①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句通过“只有时刻践行群众路线，才能从根本上铲除滋生恃权骄横”的必要条件关系提出对策，即要时刻践行群众路线，第二句具体说明对策如何的做法，整个文段为提出对策+解释说明，重点在第一句对策，要时刻践行群众路线，本题选非，所以选D。

③析选项：
A选项：选项意思是“心里想着农民耕种的辛苦，耳旁好像听到了贫民受冻挨饿的声音”，体现了为贫民着想，本题选非，排除。

B选项：选项意思是“人民是国家的根本，根本稳固了国家才会安宁”，体现了群众路线，本题选非，排除。

C选项：选项意思是“为政者要走出庙堂，到草野和江湖中去观察和听取意见”，体现了群众路线，本题选非，排除。

故本题选D。
【2019-黑龙江边境紧缺-055】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先通过“甚至”强调在以前的对外传播和交往中，外交官遇到的情况，即我们自己也无法精要地描述这一深刻变动的古老文明。接着指出我们的对外交往的战略框架和口号更多针对外国决策者而不是普通民众，那些口号不贴近群众，有缺憾。所以文段的核心是我国在对外传播和交往中存在的不够贴近国外普通民众的误区，A项当选。

第三步：分析选项
B选项：文段未涉及古老文明走向世界需要突破的难关的相关表述，所以B错。

C选项：“客观上存在的隔膜”无中生有，所以C错。

D选项：文段主要论述的是我国的外交情况，并非外交官，所以D错。

故本题选A。
【2011-国考-057】

Ⅰ析题干：
论据：没有人能证明多重宇宙理论是错误的——即它无法被证伪
论点：多重宇宙称不上是真正意义上的科学

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。平行宇宙论未被证实，与多重宇宙理论是否是真正意义上的科学无关，排除。

B选项：搭桥项。将多元宇宙无法被证伪和它不是真正意义上的科学联系起来，为搭桥项，是科学家论证的前提，当选。

C选项：无关项。平行宇宙论是否变成现实，与多重宇宙理论是否是真正意义上的科学无关，排除。

D选项：无关项。平行宇宙的数量多少，与多重宇宙理论是否是真正意义上的科学无关，排除。

故本题选B。
【2024-国考副省-113/国考地市-102】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
题干是说要帮助孩子学电脑，最好家长先学会使用电脑，接下来是说这样做的一些好处，所以这段话的主要意思是家长学会使用电脑对帮助孩子学习和成长有诸多好处，所以选择C。

第三步：分析选项
A选项：题干是说有帮助但不是直接帮助，所以A错。

B选项：题干是说家长应该主动帮助孩子学电脑，而不是孩子学电脑需要家长的帮助，所以B错。

D选项：题干并未说家长学会电脑是帮助孩子学电脑的必要前提，所以D错。

故本题选C。
【2008-宁夏-003/四川-039】

第一、二空：本空为并列关系。
题干分析：由顿号可知，本空为并列关系，关键词为“流通”。“流通”指循环流动，故横线处所填词语应与“流动”意思相近。

选项分析：
A、B、C选项：“整理”指整理合并；“确权”是组织机构或行政机关对相应权利的确认；“获取”指获得，取得；均不能体现出“流动”的意思，均排除。

D选项：“开放”指解除封锁、禁令、限制等、允许进入；数据被解除限制之后，就会被流传，可以体现出“流动”的意思。且数据只有被开放出来，才能被流通，再形成“共享”数据的局面，所以“开放、流通、共享”这三个词前后可构成语义顺承的关系，恰当。

故本题选D。
【2019-甘肃-026】

第一空：本空为修饰关系。
题干分析：本空修饰“大自然”。

选项分析：
A选项：“鬼斧神工”指像是鬼神制作出来的，形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的，与“大自然”搭配恰当，保留。

B选项：“巧夺天工”指虽是人工制造，但是精巧胜过天然。比喻人工巧妙神奇，与“大自然”搭配不当，排除B。

C选项：“天造地设”指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工，与“大自然”搭配恰当，但是“造”指制作、创造，与横线后“创造”一词语义重复，排除。

