第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
通过“睡眠不足的人往往偏爱吃有损健康的快餐”可知文段为可能性表述，并非必然性表述，而C选项“决定”表述过于绝对，此题为选非题，所以当选。

第三步：分析选项
A选项：文段说睡眠可以保存体能，避免危险，使免疫系统运转，大脑持续学习，这些都是人体正常活动，由此可知A项表述正确，此题为选非题，所以排除。

B选项：通过“非快速眼动，特别是慢波睡眠，恰恰是我们为使大脑能终其一生地持续学习和适应环境所付出的代价”可知B项表述正确，此题为选非题，所以排除。

D选项：通过“睡眠……，它只是为了保存体能和使个体避免危险”可知D项表述正确，此题为选非题，所以排除。

故本题选C。
【2013-吉林甲级-034】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段主要介绍了北极熊随着北极海域浮冰面积和海豹的减少改变了生活习性开始下水捕鱼的这一现象，故文段重在强调环境变化改变了北极熊的生活习性，D项当选。

第三步：分析选项
A选项：文章没有提到聪明与不聪明物种在适应环境方面的比较，只描述了北极熊适应环境的改变，所以A错。

B选项：文段没有提到物种间的竞争关系，所以B错。

C选项：文段提到日益恶劣的北极环境是北极熊改变生活习性的背景，并不是论述重点，所以C错。

故本题选D。
【2011-联考/福建-016】

A选项：麦克斯的高明之处在于让宗教掌握了领悟无限的才能，而不是麦克斯本身掌握了领悟无限的才能，所以A错。

B选项：“永远”过于绝对，不符合题干意思，从题干中也推不出“世界永远是不可知的”，所以B错。

D选项：题干只说了科学是有限的，但不能说明科学知识无法触及支撑宗教发展乃至繁荣的智慧核心，所以D错。

故本题选C。
【2009-浙江-086】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
首句通过“唯一的办法”提出对策，强调要多读书、读好书、勤于写作对于提高语文素养和语言能力很重要。第二、三句通过论述阅读重要性和积极意义论证首句的观点。文段为“总-分”结构，重点句为首句，即阅读对于提高语文素养和语言能力很重要，对应D选项。

③析选项：
A、C选项：文段强调的是阅读而非“学好语文”，偏离重点，所以A、C错。

B选项：对应首句的前半句，引入部分非重点，所以B错。

故本题选D。
【2023-联考/福建-042】

第一步：应用定理------物理知识

第二步：题干解答
海拔越高，大气压强越小。
A选项：广西北海平均海拔10—15米，大理古城的海拔2052米，重庆仙女山海拔高度是2033米。因此汞柱的高度值最高为广西北海，最低为大理古城，但与重庆仙女山差别不大。与题干不符合，排除。

B选项：四川峨眉山海拔3099米，海南三亚海拔是7-10几米，甘肃兰州海拔1500米到3000米。因此汞柱的高度值最高为海南三亚。与题干不符合，排除。

C选项：海南三亚海拔是7-10几米，重庆仙女山海拔高度是2033米，西藏拉萨海拔3650米，因此汞柱的高度值最高为海南三亚，最低为西藏拉萨，且三个地方差距较大，符合题干，当选。

D选项：西藏拉萨海拔3650米，四川峨眉山海拔3099米，广西北海平均海拔10—15米，因此汞柱的高度值为从低到高排列，与题干不符合。排除。

故本题选C。
【2023-上海B-065】

第一空：本空为解释关系。
题干分析：根据横逗后“率先重返平稳较快发展轨道”可知，空处所填词语应表达的意思是我们已成功应对了国际金融危机的冲击。

选项分析：
B、C选项：“化险为夷”意思是化危险为平安，转危为安；“有惊无险”意思是看似惊心动魄，但没有任何危险，形容过程形势严峻，但是最终达到了预期的结果；二者均能体现出“成功应对冲击”的意思，保留。

