①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
首句说黄河文化源远流长、博大精深，具有多种特征。第二句指出这些特征对我们坚定文化自信、保护生态环境的重要性。第三句通过“要”提出对策，是重点所在，强调保护、传承、弘扬和创新黄河文化要如何做，并阐述了其意义。故文段重点句为第三句对策句，对应D选项。

③析选项：
A、B选项：对应首句“重要性”表述，非重点，所以A、B错。

C选项：对应对策的一个方面，表述不全面，所以C错。

故本题选D。
【2023-联考/河北-022】

第一空：本空前后为解释关系。
题干分析：空后内容给该空作解释说明。根据“体现了先贤诗人几千年的智慧与情感”可知，古典诗歌热潮的兴起是长期发展的结果，是一种必然的趋势。

选项分析：
A选项：“理所当然”指按道理应当这样；放在此处“不是理所当然”，与文意相悖，排除A。

B选项：“必然”指必定这样；放在此处“不是必然”，与文意相悖，排除B。

C选项：“自然而然”指非人力干预而自然如此；文段没有体现出“非人力干预”，排除C。

D选项：“偶然”指突然的，意想不到的；放在此处“不是偶然”就是必然的意思，符合文意，保留。

第二空：代入验证。
“弘扬中华优秀传统文化”搭配得当。

故本题选D。
【2019-江苏A-031/江苏B-031/江苏C-031】

Ⅰ识题型：原理效应类题目，采用主特征分析法

Ⅱ找特征：
总结段意：特定事物在脑海中形成各种相关信息，根据信息采取行动往往事半功倍。

Ⅲ析选项：
本题选非。
A选项：庖丁解牛之前，脑海中已经有肉和骨的走向，所以能够得心应手，符合定义，排除。

B选项：在画竹之前，心中已经有了竹子的印象，所以竹子画的很好，符合定义，排除。

C选项：指老马认识曾经走过的路，表明之前的路被老马记住，符合定义，排除。

D选项：管中窥豹指所见不全面，略有所得，在“窥豹”之前，脑海中没有豹子的信息，不符合定义，当选。

故本题选D。
【2015-江苏A-071/江苏B-071/江苏C-067】

第一空：本空为修饰关系。
题干分析：由“地”可知，本空为修饰关系。横线处修饰“成为阅读的主体”，所以要填一个与“主体”有关的词语。

选项分析：
D选项：“太阿倒持”指把太阿宝剑倒着拿，比喻以把柄授与人，自身反面临危险或灾害，与“主体”无关，排除。

第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：提取句子主干“造成了阅读_______”，横线处要和“阅读”搭配，且应填入一个名词。

选项分析：
A选项：“困难”指工作、生活中遇到的不易解决的问题或障碍，是名词，保留。

C选项：“障碍”指阻挡前进的东西，是名词，保留。

B选项：“妨碍”指使事情不能顺利进行；与“阅读”搭配不当，用在此处应表述为“妨碍阅读”，排除。

第三空：本空为词语辨析。
题干分析：“实在有________之嫌”是对前文的总结，结合文意，类文本是作者文字之外的部分，即它是次要的，然而类文本却成为了阅读的主体，影响了正常阅读，所以横线处应填入一个与“主次颠倒”意思接近的词语。

选项分析：
C选项：“本末倒置”比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了，符合文意，当选。

A选项：“以一持万”指掌握关键以控制全局，没有“主次颠倒”之意，排除。

故本题选C。

词义解释：
反客为主：客人反倒成了主人。比喻变被动的为主动的或变次要的为主要的。
主客颠倒：比喻事物轻重大小颠倒了位置。
喧宾夺主：喧，喧腾。喧宾夺主指声势强大的宾客，占了主人的位置，反客为主。
【2017-联考/湖南-039】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
横线在文段结尾，横线处需总结上文。首先提出红色文化是社会主义核心价值体系的内在组成部分，接着说明红色文化在价值观教育方面有极好的说服力，最后强调红色文化是社会主义核心价值体系建设的文化基础。通篇材料都在论述红色文化对社会主义核心价值观的重要意义，对应D选项。

