→非甲省员工”，即“有些新员工→非甲省员工”，相当于“有些新入职员工不是甲省的”，与C项矛盾，故C为假，排除。

D选项：因为③等价于：⑤“被单独接见→非甲省员工”，结合①和②可得：“有些新员工→留学经历→被单独接见→非甲省员工”，即“有些新员工→非甲省员工”，也就是D项“有些新入职员工不是甲省的”，所以选D。

故本题选D。

备注：有些A→B等价于有些B→A，只是一种表示方法（读作有些A箭头B，取名箭头法），做题时用推理形式“有些A→B+B→C可得有些A→C”。
无法根据肯前推肯后：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王是学生，无法得到小王是不是党员。
无法根据否后推否前：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王不是党员，无法得到小王是不是学生。
【2018-江西-111】

第一步：分析题干
原因：①关心教员福利的校长→管理得法的校长
          ②关心教员福利的校长→注意力放在解决中青年教员的住房
结果：非注意力放在解决中青年教员的住房→非管理得法的校长

第二步：分析选项
为了使结果成立，需要加前提条件，结果的逆否命题：管理得法的校长→注意力放在解决中青年教员的住房，所以需要建立这两者之间的联系。

根据原因①和②可知，可借助关心教员福利的校长，这个桥梁。所以可得：管理得法的校长→关心教员福利的校长。即串联成推理链条：管理得法的校长→关心教员福利的校长→注意力放在解决中青年教员的住房。所以选B。

故本题选B。
【2012-天津-097】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句提出话题，“信息的网络搜索正成为一种知识生产的常态”，第二句指出“个体记忆存于大脑”以及“无限量的存储信息的方式”已经败下阵来。第三句中出现了转折词“而是”，引出文段重点：互联网使人成为新知识的创造者和拥有者，也就是说互联网方式改变了知识的创造和存储方式，C项为同义互换，所以选C。

③析选项：
A选项：文段中并未提及“大脑的记忆功能在互联网时代是否重要”，无中生有，所以A错。

B选项：文段说的是“互联网对人的记忆能力的取代”而非“互联网存储取代经典的知识积累方式”，偷换概念，所以B错。

D选项：“云计算”仅仅是“信息技术”的一个方面，缩小范围，且选项并未提及文段话题“知识积累和存储的方式”，所以D错。

故本题选C。
【2018-江苏B-021】

第一、二空：本空为转折关系。
题干分析：根据“可”可知，本空前后为转折关系。

选项分析：
A、D选项：“哪怕”“就算”均表假设关系，应与“也”搭配，与“而”“却”搭配不当，排除。

第四空：本空前后为解释关系。
题干分析：根据“如此等等”可知，此处是对前文举例的总结，为解释关系。空处说明人际关系有很多种，不可尽举。

选项分析：
C选项：“层出不穷”形容事物连续出现，没有穷尽；无法体现出“人际关系有很多摸样”的意思，排除。

D选项：“不一而足”指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全；可以体现出“人际关系有很多摸样”的意思，保留。

第三空：代入验证。
“至少”表示最小的限度，恰当。

故本题选D。

词义解释：
屡见不鲜：多次见到，并不新鲜。
不胜枚举：无法一一全举出来，形容为数极多。
【2016-吉林甲-022】

本题为争议题
中公选A；华图选C；其他选A。

Ⅰ析选项：
A选项：“许多地方专业银行却宁愿继续给长期亏损企业贷款，继续使贷款成为已成定局的‘死账’”，说明地方专业银行中有相当数量“死账”，所以选A。

B选项：题干中说的是“债权人出于对呆账变成死账的担心而反对债务人破产”，“债权人”不等同于“地方专业银行”，所以B错。

C选项：题干没提到“损害银行的长期经济利益”，所以C错。

D选项：题干没提到“银行贷款工作人员的个人利益”，所以D错。

故本题选A。

注:争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2015-深圳-031】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
根据“时间中的一切都是始终存在的”“我们将看到时间是向着所有方向延伸的，事件存在于时空的不同位置”。只有选项C符合这一理论。“你在时间中被展开”对应“时间向着所有方向延伸”，“并非处于单一时间”对应“存在于时空的不同位置”。所以选C。

③析选项：
A选项：选项与文段观点不符，是对“时间如流水”的解释，排除。

B选项：“并随它前进”是对“时间如流水”的解释，排除。

D选项：文段没有说时间是后退的，无中生有，排除。

故本题选C。
【2015-吉林上甲-040/吉林上乙-048】