A选项：“处变不惊”指处在变乱之中，能沉着应付，一点儿也不惊慌。侧重“处在变乱之中”的状态，与文意不符，排除。

D选项：“处之泰然”形容自理事情沉着镇定，也指对待问题毫不在意。无法体现出“成功应对危机冲击”的意思，排除。

第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：“以内需的确定性和稳定性________外需的不确定性和不稳定性”，空处要体现出二者之间的关系。根据“相应地，我国经济的对外依存度有了明显下降”可知，国内的稳定性和国外的不稳定性会相互抵消。

选项分析：
B选项：“对冲”是一个金融学术语，指特意减低另一项投资风险的投资。意思搭配均恰当，保留。

C选项：“消弭”意思是消除、清除，“不确定性和不稳定性”是会降低，但不可能清除消除，所以表达程度过重，排除。

故本题选B。
【2022-江苏B-032】

第一空：本空为并列关系。
题干分析：横线处与“指引”构成并列关系，并与“行为”搭配。

选项分析：
A、C、D选项：“调控”指调节控制；“影响”指以间接或无形的方式改变；“支配”指对人或事物起引导和控制的作用；三者均符合文意。

B选项：“改善”指改变原有情况使好一些，与“行为”搭配不当，排除B。

第二空：本空为解释关系。
题干分析：由“比如”可知，后文对本空做出了解释。“当有野兽进入自己的领域时”说明处于危险的环境。

选项分析：
A选项：“危险”符合文意，保留。

C、D选项：“动荡”比喻情况或局势不安定；“陌生”指不熟悉的；均不能体现出“危险”的环境，排除。

故本题选A。
【2018-四川下-018】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先提出理想的教育体制应给不同资质的学生提供相应的机会；然后“但是”转折，说明现今的高考遴选机制过于单一，忽视了学生资质的差异；最后“因此”作总结，借第欧根尼的话表达了希望教育要考虑到学生资质差异问题，为“天才”型特殊学生提供更多机会。A项符合此意。

第三步：分析选项
B选项：“一视同仁”、“平等对待”与文段强调的“资质差异”不符，所以B错。

C选项：选项只是文段一部分内容，无法全面概括文意，所以C错。

D选项：选项无中生有，所以D错。

故本题选A。
【2014-天津-040】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段以习近平的话引出话题“调查研究”，并说明调查研究是我们的传家宝、基本功，表明了“调查研究”的意义，接着文段以“同时”表并列，表明了调查研究的方式方法，指出了调查研究的方法是“深入群众”；后文对该方法进行详细的展开论述。故文段为总分结构，文段第一句为重点，叙述了调查研究的意义和方法两个方面，C选项为同义互换，所以选C。

③析选项：
A选项：是说了调查研究的意义，文段部分内容，不全面，所以A错。

B选项：是说了调查研究的方法，文段部分内容，不全面，所以B错。

D选项：缺少核心词“调查研究”，且为方法中的部分内容，所以D错。

故本题选C。
【2018-广东-012】

①画出图形：
甲乙丙的出发点如下图所示。

甲丙都追乙，可设乙的速度为0，即乙保持不动。

②算出丙速度：
依据“又过3分30秒后丙追上甲，又过5分30秒后丙第二次追上乙”可知，3.5+5.5=9分钟丙比乙多跑一圈，一圈长度为360米；
根据追及公式，可知V丙=360÷9=40米/分钟；

③算出甲速度：
依据“又过1分30秒后丙也追上乙，又过3分30秒后丙追上甲”可知，甲走1.5+3.5=5分钟的路程，丙只需要走3.5分钟；
根据路程一定，速度和时间成反比，可知V甲：V丙=t丙：t甲=3.5:5=7:10，则V甲=40×=28米/分钟；

④算出答案：
甲追上乙用时3分钟，则出发时甲在乙后3×28=84米。

故本题选B。
【2021-浙江A-071/浙江B-041】