第一步：分析题干
题干推理规则为：
①与甲型H1N1流感患者接触的人→被隔离了
②被隔离了→与小王接触过

第二步：分析选项
A选项：根据①和②可知：与甲型H1N1流感患者接触的人→与小王接触过。根据推理规则，不能得知小王是否患病，所以A错。

B选项：同理A选项，所以B错。

C选项：根据与甲型H1N1流感患者接触的人→与小王接触过，“没有接触过甲型H1N1流感患者”可视为该命题的否前，否前推不出必然结论，但可以推出可能性结论，C选项有“可能”二字，所以选C。

D选项：“所有甲型H1N1流感患者”与“与甲型H1N1流感患者接触的人”概念不同，所以D错。

故本题选C。
【2010-吉林乙级-053】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①老师最喜欢的学生→学习成绩最好的学生
②学习成绩最好的学生→非事业很成功

第二步：分析选项
A选项：根据①②可推出，老师最喜欢的学生→非事业很成功，所以选A。

B选项：“老师最不喜欢的学生”题干没有涉及，所以B错。

C选项：“成绩最差的学生”题干没有涉及，所以C错。

D选项：根据一位教师的观点推不出所有情况，“凡是”过于绝对，所以D错。

故本题选A。
【2009-安徽-083】

第一空：本空为并列关系。
题干分析：根据顿号可知，本空为并列关系。关键信息为“换位于敌”，再结合前文“打破常规辟蹊径”可知，空处应体现出站在敌人角度，“打破改变”以往常规定式的意思。

选项分析：
A、B、C选项：“突破”指打开缺口、超过、打破；“摒弃”指舍弃、放弃；“摆脱”指冲破束缚和障碍而获得自由。三者均能体现“打破改变”的意思，符合文意，保留。

D选项：“忽略”指疏忽，不在意，文段没有体现“疏忽，不在意”的意思，且“忽略”与“定式”搭配不当，排除。

第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：空处与“行动部署”相搭配，根据“换位于敌”“从侧面甚至反向来决策”可知，空处表达面对复杂多变的战场形势，指挥员需要打破思维定式，改变行动部署，才能拥有战场制敌的更大胜算。因此横线处应体现“改变”的意思。

选项分析：
B选项：“校正”指校对改正。能体现“改变”的意思，符合文意，保留。

A选项：“扭转”指掉转，转动；使事物的发展方向发生变化或目前的状况，一般表述为“扭转局面”“扭转态势”等，与“行动部署”搭配不当，排除。

C选项：“规划”是指个人或组织制定的比较全面长远的发展计划。没有体现“改变”的意思，且与“行动部署”搭配不当，排除。

故本题选B。
【2023-国考行政执法-024】

①找到领取的纸板数与制作纸盒个数的关系：
由图①可得，制作左边无盖长方体纸盒需4个长方形和1个正方形，制作无盖右边长方体纸盒需3个长方形和2个正方形。
设制作图①左、右长方体纸盒的个数分别为x、y个。
根据“每次领取的纸板必须用完”，可列式：
x+2y=领取正方形纸板数      ①，
4x+3y=领取长方形纸板数    ②，
两式相加可得：5x+5y=5（x+y）=领取正方形纸板数+领取长方形纸板数；

②验证数据，得到结论：
因为x、y一定是正整数，所以（领取正方形纸板数+领取长方形纸板数）一定是5的整数倍，即尾数是0或5。
用尾数法，第三次领取纸板之和尾数为2，不满足5的整数倍，所以第三次记录有误。
但本题数据存在问题，验证第四次数据，x+2y=980，4x+3y=1015，解得x=-182，y=581，x、y应均为正整数，第四次不符合实际，所以第四次记录也有误。

综上，第三、四次记录都有误，单选题C或D。
【2022-湖南-064】

本题为文学常识、马哲常识。
第一步：分析考点
“眼处欣生句自神，暗中摸索总非真。画图临出秦川景，亲到长安有几人？”出自金代诗人元好问的《论诗三十首》，意思是想要真正的认识事物，必须亲自去实践，体现了实践在认识事物中的关键作用。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》，意思是想获得真正的知识，必须亲自去实践，也强调了实践在认识事物中的关键作用。所以选A。

第二步：分析选项
B选项：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼的《春江晚景》，意思是竹林外桃花开放，在水中游戏的鸭子最先察觉了初春江水的回暖，体现了事物普遍联系的哲理，与题干诗句哲理不同，排除。

C选项：“近水楼台先得月，向阳花木易为春”出自宋代苏麟的《断句》，意思是水边的楼台没有树木的遮挡，所以能先看到月亮的投影；迎着阳光生长的花木，能接受到更多的光照，所以发芽比较早，很容易就形成春天的景象，体现了因果联系的哲理，与题干诗句哲理不同，排除。

D选项：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代白居易的《忆江南》，意思是太阳升起时，江边的花朵比火更红。春天碧绿的江水就像蓝草，体现了普遍联系的哲理，与题干诗句哲理不同，排除。

故本题选A。
【2014-吉林乙-007】

“既能树立政府服务形象，也能让普通老百姓真正领会文明的内涵”说明用公民的力量监督政府的服务对政府和普通老百姓都是有好处的，A项为同义表述，当选。

故本题选A。
【2009-四川-073】

第一步：分析题干
新生儿对某些图形的识别是与生俱来的。

第二步：分析选项
“与生俱来的”说明有的识别能力不是通过学习获得的，有的不是推不出有的是，排除D，选C。

A选项：题干只说了新生儿对某些图形的识别是与生俱来的，具体可以识别什么图形不知道，所以A错。

B选项：无关项，所以B错。

故本题选C。
【2013-北京-093】

Ⅰ析题干：
论点：随着信用卡的普及和移动支付的发展，硬币将迅速淡出流通市场。

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。指出硬币有收藏价值，而题干讨论的是流通，话题不一致，排除。

B选项：类比项。指出储蓄卡兴起后硬币没有淡出，不代表移动支付的发展硬币就不会淡出，排除。

C选项：不确定项。该项说硬币因面值不高而具有重要的流通作用，有重要的通流作用，不代表不会被替代，排除。

D选项：事实削弱。自动贩售机很重要，自动贩售机只支持硬币支付，而且近几年设备不会更新，设备不更新也就是只支持硬币支付，由此可见硬币不会迅速淡出流通市场，当选。

故本题选D。
【2018-联考/云南-100】

第一步：分析题干
根据题干信息，列出等量关系：
①赵＋钱＝孙＋李
②赵＋李＞孙＋钱
③钱＞赵＋孙

第二步：分析选项
①和②相加可知：赵＞孙，排除B、C选项。

又知③李＞钱，排除D选项。

故本题选A。
【2009-北京应届-035】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲乙丙三选一
②甲出差→丙出差
③丙不出差

第二步：分析选项
根据②和③的逆否命题可知，甲也不出差，根据①可知，乙必出差。所以选B。

故本题选B。
【2010-贵州-073】