故本题选D。
【2015-联考/安徽-045】

Ⅰ析题干：
有的诺贝尔经济学奖的学者（a）→讲台（b），李教授（c）→讲台（b），所以李教授（c）→诺贝尔经济学奖的学者（a）。

Ⅱ辨选项：
A选项：朱先生（a）→世界500强（b），世界500强（b）→硕士（c），所以朱先生（a）→硕士（c），与题干推理规则不同，排除。

B选项：科学家（a）→非才智（非b），科学家（a）→品格（c），与题干推理形式不同，排除。

C选项：甲国（a）→ 最大出口国（b），乙国（c）大于甲国（a），所以乙国（c） →最大出口国（b），与题干推理形式不同，排除。

D选项：有的种子选手（a）→夺冠热门（b），小王（c）→夺冠热门（b），所以小王（c）→种子选手（a），与题干推理形式一致，所以选D。

故本题选D。
【2021-广东思维能力-031】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致

②找重点：
观察选项，③④为首句。③指出“非物质文化遗产”的特点，④提及“做好非遗的记录和留存工作”，一般来说概念的全称在前，简写在后，所以③更适合做首句，引出话题，排除A、D。
对比B、C两项，③后面接①或⑤，③指出“非物质文化遗产”不够贴近大众；①转折后指出纪录片可以使人们走近非遗，⑤并列后强调因此被给予更多期待，显然①更适合接在③后，确定C项。

故本题选C。
【2023-江苏A-030/江苏B-027】

Ⅰ找考点：本题为马克思主义哲学常识

Ⅱ析选项：
A选项：历史唯物主义是马克思主义哲学中关于人类社会发展的一套理论，是科学的社会历史观和认识、改造社会的科学方法论。剩余价值，根据马克思的理论，是指在剥削制度下，被统治阶级剥削的，劳动者所生产的新价值中，劳动创造的价值和劳动报酬之间的差额，即“由劳动者创造的被资产阶级无偿占有的劳动”。唯物史观和剩余价值理论是马克思主义之所以成为科学的两大理论基石。正是在唯物史观和剩余价值理论的坚实基础之上，马克思建立了马克思主义政治经济学、科学社会主义理论，形成了关于自然、社会和人类思维规律的一系列原理、观点和结论，创立了为无产阶级和全人类实现解放的最科学、最彻底的理论体系。A项说法正确，所以选A。

Ⅲ拓展项：
B、C、D选项：劳动价值论是关于价值是一种凝结在商品中的无差别的人类劳动，即抽象劳动所创造的理论。辩证法，即辩证的方法，是西方哲学的专有名词之一。希腊时期的辩证法类似于辩论，指的是两个或两个以上的人因为持有不同观点，希望通过合理的讨论来获得真正的知识。但这个辩论排除了主观因素（例如情感诉求和现代贬义的修辞）。与题干不符，所以B、C、D错。

故本题选A。
【2022-上海B-120】

Ⅰ找考点：本题为生活中的其他常识

Ⅱ析选项：
C选项：恶人先告状，意思是指坏人或理亏的人抢先诉说或歪曲事实。使别人对于被告之人的第一印象产生偏差，符合“首因效应”，所以选C。

Ⅲ拓展项：
A选项：物以类聚，意为同类的东西聚在一起。在当代汉语中，多指坏人臭味相投，相互勾结。出自《易·系辞传上》。属于投射效应。投射效应是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向。在认知和对他人形成印象时，以为他人也具备与自己相似的特性的现象，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人，即推己及人的认知障碍，排除。

B选项：削足适履，最早出自于西汉·刘安《淮南子·说林训》。指把脚削去一块来凑合鞋的大小；比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。属于刻板效应。刻板效应是指对事物形成的一般看法和个人评价，认为某种事物应该具有其特定的属性，而忽视事物的个体差异。也是由社会按性别、种族、年龄或职业等分类而形成的固定印象。排除。

D选项：一俊遮百丑，指的是一件好的事情掩盖了许多的丑陋的事。属于晕轮效应。晕轮效应，就是在人际交往中，人身上表现出的某一方面的特征，掩盖了其他特征，从而造成人际认知的障碍。排除。

故本题选C。
【2017-联考/安徽-049】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①一个文化特质为中心；②每个特质都围绕中心特质对整体发挥功用。

第二步：题目详解
C选项：茶文化是一种文化特征；采茶、制茶、饮茶等活动都是为了发展茶文化，以茶文化为中心而展开的，符合定义，所以选C。

A选项：东亚文化是以地理划分，各国文化独立存在又互相影响，并不是围绕中心特质而对整体发挥功用，所以A错。

B选项：汉代服饰、宋代服饰、明代服饰等服饰并不是围绕唐代服饰而对服饰文化发挥功用的，所以B错。

D选项：汉文化和少数民族文化并不存在功能上的联系，而且汉文化与少数民族文化间应该是相互影响的关系，而不是少数民族文化围绕汉文化而对中华文化产生功用，所以D错。

故本题选C。
【2011-上海A类-034】