D选项：“匠心独运”指运用精巧高妙的创作构想与心思，与“大自然”搭配不当，排除D。

第二空：代入验证。
横线处修饰“世界”。“五彩缤纷”指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子，修饰得当，也对应前文“斑斓的世界”。

故本题选A。
【2020-联考/河南-003】

第一空：本空前后为解释关系。
题干分析：横逗后“显露出来，越来越清楚”，说明“新的意识等”已经发生，因此横线处应填入含有“已发生”意思的词语。

选项分析：
A选项：“酝酿”指事情逐渐成熟的准备过程，侧重准备过程，没有“已发生”的意思，排除A。

B、C选项：“产生”有出现的意思；“出现”指显露出来，呈现；选项“萌生”开始发生，产生；均含有“已发生”的意思，保留。

第二空：本空为递进关系。
题干分析：根据“甚至”可知，本空为递进关系，横线处应填入比“影响”语义程度更重的词语。

选项分析：
B选项：“扰乱”指破坏、骚扰，感情色彩偏消极，而“影响”为中性词语，排除B。

C、D选项：“掌控”指控制，主持；“支配”指调派，安排；二者语义程度比“影响”重，保留。

第三空：本空前后为解释关系。
题干分析：根据后文“离开手机、电脑……非常艰难”，说明现实世界与网络世界关系密切。

选项分析：
C选项：“穿插”指互相错开；交叉，通常有主次之分，题干没有这个意思，排除C。

D选项：“交织”指错综复杂地合在一起，“交织在一起”能体现“现实世界与网络世界关系密切”的意思，恰当

故本题选D。

词义解释：
融合：几种不同的事物合成一体。
重叠：同样的东西层层堆叠，部分相一致，叠加。
【2019-国考地市级-039】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
定位原文，根据“使种粮有效益，农民种粮有积极性”为并列关系，而选项B农民种粮积极性与种粮收益之间以“取决于”表示二者之间的条件关系，关系错误，所以选B。

③析选项：
A选项：根据“要真正使种粮有效益……一方面是要加大对种粮新……”，符合，排除。

C选项：根据“要加大对种粮新主……确保各项政策不折不扣地兑现到农民手中……”，符合，排除。

D选项：根据“另一方面要对稳定多年的种粮规模经营主体优先安排基础设施建设”。符合，排除。

故本题选B。
【2015-广东乡镇-027】

第一空：本空为解释关系。
题干分析：根据“只要‘无关大雅’便‘相安无事’”可知，条件句论证前句，横线处表示偏差“无关大雅”，说明偏差比较小。

选项分析：
A、B选项：“观点”“主题”发生偏差时是大问题，不能对应无关大雅，排除。

C、D选项：“线索”“细节”发生偏差时可以体现出小，保留。

第二空：本空为因果关系。
题干分析：根据“因此”可知，空前后为因果关系，关键信息为“只要‘无关大雅’便‘相安无事’”，说明我们不能过于严格的要求电影等同于现实。所以横线处要填一个含有“严格”意思的词。

选项分析：
C选项：“粗暴”指鲁莽、暴躁，没有“严格”的意思，排除。

D选项：“苛刻”指（条件、要求等）过高，过于严厉，含有“严格”的意思，保留。

故本题选D。
【2021-北京乡镇-038】

本题从第二空入手。
第二空：本空为比喻关系。
题干分析：根据“如”可知，本空为比喻关系，关键词是“红线”，所以横线处应该填写一个与“红线”搭配且体现“红线”特点的词语。

选项分析：
C选项：“贯穿”指穿过连通，与“红线”搭配恰当，也能体现“红线”特点，保留。

A、B、D选项：“渗透”指渗入、透过；“应用”指适用需要，以供使用；“根植”指扎根；三个词语都与“红线”搭配不当，体现不出“红线”的特点，均排除。

第一空：代入验证。
C选项：“不折不扣”表示完全的、十足的。“不折不扣地遵守和执行”语义通顺。

故本题选C。

词义解释：
坚定不移：形容意志坚定，毫不动摇改变。
一丝不苟：做事认真，一点也不马虎。
矢志不渝：表示永远不变心。
【2021-国考地市-026/国考副省-025】