第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说交通看似无序。第二句“一旦”进行转折，说实际上有着群体协作，之后的“冒号”进行具体解释，分别说了个体行为和群体协作。第三句以反面论证说明协作重要。最后一句通过“有趣的是”进行引导，对上文个体行为和群体协作的关系进行分析，说形成群体协作不是交警指挥的结果，是每一位驾驶员（个体行为）的结果。因此文段是在论述怎么会出现群体协作，即个体行为的结果，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：文段的重点在于论述群体协作，而不是个体行为，所以A错。

B选项：文段的重点在于说群体协作怎么产生，并不是个体行为怎么样，所以B错。

C选项：只说到了群体协作的重要性，并没有说到两者的关系，即怎么出现群体协作的，所以C错。

故本题选D。
【2009-国考-063】

①列出方程：
甲款模型航速为米/秒，乙款模型航速为米/秒；
根据相向而行相遇问题公式：（2n-1）S=；
即（2n-1）×100=（）×12×60

②算出答案：
解得n=11.5，即两模型相遇了11次。

故本题选C。
【2015-联考/贵州-056】

本题为争议题
中公选A；华图选B；其他选B；

第一步：判断题型------本题为词句理解题

第二步：寻找重点
本题是词句理解题，作答题目时要注意对整个文段进行整体把握。文段第一句提到了文化气质论，第二句讲到这种文化气质论的重要性。第三句也就是我们要理解的词语“新的学术疆域”所在的句子，也重点的阅读，提到了“如果视野扩展并且假定这种审美文化具有某种特殊气质”即是审美文化发生变化，对这种变化进行研究就会有新的学术疆域，那么这种新的学术疆域指的就是对于审美文化变化的研究。正确答案选择B。

第三步：分析选项
A选项：根据第三句“我们的视野从“美学”扩延至“审美文化”范畴并且假定中国审美文化具有某种特殊气质”，可以知道新的学术疆域已经扩展到了“审美文化”，所以A错。

C选项：文段并没有提现西方的审美文化，因而说“中西审美文化的差异”不合理，所以C错。

D选项：文段没有提到“西方美学”，所以D错。

故本题选B。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2014-山东-025】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲＋乙＝丙＋丁
②甲＋丁＞丙＋乙
③甲＋丙＜乙

第二步：分析选项
由①＋②可知：2甲＋乙＋丁＞2丙＋乙＋丁，可推出：甲＞丙，排除B、C。

由②－①可知：丁－乙＞乙－丁，可推出：丁＞乙，排除A。

将D代入③同样满足条件，所以选D。

故本题选D。
【2008-湖南-070】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲+乙＝丙+丁
②甲+丁＞丙+乙
③甲+丙＜乙

第二步：分析选项
①+②得：2甲＞2丙，即甲＞丙，故排除B选项。

再结合①可得丁＞乙，从而排除A、C选项。

故本题选D。
【2009-广西-089】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
第一句说嗜糖的危害。接着通过具体的数据指出中国人尤其是儿童每天添加糖的摄入量严重超标。尾句通过转折词“殊不知”再次强调嗜糖的危害。所以文段强调的问题是“嗜糖危害大，而中国人嗜糖”，只有B选项“降糖”是针对该问题提出的对策，当选。

③析选项：
A选项：“难以抗拒”属于问题表述，文段重点强调如何解决，非重点，所以A错。

C选项：文段说“嗜糖之害，甚于吸烟”是通过二者对比说明嗜糖的危害，而不是在对比“嗜糖”“吸烟”哪个危害更大。“嗜糖之害”说的还是“嗜糖”这一问题本身，而文段重点是要解决“嗜糖”，所以C错。

D选项：“低糖饮食”表述有误，首先如果重点描述的是低糖的话，全文应该讲低糖的优势，其次”低糖饮食”论述对象主要针对的是群众，而降糖的主体除了群众，文段中还提到了商家，所以D错。

故本题选B。
【2020-联考/安徽-031】

A项：“走”在此句中可理解为多重含义，一种理解为“离开”，即“他已经离开三个小时”；另一种理解为“走路”，即“他已经步行了三个小时”。情境未知，则两种意思都正确，产生歧义。所以A错。

B项：“在楼顶”在此句中指代不明，一种理解为“我们”在楼顶，另一种理解为“他”在楼顶，产生歧义。所以B错。

C项：句中关系含糊，产生歧义。一种理解为小王去给别人打针，另一种理解是别人给小王打针。所以C错。

故本题选D。
【2008-福建-048】

Ⅰ析题干：
论据：从鸟类身上获得旋律，从灵长类身上获得语言实用性。
论点：人类语言直接来源于鸟类和灵长类。

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。“交流的相似度”与“人类语言来源”无关，排除。

B选项：前提项。人类语言包含两个层面：表达层面，即在鸟类身上获得的旋律；词汇层面，即在灵长类身上获得的实用性内容。可作为题干前提，当选。

C选项：无关项。人类语言过去到现在即便变化大也没有关系，不影响其来源是什么，不是题干必须的前提，排除。

D选项：无关项。“鸟类有自己的交流语言” 与“人类语言来源”无关，排除。

故本题选B。
【2015-河南-093】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致

②找重点：
对比选项，确定首句。④指出当前信息技术引领新变革，⑤介绍人类经历的三次革命，包括信息革命，所以应当先论述信息革命，再来论述信息革命中的具体内容。故应该先⑤后④，排除B、C两项。
对比A、D选项：判断①句位置即可，⑤提到了三次革命，而①“每一次重要变革”将其进行概括，并且指出了革命的作用，故⑤①捆绑，排除D项。

故本题选A。
【2017-广州单考区-021】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
根据题干中的“但是，当理性被无限度地抬升时，它可能替代原有的上帝变成另一个“上帝”来任意操纵自然与社会的严重后果”，可知题意是说当理性被无限度地抬升时，会导致任意操纵自然与社会的严重后果，而不是崇奉理性就会导致任意操纵自然与社会的严重后果，所以C选项描述不正确，因为本题选择理解错误的，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：根据题干中的“我们难以设想，没有理性的启蒙，人类社会是否还会沉浸在宗教神学的黑暗之中”，可知没有理性的启蒙，人类社会可能还沉浸在宗教神学的黑暗之中，所以选项理解正确，因为此题选择理解错误的，所以不选择A项。

B选项：根据题干中的“正是对于理性的崇奉，使得人们对人类的力量与社会的前景充满乐观”，可知对理性的崇奉使人们对人类的力量与社会的前景充满了乐观情绪，所以选项理解正确，因为此题选择理解错误的，所以不选择B项。

D选项：根据题干中的“因为理性取代了上帝，为社会灌输了现代化所必需的观念，如知识、科学、自由、民主等等，建立起了现代社会的价值基础，确认了社会的发展目标及其操作手段”，可知对理性的崇奉使人类建立了现代社会的价值基础，确认了社会的发展目标及其操作手段，所以选项理解正确，因为此题选择理解错误的，所以不选择D项。

故本题选C。
【2008-河北-018】